去拉萨的阅读答案

拉萨是著名的“阳光城市”。那里的天空空永远那么蓝那么透明，像是用清水洗过的宝石。下面为你整理一点“”的汇编，希望对你有所帮助。

去拉萨

周国华

浸泡在刺骨的湖水里，饥寒交迫，高原反应让他的腿和胃都在颤抖，他的心随着雪山后面的夕阳慢慢下沉。

突然，两个冰川般的灯光从他的眼睛里射出，他冲过去从水里抓了一条鱼，扔向岸边。在沙砾堆上，鱼徒劳地跳起来，无助地上岸。

我终于能尝到肉了！他松了一口气，拿起身边的几块干牛粪，扔进石头围成的土炉里，举起一根削尖的树枝，向垂死的鱼走去。

“哇——”不知道什么时候一个藏族老人出现在他面前，指着地上的鱼，像藏獒一样对他咆哮。

他惊恐地盯着看，握紧树枝，把他松散的头发无力地披在肩上。

“哦，你是汉人吗？”良久，老人蹦出他生硬的普通话。“好吧，我可以用我的食物换你的鱼吗？”老人拿出他的巴赞，做了个手势。

原来老人也想吃鱼！他点点头“嗯嗯”了一声，塞进嘴里。

老人笑了笑，轻轻抱起鱼，嘴里念念有词，一步一步走到湖边，蹲下身子，把鱼放进水里，对着湖水磕了一个长长的头。

他茫然地盯着老人。

“可怜的孩子，多吃点。”老人拿出一些年糕放在面前，他也拿了一个来吃。“你不知道，我们有水葬的习俗。谁吃这圣湖里的鱼，就是对祖先的不尊重。”

他突然意识到。

这位老人谈论自己的事情，不管他是否能理解。老人给拉萨磕头，估计要几个月才能到。最后，老人心疼地看着衣衫褴褛的他说:“儿子，我想你没有地方可去了。帮我拉推车，至少我不能饿死你。”

帐篷里，老人的哭声越来越大，但他一夜没睡。

【/h/】第二天，他穿上老人给的旧藏袍，戴上油腻的口罩，拉着有棚的老人力车，跟着老人一个个往前走。

【/h/】从第三天晚上到了，他总能在面前搭起帐篷，烧上开水，默默抱起砍了长脑袋的老人，用碎石块为他标记一天的结束。闲暇之余，他总是发呆地盯着前方。

他的到来使老人节省了一半的路程，但过早地耗尽了公共汽车上的干粮。四月的一个晚上，老人领着他到路边的藏族人家里乞讨，藏族人热情地给他们送饭。从那以后，每当老人接近目的地时，他都准备好食物，下巴托着下巴坐在岩石上，向远处看老人的尸体。

拉萨越来越近了。这一天似乎很早就结束了，乌云笼罩着光秃秃的山丘。他刚在山的背风处搭起帐篷，雨就倾盆而下。他焦急地小跑着寻找老人，老人拼命地跑着。

“躺下——”老人冲上前去扑倒的那一刻，落基山脉被雨水压垮了...

“爷爷——”他久违的哭声打在厚厚的云层上。

在帐篷里，他给老人敷了藏药，老人慢慢醒了。

“爷爷，你何必呢，为了我，一个没用的罪人！”他哭了起来。

“别傻了，孩子，救人是积德的事。如果我真的在磕头的路上被佛祖捡到，也是福。”老人微微仰起，额头上的皱纹和一枚硬币大小的厚茧凹凸有致，但笑容满面。

“可是我真的有罪！两年前，为了哥们儿的忠诚，我在老家捅了一个人……”

“从一开始我就觉得你一定有说不出的难处，”老人沉声说道。“唉，也是有缘。年轻的时候去过很多地方，犯过很多错误。现在想来，简直是罪过！一路上，我祈祷来世。但你还年轻-

“爷爷，我明白。等我陪你去拉萨，我就去自首。”他开心地笑了。这是他两年来第一次笑。

“迷茫！”老人意味深长地说:“你们汉人不是说‘回头是岸’吗？当你醒来的时候，你还得待在苦难的海洋里吗？”

