六级阅读心得:问题型阅读理解的出题思路分析

在CET6阅读理解短文中，作者通常会在文章开头提出一个传统的观点或做法，或某个现象，或某个概念来加以介绍。

然后，在第一段的结尾或者第二段的开头(这句话是重点信息，经常有考题)，用yet，然而，但是等词。做一个转折来表明自己的立场。一、简单提出传统做法带来的问题，提出自己的疑问。在提出自己的大致观点后，作者会用一些权威人士的话来证明自己的观点(考试时可以简单看一下这种废话，因为这些专家的观点与作者的观点完全一致)。

在第三和第四段中，作者将使用问题的形式来寻求解决方案。这一段很重要。对于更简单的文章，作者直接使用first、second等。来表达解决方案(但这样的表达也有少数)。大部分文章都会先提出一个方案，然后分析方案再转，说明这样的方案会带来一个新的问题。意味着作者对传统做法持批判态度，即认为这种做法不能从根本上改变现状，只是权宜之计。最后，作者会回到第一段的问题，呼吁各国合作，或者改变这种做法，等等！

后记:在问题式阅读文章中，一般作者提出问题的思维是明显的，模式一般是:提出问题——分析问题——解决问题，或者提出问题——解决问题等。在浏览题干的时候，首先要在头脑中有所反应。这个问题是考察作者提问的哪一部分，了解大方向后，就可以做有针对性的题了；在阅读作者分析问题的部分时，可以把握“专家观点”、“作者观点”、“传统观点”(或大众观点)等不同类型的观点，对相互一致和相互矛盾的观点进行归类，从而有效避免看完文章不知道作者在说什么的现象。