二级C语言笔试案例分析解答

二级C语言笔试只有两种题型:选择题和空题。两种题型有不同的解题方法。考生要加深对基本概念和知识点的理解，备考时要注意实践。同时要做一些针对性的练习，尤其是历年真题，找出规律性的东西和解题技巧。

一、多项选择题

这种题型要求考生从四个待选答案中选择一个正确答案。候选人可以综合运用直选、排除等方法。但是这些题的知识点往往比较细，容易出错。考生在做这些题的时候，要避免不加分析就一眼做出选择，从而错过正确答案。比如2003年9月笔试第49题:

有以下程序

麦( )

{ int a[3][3],p,i；

p = & & a[0][0]；

for(I = 0；i printf("%d "，a[1][2])；

}

运行程序后的输出结果是

(A)3 (B)6 (C)9 (D)2

这道题的主要知识点是:(1)数组和指针的关系；(2)数组的初始化和数组元素的引用。在C语言中，数组与指针密切相关。任何可以用数组下标完成的操作也可以用指针完成。语句" p = & & a[0][0]；"P指向数组中的第0个元素，即a[0][0]，指针变量P存储数组元素a[0][0]的地址。由于数组元素在内存中是连续存储的，所以我们可以通过指针变量p来访问数组中的任意元素，在这个问题中，“for(I = 0；二。填写空问题

填空题主要考察考生对基础知识的准确理解。对于这类题型，考生要深刻理解题意，明确题型要求，运用相关知识做出正确答案。在往年的考试中，考生这部分题目的分数直接决定了考试成绩。因为这部分有20 空，算40分，所以有的考生能拿到35~40分，有的考生拿不到10分，直接拉开了最后的分数。在阅卷过程中，发现考生常犯的错误如下:

1.基础知识不扎实，概念理解不准确。

例如，2003年9月，填写空问题8:

主( )

{int a=1，b=3，c = 5；

if(c = a+b)printf(" yes ")；

else printf(" no ")；

}

问一下程序运行后的输出结果，答案应该是肯定的。因为“if(c = a+b)printf(" yes ")；”中的条件“c=a+b”是一个赋值语句。C的值是a+b=1+3=4，所以条件成立。但很多考生将赋值语句“c=a+b”解读为关系表达式“c==a+b”，即5=1+3在逻辑上是假的，所以回答没有。

2.答案不准，但会做的题不计分或少计分。

例如，问题12:

主( )

{int i，n[ ]={0，0，0，0，0 }；

for(I = 1；我{n[i]=n[i-1]2+1；

printf("%d "，n[I])；

}

}要求程序运行，输出结果是_ _ _ _。答案是“1 3 7 15”。很多考生虽然写对了，但是在每个数字后面加了标点符号，所以无法归类为“1，3，7，15”或者“1。3.7.15".

另一个例子是问题19:

下面这个程序的作用是将字符串S中的数字字符放入数组D中，最后输出D中的字符串；比如输入字符串:abc123edf456gh，执行后输出:123456。请填写空:

#包括

#包括

主( )

　　{char s[80], d[80]; int i, j;


{char s[80]，d[80]；int i，j；