如何认识儿童孤独症

自闭症儿童表面上看不出任何问题。他们美丽而充满活力。父母总觉得自己和其他孩子不一样，他们想知道自己的孩子是否患有自闭症。
一般来说，可以从社会交往、言语发展、兴趣范围等方面来认识。如果是自闭症，会表现出以下异常。
社交障碍:在正常的婴儿发育过程中，会与父母建立良好的依赖关系。父母回来，会带着开心的表情抱着他，会伸出双手表示期待。自闭症儿童在婴儿期倾向于回避与他人的目光接触，缺乏面部表情，在父母离开时没有依恋感；父母回来没有开心的表情和欢迎的手势；当他痛苦或遇到麻烦时，他不会向父母表达求助；对别人漠不关心，不理会别人的电话；别人碰他或拉他时，主动躲避或挣脱；当你想达到某个目标时，你不在乎路上可能遇到的阻碍；想要什么东西或者食物的时候会拉着父母的手去放的地方，一旦拿到就不会理会任何人。他害怕的时候不会寻求保护。语言发育障碍:有些自闭症儿童一生从不说话，沉默寡言；大多数孩子比别人晚开始说话，而且他们说得更少。像鹦鹉学舌一样说话，重复别人说过的话或部分话，有时重复别人以前说过的话。例如，蔷蔷几乎每次看到别人喝水都会提到“神茶”。据蔷蔷的母亲说，蔷蔷前几天在超市指出要买的一种饮料叫“眉山神茶”。后来，当他看到别人喝水、喝茶、饮料等。，他说“神茶”不会主动和别人说话，也不会以提问的形式和别人保持对话。就算他说话，他说的话和当时的人物、环境不符，也不管别人懂不懂。
不能用代词或颠倒使用代词。如果你让他们“把你的手放在她的手上”，孩子会握住说话者的手，放在自己的手上。常见的错误有“你”、“我”、“他(她)”。有时候名词会混淆，比如“把糖果放在盒子里”“把盒子放在柜子里”。他会说“把糖果放在柜子里，把柜子放在盒子里”。
文字缺乏语气和抑扬顿挫。从文字中听不出好恶。有时当他们高兴、满意、烦恼或不满意时，他们会尖叫或大叫。我不会用手势、点头、摇头、面部表情等肢体语言来表达我的需求、要求、喜怒哀乐。兴趣范围窄，行为刻板:要求环境固定，拒绝改变，做某件事每次都要一模一样，要求同一类型的玩具，看某个主持人主持的电视节目和节目。吃饭时，全家人坐在固定的位置和凳子上，乘坐或换乘公交车时也必须走相同的路线。每天的食物含量、排便时间和地点都必须固定。或者改变他的“生活准则”，他会尖叫或者拒绝执行。
独特的兴趣对象:孩子对普通孩子喜欢的玩具、游戏、衣服不感兴趣，而对普通孩子不用做玩具的东西非常感兴趣，比如圆形的东西、可旋转的玩具、泥土、修理工具等。一年前，当父亲修理收音机时，五岁的罗科喜欢上了螺丝刀和螺丝钉。他每次玩都把这两个工具扭来扭去，转来转去，甚至每次出门都带着。不像洛克，7岁的花花总是穿着印有她最喜欢的卡通人物的绿色t恤出门，不管是去幼儿园、商场还是走亲戚。当她冬天出去的时候，她必须穿里面的t恤，否则她不会出去。
由于自闭症儿童对物体特征的兴趣与正常儿童不同，缺乏语言和想象力，很难参与其他儿童的游戏。一位幼儿园老师介绍，她所在的班级有两个自闭症儿童，他们都有自己特殊的喜好。其中一个孩子对一种叫做“电动猩猩”的玩具在翻筋斗时发出的声音特别感兴趣。一到幼儿园，他就打开开关，爬在地上跟着“猩猩”，耳朵贴近它听，往往一听就是几个小时。他完全无视“猩猩”翻筋斗时的可爱姿势，对其他电动玩具发出的声音也毫无兴趣。另一个孩子对大塑料拼接很感兴趣。他把所有的塑料拼接在一起，然后拼接成一个房子的形状，自己跳进去或者钻进去，在“房子”里呆一会儿再出来，把“房子”拆掉重建。如此反复，开心，一天最多十次。这两个孩子对老师教的唱歌、跳舞和玩游戏毫无兴趣，也从不参加。
异常感觉:细心的家长和老师很容易观察到，自闭症儿童的兴趣之一是对一些特殊的物体感兴趣，反复触摸一些“光滑”物体的表面，如明亮的家具、雪白的墙壁、光滑的书皮、柔软的织物、柔软的毛皮制品等。有时候我喜欢闻一些东西。例如，一个孩子总是喜欢闻他父母的手提包。当他的父母回家后，孩子做的第一件事就是拿着父母的包，一遍又一遍地闻。
除了上述特殊的感官兴趣，自闭症儿童还存在超敏反应和不敏感。感觉过敏是指人们在受到外界刺激时总体感觉增强的一种现象。有些自闭症儿童对声音和光线过敏，听到突然的声音会吓一跳或者捂住耳朵。一个孩子在晴天出门都要戴墨镜，以平复自己的“烦躁”和“焦虑”。敏感症在自闭症儿童中尤为突出，他们对寒冷和疼痛不敏感，冬天穿单衣也不觉得冷；打针不疼，摔倒破皮也没什么反应。【/br/】认知和智力:在游戏中你无法和你的伙伴一起遵守一个规则，你也无法在游戏的每一步中猜测别人的想法和做法。不会玩，不懂装，是幼儿园经常玩的一种游戏。玩具“小姐姐”是用空勺子喂的。正常孩子会一边咂嘴，一边做“喂”的动作，发出吃东西的声音，而自闭症孩子不会做得那么生动。他常常显得不知所措，或者自己转着勺子玩。
80%-90%的自闭症儿童都有心理问题。