上海高考英语听说测试备考诀窍

听力和口语测试的准备技巧

基本题型:朗读

【/h/】复旦高中20多年英语教学科研带头人、著名教师何又平说，朗读是听说测试中最基础的问题。学生不要目标过高，咀嚼过多。比如他们可以要求自己每天读一分钟的文章，读得非常接近原声。事实上，一篇1分钟的文章已经包含了很多你说英语时会遇到的语言现象。“你不妨用手机记录下你的阅读情况，在回放时可以明显纠正发音缺失。”何友平说。

【/h/】她还提醒说，在听说测试中，阅读短文时，要保持适当的节奏，避免太快或太慢，在有节奏地理解原句的基础上，表现出作者的情感态度。练习语音、声调、语调时，要注意朗读的基础知识，如重读位置、升调、降调、爆破音、连读等，注意如何停止段意群，什么时候换声调。如果能坚持不懈地积累，语音、语气、语调都会逐渐改善。

【/h/】上海外语音像出版社主编吴巍提醒考生掌握语音语调。比如一般疑问句的阅读使用升调；特殊疑问句。用降调朗读；反义疑问句根据说话意图可分为两种:一种是用升调表达说话人不确定或有疑问的态度，另一种是用降调表达说话人不是在提问，而是想得到听话人的认可。

自言自语也是练习口语的有效方法之一。每隔几天就可以有意识的选择一个很简单的题目进行口语作文训练。比如每天抽出时间用英语描述“今天做了什么”“看到了什么”“学到了什么”等等。另外，还可以找一个学英语的小伙伴，一起找英语交流机会。

最具挑战性的问题类型:

看图，听短文，回答问题

格致中学高三备考小组组长沈云方说，学生们普遍认为，听完一篇文章后用图片说话和发表意见是最具挑战性的问题。为了帮助学生备考，老师收集了大量音频资料，通过微信群分享，增加了语言练习。

【/h/】沈老师认为，新的英语口语测试代表了一个方向，要求学生除了能听懂、能听懂之外，还要精通“输出”，这样语言才能真正活在社会环境中。这也提醒了老师们，在日常教学中要注意一些自己主动忽略的部分。比如“牛津版”英语教材中，每篇课文都附有“思考的食粮”，列出相关问题供学生讨论。如果学生从高一到高二都能认真对待这样的小练习，那么应付口语听说测试也不是太难。

在听说测试中，最具挑战性的是听短文，回答问题。这部分要求考生在理解短文的基础上进行口头答题，衡量听力理解和口头表达的综合能力。口语和语感关系很大。语感好的学生可以流利地说英语，所以他们应该以大量的阅读和听力为基础。在阅读和听力的过程中，我积累了词汇，掌握了句型，熟悉了用英语表达思想的方式，最重要的是，培养了我的语感。有些学生英语口语不好，说英语的时候脑子很容易空白。何友平认为，语言学习靠的是坚持和努力。虽然刚开始可能会很无聊，但是只要坚持，就会有有效的反馈。