暑期支教社会实践报告

暑期教育社会实践报告范文(5篇)

紧张而充实的社会实践又结束了。我们必须积累一些相应的社会经验。一定有很多东西可以写进实习报告。那么什么样的实习报告不一样呢？以下是边肖收集的暑期教育社会实践报告样本(精选五)，希望对你有所帮助。

暑期支教社会实践报告1

大二的暑假就在眼前。鉴于这种社会实践，我有幸参加了语法与外语学院教学团队的招聘，成为了这个团队的一员。收拾好行囊，带着最初的愿望，在张静书记、文敏副书记的带领下，与其他13名同学一起，开始了第一次北京山支教之旅。在湖北省荆门市景山县杨集镇小学，7月7日至8月7日，一群9个女孩5个男孩一起开启了人生新篇章。与我们相对的是一群00后学生，从幼儿园到小学六年级。

作为一个普通班，我参考这所小学的课程，为这52名小学生量身定制课程。当然，它也属于我们14位老师。因为有些学生家离学校很远，我把课时从固定规格的4+3模式集中到4+2模式。安排两节课的时间表真的很辛苦。在这个教学过程中，我当过高年级作文老师和低年级普通话老师，偶尔会因为低年级学生太调皮而帮体育老师代课。

我们习惯于安排完整而规律的一天如下:上学放学；吃饭，午休；上学放学；吃饭，晚休息，其中偶尔有几个小时和小学生在操场、教室、宿舍，总之在这个学校的角落里。不知道是不是因为我面对的人是一群00后出生的孩子。我是名副其实的90后。当我第一次见到他们时，我甚至把手放在他们的肩膀上。可以说，在相识的过程中，我感觉如鱼得水。当然，也有很多学生很难处理，或者上课笑得漫不经心，或者不苟言笑，不动声色。在这样一个过程中，我们要从头到尾学会，不要用大学生的态度去对待这群小学生。我们需要的是一个平等交流沟通的氛围。

在此，我也不得不在这个月的活动之后，对支教给出另一个看法。毕竟网上反对教学活动的呼声层出不穷，因为觉得自己在童年的孩子被硬生生的剥夺了假期，甚至在教学团队成员潇洒离开后，让孩子错过太多。当然，我不否认这种说法有其依据，但我也想用“利大于弊”这句话来概括我支持教育的观点。

第一，学生自愿报名参加教学活动，我们没有强迫任何人参加小学和教学活动。

其次，当然有很多家长强迫孩子在暑假上课，但这只占总数的五分之一。比起参加培训班的孩子，也许我们不能带来太多的知识，但我们带给他们更多的快乐。我们也和学生达成了一致。如果他们中的一些人真的不想来，我们甚至可以和他们的父母协商，给他们的孩子一个完整的暑假。

第三，我们不教常规知识，比如数学和语文。不同的年级和年龄导致我们不想教他们已经学过的或将要学的东西。毕竟，这会在某个时候降低他们的热情。相反，他们把手语、手工艺品、魔术和日语带入生活，他们很少接触这些东西。

第四，谈谈所谓的“弊端”。除去给学校带来的日常烦恼，似乎只有和孩子日常接触中积累的感情没有被轻易抹去。

暑期支教社会实践报告之二

这仍然是一个炎热的暑假。大二那年，我过了一个有意义的暑假，因为很荣幸也很高兴能参加学校的暑期社会实践，在XXX年成为了大学生志愿者“三村”暑期社会实践服务团的一员。

今年暑期社会实践活动的主题是“永远跟党走，把青春献给XXX”，我的团队隶属于XXX师范学院青年志愿者协会政法分会。7月17日，也就是期末考试后的第二天，我们一行九人于上午8: 00上车，出发前往×××藏族自治乡学校开展计划中的为期十天的志愿者教育活动。疲惫而快乐的教学很快就结束了。28日上午，文化表演结束后，我把收拾好的锅碗瓢盆和个人物品放在车上，告别了单纯可爱的同学们，回到了学校。教学时间比原计划长2天。短短12天的教学让我受益匪浅，相当感动。我学到了很多，知道了很多，学到了很多。

