注册咨询工程师：在EPC模式下谱新篇

核心提示:企业在实施EPC项目的过程中，不断总结和学习，不仅积累了经验，也给项目管理活动带来了新的启示。
EPC(建设、设计、采购总承包)建设模式，简而言之就是设计-采购-施工合同，属于工程总承包模式。目前，它是国内业主为降低工程造价，效仿国外而采用的一种外包工程模式，也是国内设计院为提高设计产值而普遍采用的一种承包工程模式。我们之前接触很少，认识比较模糊，所以还是属于比较陌生的一类。继海南炼化项目之后，中交一航局二公司又在福建青岚山承包了一个30万吨的石油项目，也已经初步接触。这种模式新颖，是其特点，也是我们的难点，需要我们在施工管理中不断学习和适应，为项目创建学习型企业活动搭建平台。结合项目前期施工管理的实际，谈谈在EPC建设模式下创建学习型项目的思路。
在EPC模式下，创建学习项目需要注意几个问题。
首先，管理程序。主要有两种模式:成熟模式:由业主代理-监理-总包-分包-施工队组成，总包为主要管理者和第一中标人，总包对业主负责，总包对总包负责；“开发”型:由业主-业主现场代表-监理-总承包商(分包商)-施工队组成。总承包商和分包商被视为第一中标人。业主公司职能部门直接介入施工管理，现场代表负责日常联系。总承包商只有几名现场管理人员，承包商与上述四名人员直接接触。蓝山项目属于后者。
二是利益分配。实施EPC的最终目的是使设计和施工过程深度交叉，在保证工程质量的前提下，可以大大降低投资。设计阶段是影响工程造价的环节。工程造价的90%已经在设计阶段确定，而施工阶段只影响工程投资的5%左右。
以上两种管理程序造成利益分配的巨大差异。成熟的利益相关者是总承包商(分包商是其中之一)，他们与设计院是一体的，所以他们非常关注设计。为了获取利益，中标后对设计的优化非常明显。他们清楚地意识到，设计属于案头工作，设计修改和优化的成本很低。在开发管理模式中，总承包商只是一个拿管理费的管理者，利益主体是分包商。设计的优化并不完全是由总承包商的利益驱动，而是在分包商利益的要求下改进的。这是因为开发EPC模式下分包商的费用已经基本承包，总承包商进行了风险转移。
第三，文化建设。不同的管理理念，不同的文化沉淀都需要融入到一个项目中，所以需要搭建一个点对点的平台。业主、总承包商、分包商等管理者，因为行业不同，展现自己的方式也不同，充分体现了各自的文化内涵。在出场展示上，要求免费搭车的，必须在对方视觉对象上签名，同台出现；有强烈的展示需求，每个阶段都很骚；不理会的，只允许反映业主或总承包商的形象，因为他们认为管理者就是他们，分包商只是“干活”。在文化内涵上，成熟的EPC项目因为管理程序清晰，责任到位，所以相对和谐；在开发EPC项目上，文化观念的碰撞尤为突出，干预多，决策少。一切的决策权不在现场经理，而在业主公司或更高的职能部门。这就造成了现场很多管理者思想的交融和碰撞，代表了各自项目的文化建设。
EPC模式下，创建学习型项目的思路与对策
提前学习，你的思路一定要适应。EPC模式是在市场经济条件下成长起来的一种建设模式。虽然是从国外引进的，但是有很强的中国特色。对此，参与者必须有清醒的认识。我们充分认识到EPC是一种新的建设管理模式，有许多先进的内容需要通过学习来掌握。同时，我们应该清醒地认识到，其中国特色使得EPC的管理水平不断提高，管理趋于复杂化。项目经理应在思想上超前，通过学习EPC知识掌握其精髓，从而在合规管理上有决策依据和对策；同时，要引导员工主动适应管理模式复杂带来的诸多“不便”，避免在施工生产中产生冲突、消极施工或不愉快的对抗。
主动学习，符合管理要求。EPC模式不是由我们分包商决定或影响的，而是由业主的管理模式和对EPC的理解形成的。只有主动适应和接受，加强学习处理不同层次的管理，才能理顺工作关系，保证管理顺畅。即在自我管理的基础上，通过会议学习对方的管理，对方给的管理制度，现场提出的要求，从而看其管理优势，窥其管理程序，摸其脉搏，从而对症下药；在对外关系的处理上，要刚柔并济，不要成为“唐僧肉”，还要理清思路，保证对外渠道畅通，管理顺畅。
善于学习，技能过硬。施工的关键是要讲硬，其中技术上的硬气最有说服力。在EPC模式下，业主基本不在建筑行业，总承包商多为设计单位。他们在项目建设中“看热闹”。虽然他们不是业余爱好者，但也绝不是专家。管理人员大多学历高，能力强，但由于对施工不熟悉，本本主义严重，现场实际管理经验差。总承包商和分包商就像内外两张皮，外皮约束着外皮，容易产生冲突。如果业务技术不好，我们就跟着他们的脚步走。要做到积极主动，必须做好施工的组织管理工作，要求现场指挥人员有足够的施工经验，技术人员全面掌握施工过程，及时解决施工问题。要创建学习型项目，抓好专业技术的学习，在师徒过程中快速掌握项目要领，在理论与施工实践的充分结合中抓住机遇，学习业务知识，掌握过硬技能。
创新学习与创新管理。现在的EPC模式是中外结合的产物，有很多无形和看不见的内涵。要真正接受这个新生事物，必须主动创新学习，在创建学习型项目的过程中实现学习型项目的创建，学习新的管理思想，技术人员学习新的施工组织模式，一线操作人员学习新的操作规程。只有这样，我们才能在管理程序、利益分配、文化建设等方面保持相对独立，展示自己的亮点，并使之有序地符合EPC模式，保证施工生产的顺利进行。
总之，在EPC总承包模式下，总承包商和分包商是一个矛盾的统一体，这就不可避免地产生了许多学习机会，提供了相对复杂的项目管理问题，这也给学习型项目的创建带来了一个全新的空和相对困难的过程。只要我们坚定不移地推进学习型项目建设，不断学习工程技能，学习掌握施工组织经验，学习提高项目管理技能，相信我们一定会谱写出EPC模式的新篇章。(考大咨询工程师)