四级作文题型及其写作构思1

根据历年考试情况以及考试大纲和新大纲的规定，六级作文写作一般有以下几种题型:①提纲作文；②提示作文；③图表构成；④关键词构成；⑤写出文章的摘要或要旨；⑥字母；⑦个人简历等。

一、提纲作文

这是一篇限制命题作文。首先给出英文作文的题目，然后用英文或中文列出提纲。要求考生确定写作题目，构思段落模式，写出符合要求的一定字数的短文。大纲省略了为考生设计大纲的过程，但从另一个角度对考生提出了新的要求:考生不仅要紧扣题目，还要严格遵守大纲，不能偏离或省略大纲规定的作文要点。总的来说，提纲作文给的提纲有几个点，所以短文可以分几段写。但如果大纲只有两点，考生在构思时可以加上最后一段。考生的构思过程主要可以从以下几个方面进行:

1。根据提纲的要求设计每段的主题句，注意不要逐字翻译提纲。
2。根据提纲和主题句自由查找写作素材。
3。从搜索到的原始材料中，为每一段选出最能说明问题的2 ~ 3个点，即与短文的题目、提纲、主题句最接近的点。注意考生自己觉得最容易写的内容。

二。提示作文
提示作文也是一种限制命题作文。在给出英文作文题目后，用中文或英文给出一段关于这篇短文内容的提示。要求考生根据提示范围
确定作文题目，先构思写作大纲，再构思作文和段落的发展模式，最后搜索写作素材，选择写作要点。
提示作文的方法多种多样。除了下面要讨论的图表和关键词形式，主要有①几种建议或方案可供选择；②提出一些暗示性的问题；③提供一些要包含在文章中的要点；④解释问题或现象的短文。三、图表构图
如前所述，图表构图是一种特殊的提示构图，即提示以图表的形式出现，提示的信息隐含在图表中。考生一定要先认真研究图表，让图表中的数据、曲线、图形成为与作文题目相关的有意义的信息，为我所用。
考生在阅读图表时，一定要抓住表面信息和深层含义。主要测试的是对深层信息(原因、根源、发展可能性等)的挖掘和阐述。)的图表。
这种作文可以采用以下统一的标准大纲:
1。现状——图表揭示的表面现象
2。原因——造成图表表面现象的深层社会根源
3。发展趋势或启示——图表所表达的现象的发展前景(或趋势)以及我们从中得到的启示。