新工作，新挑战，第一次做学校学生的历史老师，感觉有点难。因为小学没有历史课(只有社会课)，教育不到位，孩子的整体水平处于很差的位置，对这个阶段原本属于他们的基本历史知识一无所知。最后，他们不能给他们讲一些历史故事，希望能提升他们学习历史的热情。

经过几天的接触，我发现这些孩子对未知的知识很感兴趣。但是由于时间有限，这段时间我们能做的就是为他们的求知打开大门，只给他们带来一些新的想法和方法，为他们的暑假求知增添快乐。

教书很辛苦，但很快乐。学生每天早上8点前一个半小时左右到校，我们只在他们到达前起床。每个志愿者平均每天上3节课，有的甚至一天上5节课。每天晚饭后都要开例会，备课，基本上每天至少23点以后睡觉；白天还要抽出队员拍照，一日三餐做饭，中午下午送学生回家。但比起这些辛苦，学生课内外的活跃和微笑，课堂上的师生互动和课后的交流，教学团队成员之间的和谐互助，带给我更多的是情感和快乐。

×××农村学生很单纯很可爱，但有时候我也是又爱又恨。我们到的那天，附近很多同学听到这个消息，主动提出帮我们从车上提行李，收拾厨房和房间。我们离开的那天，黑板上写着:“老师不走，我们舍不得你们。”许多学生哭着看着他们的眼泪。心里酸酸的，赶紧逃到车上关上门...在过去的十天里，一些学生邀请我们去他们家吃饭，而其他人给我们带了牛奶和蔬菜。他们写给我的一些话写道:“xx老师，虽然你有时候看起来很严肃，比我哥哥还凶，但我还是不怕你。你的课很有趣。感谢您教导我们，带给我们快乐！”有的写着我晒得很黑，像碳一样，下次去的时候让我带防晒霜，有的写着要我的电话号码和QQ号，更有写着感谢的话和“不去了，我们舍不得和你分开”“明年再来”之类的话哦，这些可爱的孩子！

当老师难，当小学老师更难。我以前觉得当老师很酷。这么多孩子在家，在一个老老师面前都很听话。我哥哥在小学一年级。他在家里不怕骂，不怕打。每次他淘气，就把他的老师当成杀手。就说“不听话就告诉老师！”保持有效。教书后，我觉得当老师不仅不酷，而且很辛苦。为了几节课改作业备课已经够累了。下课后，我要总结反思。我还得处理一些学生问题，比如学生之间的冲突和争吵，课堂干扰，抄作业等等，还要和学生或者他们的家长谈。反正有很多事情。这些都是当老师的亲身经历。

如果学生年龄大一点，就会省心一点。如果他们是小学生，他们必须在课堂上受到纪律处分。课后，他们要盯着学生，还要讲很多小事情。想想这些事情。当老师很辛苦，当小学老师真的很辛苦很辛苦。

对团队和团结有更好的理解。整个乒乓球赛结束后，活动并不是很顺利。总觉得打架是自己一个人，整天生闷气。我的迟钝影响了团队的团结。后来经过反思，主要原因是活动前没有和队友沟通好，让队友在做活动的时候不太明白我的意思。在活动中，我的一些话考虑不周，过于急躁。此外，我被指责对队友的能力缺乏绝对信任。活动结束后，我反思了很久。对于一个团队来说，最重要的是沟通、团结和信任。这是我从这个教学项目中获得的个人经验。另外，作为队里唯一的大二学生，被一个个称为“学长”，我经常感受到的不是骄傲和自满，更多的是责任和压力，遇事冷静果断。当我有副队长的名字时，我敢于承担责任。我对自己平淡的一天和团队的团结给其他球员的情绪带来的负面影响深感愧疚和遗憾。

这样的教学不仅让我更加了解学生，也让我体会到了在三尺讲台上当老师的感觉。我也密切观察了XXX的农村生活，对XXX有了更多的了解。暑期教学让我明白，作为一名师范生，我还有很多东西要学，要成为一名合格的教师还有很长的路要走。我还需要努力工作，多锻炼。

在这个教学计划中，我一直在思考这样一个问题:教学计划“支持”什么？不仅是知识，还有尊重和爱。支持孩子的远大志向是给他们最好的礼物。支教让我从另一个角度思考如何成为一名合格的教师。教学也让我重新思考自己的人生定位。