“但是——”他犹豫了一下，“一路上谁来照顾你？”

“傻小子，你不回去就是我最大的负担，”老人撑起身子下了床，不容置疑地说:“明天再回去！”

【/h/】那天晚上，他的鼾声第一次在老人面前响起，但他不知道老人的鼾声其实是装的。

一场雨过后，灰色的群山被雪覆盖着。在清晨温暖的阳光的抚摸下，这个粗犷的男人一夜之间变成了一个美丽的女孩。

他最后一次把大车拉到前面，支起帐篷，回到老人身边。

“Tashidler！”老人和年轻人紧紧地拥抱在一起。

他走在山路上，身后响起了老人的躁动和苍凉。他听不懂歌词，但他尽情地哭了又哭。回过头来，他发现只有祈祷旗在山口挥舞着他彩色的手指。

山那边，老人正在念诵六字真言，双膝跪地，俯下身子，把长长的脑袋郑重地磕向远方。

阅读主题

(1)下面两个对这部小说的思想内容和艺术特色最恰当的分析和欣赏是(5分)

A .文章第三段，他注重动作描写，用“长出一口气”、“捡起”、“扔”等短语和词语，其中“长出一口气”表现出“他”终于可以尝到肉的轻松心理。

B .老人把自己的事情告诉了“他”，主要是因为老人在磕头的路上太孤独了，现在终于找到了可以倾诉的对象。

C .从“老藏袍”老人的衣着和他戴的“油腻面具”可以看出，藏族老人也是穷人，让“他”拉着大车给他送饭是一个艰难的决定。

D .“他”是一个心地善良的人，善良而感恩，这一点在他给老人磕头的时候，就可以体现在他的帐篷里，烧开水，提前帮助老人。

E .倒数第二段，“他”听到老人凄凉的歌声后哭了，他的哭是自我情感的一种深度释放，因为“他”知道自己不用再藏在西藏了。

(2)文章前半部分有很多地方暗示“他”是逃犯。请从人物描写的角度找出三处，简单分析一下。(6分)

(3)请简要分析文本中老年人的形象特征。(6分)

(4)正文中的三条横线有什么作用？请结合课文简要探讨。(8分)

回答:

11。(1)给D 3分，给A 2分，给E 1分；回答B和C，不给分。B项说老人讲自己的事，主要是因为“孤独”这个说法不对。老人看到“他”的形象和做法后，觉得这个人有说不出的难处。他主要是想引导对方说出自己的想法。在C项中，“硬决定”是错误的。老人虽然穷，但助人之心是天生的，一点难度都没有。e，“他”的叫声也包含着对老人的感激和不情愿。

(2) (1)出场。“披散的头发无力地垂在肩上”“衣衫褴褛”都说明“他”已经流浪了很久。②运动。听到老人“哇”的一声后，“掐树枝”表示警惕，收到老人送的年糕后“塞到嘴里”表示好久没吃饱了。③精神状态。“他”“他一夜没睡”“老是盯着前面发呆”等。，这显示了他不同的抑郁和迷茫状态。(每分2分)

(3) (1)恐惧习俗。当老人看到他想在圣湖里烤鱼时，他用自己的巴赞换来了鱼并放了它。②心地善良。老人见他落魄，便帮他，让他自己拉车。③勇于救人。面对危险，直接扑倒挡住从山上掉下来的石头。(4)懂得大义。明知“他”是逃犯，却被理智说服自首。(每点2分，随便答三分)

(4) (1)促进故事的发展。比如写在第一位的“他”的心像夕阳一样下沉，表现出“他”处于饥饿状态的心理，导致了捉鱼的情节；第一部分(2)描述暴雨前盘旋的乌云，引出老人在下面的暴雨中舍命救“他”的情节。(4分)②更好的对比人物。三个描写反映了“他”的内心变化，突出了在老人的启发下敢于面对现状的“他”形象，突出了老人的伟大。(4分)