李海洋：09年考研政治基础班马哲讲义(8)

第七章社会和人类发展

在理论立场上，本章是整个马克思主义哲学体系的结论，尤其是历史唯物主义的理论结论。但它并没有归结为一个口号的简单结论，而是通过一系列理论内容逻辑展开的。其思想脉络与节日相对应，分为三个层次。

第一节“社会发展的历史进程”，从社会形态范畴的考察入手，分析了社会发展过程中的决定性与主体选择性的关系，以及社会发展道路的统一性和多样性。

第二节深入研究了人的属性、人的本质、人的价值、个人价值与社会价值的关系以及“以人为本”的含义。

第三节是关于人的自由及其实现，必然与自由的关系，人的发展与社会发展，以及如何在哲学上定义共产主义。

与理论内容相比，本章分布了很多考点。本章的三个部分都已经过了。

第一节内容比较抽象，有些考点本身就比较难。但是，在以前，试题并不难。因此，在复习中要注意准确理解社会形态、社会发展过程中的确定性、主体的选择性和可能性空等概念及其关系。第二节的内容不仅具有理论深度，而且具有世界观人生观的意义。如同“人的本质是现实中一切社会关系的总和”一样，“人的价值”问题是一个可以结合当代青年学生思想实际命题的考点。2008年以材料分析题目“医患关系”为样本，考察人的本质。第三部分具有深刻的理论内涵和强烈的现实意义。对于“自由”、“人的发展”、“社会发展”等知识点，要在掌握基本概念的基础上，从辩证唯物主义的基本理论立场来把握其现实意义，这样在答题时才能正确。

第一，社会发展的历史进程

(一)社会形态及其更替(一般考选择题)

社会形态是经济基础和上层建筑的统一，也是社会经济形态、政治形态和观念(文化)形态的统一。它是物质社会关系和思想社会关系的统一。

(2)社会发展过程中主体的决定性和选择性【难点高频命题点】(一般选择题，可能材料分析题)

1.社会发展的决定性和主体的选择性

前者是指社会发展客观规律性。后者指的是人在历史上的主观能动性。

2."在可能性之间空"

社会法提供是由各种现实可能性构成的“可能性空空间”。哪一个成为现实，取决于主体的选择。

3.社会发展的决定性和选择性关系

主体的选择性并不否认社会发展的确定性。社会发展规律并不否认主体性。

(三)社会发展过程中的统一性和多样性【高频命题点】(通考选择题)

1.社会发展过程中的统一性和多样性原则

一方面，社会发展的道路是统一的。社会形态以社会基本矛盾为主导，由低级向高级发展。另一方面，具体民族和国家的社会形态的发展是不同的、多样的。

2.中国特色社会主义不仅是历史的必然，也是中国人民新的自觉选择和伟大创造。

(4)社会发展过程的渐进性和蹒跚性(一般考试中的选择题)

曲折是历史的普遍规律。

(5)中国特色社会主义的成功实践深化了对人类社会发展规律的认识(一般选择题)

1.深化对生产力在社会发展中最终决定作用的认识。

2.深化对改革在社会发展中作用的认识。

3.加深对社会基本结构和运行机制的理解。

二。人的本质和人的价值

(一)人的自然属性和社会属性(一般考选择题)

人的自然属性是社会属性的前提。人的社会属性是人的本质属性。

(2)人的本质【重点考点和难点】(一般选择题，可能的材料分析题)

马克思指出，人的本质是现实中一切社会关系的总和。"

1.人是社会关系的承担者。

2.社会关系是多方面的，经济关系起主导作用。

3.社会关系是发展的，人性是具体的、历史的。

(3)人的价值及其实现【去年刚考过】(一般是选择题)

1.人类价值的内涵

人的价值是价值关系的一种特殊形式，是以人自身及其活动为价值对象的一种价值关系。

2.人类价值的双重性

人的价值是有目的的:当人拥有价值时，人就是价值的主体，人的价值的这一方面被称为个人价值。

人的价值是工具性的:当人把满足他人的需要作为价值的对象时，人的这一方面的价值就叫做社会价值。

3.社会价值与个人价值的辩证关系

他们并不直接相同，他们的矛盾反映了人与社会的矛盾。但两者本质上是统一的。社会价值是人的价值的主导方面，个人价值只有在社会中才能实现。

(4)社会发展与以人为本【热点话题】(统考选择题)

1.以人为本的深厚基础(两个尺度以人衡量)

人类社会发展既是客观历史演进的过程(历史尺度)，也是人类价值实现的过程(人的尺度)，是真理原则和价值原则的统一。

2.以人为本的丰富内涵(三个内涵)

①作为历史观，强调人在社会发展中的主体作用。

②作为一种价值观，它强调人民的主人翁地位。

③作为一种思维方式，它要求我们既要用历史的尺度，也要用人文的尺度。

三。共产主义与人的自由全面发展

(一)人的自由及其实现【重点考点和难点】(通考选择题)

必要自由是揭示客观规律与人的自觉活动之间关系的一对哲学范畴。指的是必然独立于人的意识的客观规律。自由是指人在必然性的基础上积极自觉的活动。

(2)人类发展和社会发展(一般选择题)

人的发展是指体力、智力、个性和交际能力的发展。人的全面发展是人类发展的理想形态。

(3)社会主义和共产主义与人的自由全面发展【难点和错误】(一般选择题)

马克思把人类社会的经济发展分为三种历史形态，即自然经济、商品经济和时间经济。根据社会经济发展与人类发展的内在联系，人类发展的过程被概括为三个历史阶段。

1.人的依赖性为基础、自然经济形态与缺乏独立自由、人格极度不发达相联系的阶段(前资本主义社会时期)。

2.以物的依赖性为基础的人的独立性阶段与商品经济相联系，人的发展表现为更大的独立性、更丰富的关系和更多样的才能形式(资本主义社会)。但是，社会关系的物化仍然抑制着人的发展。

3.以人的全面发展和个性自由为特征的充分发展阶段。与时间经济(自由时间占主导地位)相联系，“每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件”。共产主义社会的根本特征是人的全面自由发展。