在这里，我要感谢一群人。首先，我要感谢学校给我们提供了这样一个锻炼的机会，感谢学校领导和老师们的关心和指导，其次，我要感谢队友们对我的充分发挥空，感谢他们的信任让我有勇气和信心去做这件事，感谢他们和我一起努力成功完成任务，感谢他们的辛勤付出让我们的活动变得精彩和完美。最后，我要感谢这些山区孩子。他们让我们团队的工作有意义，他们让我感受到爱的真谛，他们丰富了我们的暑假，他们给了我们前进的动力。

今年夏天的教具为我的大学生活增添了一笔绚丽多彩的笔触。那些人和事，是我一生都值得珍惜的美好大学记忆。

暑期支教社会实践报告3

支教队伍是农村孩子的一缕阳光，也像“春雷行动”一样带给人们爱的希望。

我们有幸加入了这支军队。承载了太多欢笑、泪水、温暖和震撼的日子，如今被放大了无数倍，铺展在我们面前，带给我们又一次深深的触动。

在众多的团队中，我们采访了去过Xi市临潼区小金乡万茂小学、东河小学、郭窑小学的教学团队。为期14天的支持乡村教育活动由陕西行知公益联盟、xi交通大学绿色协会、Xi交通大学爱心联盟联合举办。队员秦汉卿告诉我们，她从来没有想到我们附近有这么穷的地方。在那里，洗一个舒适的热水澡是一种奢侈。村民们经常用水箱收集雨水来满足基本的用水需求。除了教学，团队成员的日常工作也需要挨家挨户的家访。村民住在偏远的地方，所以每次家访都需要在崎岖的山路上走一个多小时，尤其是下雨、下雨的时候。几天后，所有队员都生病了，那些对水土严重不满的队员浑身都是水泡。但是十四天之内，没有人抱怨，也没有人退缩，因为旅行时许下的誓言，因为责任感，因为太多的举动。

努力最终会有回报的。国药集团领导刘永平告诉我们，这几天的教学和家访，触动了村民的教育意识，他们从教学团队成员热情的面孔和孩子们热切的表情中，明白了教育的重要性。在这次活动中，队员们也培养了自己的拼搏精神和毅力，增强了学习的动力。

这只是这次暑期实践的一个缩影，但却体现了整个活动的人性化。正如一位团队成员在日记中写道的那样:我们信守诺言，因为我们都坚守着最初的梦想。我们从不放弃，我们铸就风景，我们用满意的方式诠释青春，也给别人带来温暖和希望。

暑期支教社会实践报告4

一、项目概述

本实践项目是南京理工大学博力社的贫困地区教育项目，共有来自设计艺术与传媒学院、自动化学院、机械工程学院的7个教学团队。成员的等级从第一年到第三年不等。教学总时间为26天，实际教学时间为22天。地点位于江苏省宿迁市泗阳县王集镇六湾社区刘庄小学。讲座组为周边村的小学生和一至五年级学生，共210名学生。

二。实际用途

1.促进该地区教育水平的提高，为当地学生提供补充教育，开阔视野，帮助他们树立远大理想，促进学生德智体美劳全面发展。

2.为了促进爱的传播，白肋学社的陶学生应该在接受帮助的同时回馈社会传播爱。此外，社会应更加关注贫困地区的留守儿童和教育，努力通过社会力量改善贫困地区的教育。

3.促进自我能力的提高，在实际教学中逐步提高自己的语言表达能力、共情能力和对儿童心理的理解。

三。实用内容

教学计划面向泗阳县六湾村及其周边村庄的一至五年级小学生，实际入学学生共计210人。实习地点在六湾村刘小学。内容以教孩子为中心，课程包括安全知识、心理知识、魅力语言、智能数学、趣味英语、快乐体育、艺术世界、音乐地带、素质拓展、健康思维、交流阅读课等。此外，还有家访、聚会等等。该课程以新颖的形式进行，以促进儿童素质的提高。我们挑选了30名学生进行家访，调查当地的经济和民俗。支教结束，我们邀请当地村委会领导、刘庄小学校长、家长召开支教成果汇报会暨刘庄小学20xx暑期晚会。我的角色是美术老师和音乐老师，也是二年级班主任和支教记录员。

