08.6新四级考试作文阅读如何冲刺

大学英语四级改革已经进行了一年多，正式考试已经进行了两次。从高校考试委员会发布的改革后的试卷中，可以总结出今后大学英语复习的方向，为考生提出一些指导性意见。
首先是作文:
2000年以后，从作文的类型和体裁可以看出，应用文的比重逐渐增加，有取代议论文的趋势。但这并不意味着议论文会淡出四六级考试。2006年1月，在沉寂多年后，另一篇“大学校园是否应该对游客开放”的议论文表明了这一点。6月24日的第一篇新四级作文《大学生可以自由选择老师》和12月23日的《春晚是否应该取消》给了我们一个强烈的暗示，那就是大纲中要求的提纲作文(议论文、说明文)和场景。
如果说改革前后的写作有什么不同的话，那么最明显的不同就是:
1)写作被安排在了四六级的第一部分。很多同学认为这只是顺序问题，但这里面还包含了更深层次的含义，那就是语言的应用已经被放在了考试的重要位置。主观题代替客观题被放在了考试的第一位。在之前的四级辅导中，我们经常强调，除了平时的训练，我们在考场上还有一个比其他部分更好的优势，那就是我们收到了大量的语料库(尤其是四读和完形填空空)，我们可以当场记录这些语料库的好词好句，用在自己的作文中。但在新题型中，作文在第一部分，这个优势不复存在。
2)从6月24日的作文题目可以看出，模板的作用相比之前的议论文会越来越弱。以这篇短文为例。如果按照模板，三段的基本写作要求应该是“现象、原因、结论”:
a)现象:有些大学允许学生对某些课程自由选择老师。
b)原因:学生选择老师时考虑的主要因素...
c)结论:...
然而这篇作文的结论是“正反观点”类别中的第二项:
a)现象
b)正反观点。第三段要求考生讨论利弊，这是讨论“每枚硬币都有两面”的作文的重点。由此可见，各种模板开始融合，越来越灵活，不按套路出牌。
对于改革后的四六级作文，一方面要看到四六级改革前后题型的连续性，即我们过去在辅导中的写作技巧仍然有效，另一方面要在以下几个方面改进作文:
1)注意大纲中列出的写作类型和体裁， 各种所谓的“模板”是否拆分重组(参考2005年12月老题型和2006年6月新题型的作文主题和类型)
2)注意阅读中积累的四六级重要词汇和句型，而不是简单机械地背诵，而是在各种设定的情境和环境中灵活组合，成为自己的句子。 在多读多写的过程中，
3)一定要克服自己的羞涩，敢于把作业拿出来给老师修改和评论。你在没有一个“大师”指导的情况下，写了几百篇论文，相当于在原地“尝试”大步前进，费力却没有进步。老师的评语往往能为考生指出问题，起到“一个老师的话胜过一百篇作文”的作用。
最后要遵循写作的练习流程，即“阅读范文——模仿写作——老师反馈——改进提高”的步骤。经过一段时间的努力，练习了20篇左右的文章后，基本可以知道四六级作文的重点、题型和“闪字”。
除了增加听力的比重，阅读也是改革的重要一环。如果说2005年的新样纸给我们提供了题型的指引，那么2006年6月24日的阅读第一次给我们提供了新阅读的真实期待。认真分析其特点，是今后准备大学英语四级阅读的宝贵材料。【/br/】我们对新旧阅读的分数、章节数、时间做了一些统计，通过数据分析对其有一个直观的了解，从而对新四级有更深的理解。
日期类型、课文号、词汇量、时间、阅读速度分数比
2006-01-17多选4 1356 35分钟77wpm(按阅读1: 1做题)40%
2006-06-24-1)判断对错2)选词填空/[/] 3)多选4 1786 40分钟89wpm(按阅读1:1)35%
我们可以得出结论，相对于旧题采用的客观题，改革后的四六级阅读题将更加灵活多样，要求考生有更强的语言应用能力。 很明显，仅仅是过去的阅读理解技巧已经不能满足新阅读的要求。
那么，我们就以6月24日的阅读真题为基础，来分析一下今后在准备阅读考试复习时如何更有针对性。
1)新题型要求我们有新的解题思路
新增的判断题和选词填空题空要求对考生进行针对性的训练，在大量练习的基础上，总结阅读技巧，比如选词填空题空。我们要按照以下步骤:
a)将表中的15个单词按词性分类:i)n ii) v iii) a iv) ad
b)在阅读全文的过程中，确定每个空所需词汇的词性(这是很关键的一点)
。2.并列前后的逻辑关系是因果关系。干旱和歉收会导致饥饿的果实，所以单词选择是饥饿)
d)根据规则，表中的单词只能使用一次，所以在表中所填的单词打勾。要提示
e)选词分为副词(1选2)、形容词(2选3)、动词(3选4)、名词(4选7)
2)。有些题对阅读速度有了新的要求。
快速阅读美国高速公路章节，总词汇量836。
3)长难句型的分析和理解越来越重要
在阅读中学会分析长难句型，通过主题、段落与段落、段落与句子之间的句法和逻辑关系，准确理解句子中的词和句子在段落和课文中的作用。这也是速读和选词空要求我们应用的阅读技巧。
比如我们刚刚提到的51个选词填空的问题空。原文如下:
因此，当世界上一些地方为暴雨和洪水做准备时，另一些地方却面临着干旱、农作物歉收和__51__。
我们的解题思路是“先结构，后逻辑”:首先要明白，这句话是由while引导，表示转折的主从复合句。世界上有些地方暴雨洪水，有些地方面临干旱(我们不是马上就知道干旱，但是从这句话的句法关系也可以推断应该是暴雨洪水。
4)传统阅读技巧依然重要
我们在传统四六级中积累的阅读经验和技巧(客观题的选择题解题方法)在新的阅读中依然发挥作用，因为我们还有两本这样的阅读。而且，阅读的技巧和方法是相通的，不是相互孤立的。
新四级的出现，为四级考试注入了新的活力，也使四级考试的考试方式更加灵活，涉及到更多的语言应用能力。所以平时要多做语言练习，把能力放在第一位，这样会更有主动权，不会在意试题的变化。毕竟以后还要面对其他英语考试，比如考研英语考试，题型肯定不一样。所以，语言运用能力才是关键，考试只是检验语言能力的手段之一。只有抱着这种心态学习语言，才能真正理解语言学习的真谛和考试的目的。