培养学生良好的行为习惯，提高他们的道德素质，帮助他们树立远大的理想，也是我们教育的重点内容之一。

四。实用方法和流程

课表和小学原来的时间一样。早上7: 30到，上午10: 50结束，下午2: 30到，下午5: 30结束，上午下午四节课。为了保证学生的安全，孩子必须有家长接送他们上下学，并在上午和下午各叫一次名字。考虑到教学时间短，周一到周六上课，学生周日放假，所以我们进行家访。

考虑到当地小学通常只有语文、数学、英语、思想道德教育等通识课程(一、二年级只有语文和数学)，严重缺乏素质发展和兴趣培养。原课程内容全部为美术、音乐、体育、科技、练字、演讲朗诵、班会。后来，应家长要求，我们还为暑假作业设置了预科班和辅导课。所有的教学用品都是我们自己买的，带到学校。

在艺术、科技和体育课上，我们没有采用常规的教学方法。从一开始，二年级就采用了小组上课的形式。每组桌子放在一起，有团队领导。大部分课程以小组讨论和团队合作的形式进行，注重培养实践能力、合作精神和竞争意识。比如五年级的一节美术课，我给大家讲了一个“社会”的主题，先引导学生充分理解什么是社会，然后进行自由讨论，不用领导小组共同决定画什么。在小组工作的大方向确定后，我们将收集纸张和画笔。创作结束后，我对各组的整体表现进行了评分，其中团队合作占比最大，其次是创作质量。因此，引入团队精神教育，让学生不自觉地意识到团队合作的重要性。此外，在听音乐和画画的课堂上，孩子们一边听着三种不同风格的音乐，一边画出自己的想法。在科技课上，孩子们自己制作火箭模型和“本地电话”。在体育课上，孩子们分组竞争体育项目，等等。在这些非常规且先进的教学模式中，我们不难看出这个学生群体有其共性也有其个性。

每天下午放学前的最后二十分钟，是各班师生总结的日子，每周六下午的最后一次班会就是班会。这期间除了常规的总结，就是道德品质的培养，帮助学生树立远大的人生志向和目标。二年级有50%的学生想当宇航员，大部分是因为想去台大空。这样一来，孩子们知识的匮乏和好奇心就充分暴露出来了。班会课上，我给孩子们介绍了他们感兴趣的各种职业，比如军人、老师等等。然后以名人事迹为榜样，鼓励孩子从小严格要求自己，努力学习，从而改变自己的命运。

此外，由于大部分学生属于留守儿童，父母常年不在身边，老一辈的父母对家庭教育的意识很少，导致孩子缺乏家庭教育，缺乏很多基本的行为规范，有的甚至有性格缺陷。比如没有时间感，上课可以随意离开自己的位置，吃完可以把垃圾扔掉。更大的问题是精神问题。不懂得感恩，就不能诚实守信。在二年级对这些方面进行教育比较容易，很多孩子听了都会听话，但是到了高年级就有点难了。

我们做了两次家访，每次都选择了3到5个同学的家庭。经过几位老师的交流，我们发现留守儿童的现象非常严重。很多家长通常一年甚至两年回去一次，很多家长初中都没读完。大多数孩子是由祖父母或亲戚带大的。有些家长有从小教育孩子的想法，或者原则上让孩子自由发展。然而，这只是很小的一部分。大部分家庭只教育孩子接受学校教育，孩子身上发生的事情只是要求老师不要手软。老人和小学生占全村人口的绝对比例，我们在教学过程中也没看到多少年轻人。一般老年人都是务农的，闲暇时经常会去照料田地，打麻将。村里有一家食品厂和一家电子厂，是村里少数中青年人的工作场所。这里有很多蝉。孩子不上课的时候，会选择抓蝉补贴家用。每只活蝉可以卖到70美分。在一次聊天中，一个四年级的女生一晚上抓了50多只蝉。

支教结束，我们召开了支教成果汇报会暨刘庄小学20xx暑期晚会。从节目的排练、主持人的培训，到邀请函的制作、舞台的租赁，我们都倾注了全部的心血。在这次聚会中，我负责培训两位主持人、两位演讲者和一位学生代表，以及所有演讲的写作。联欢会上，村委会书记首先发言，并为我们颁发了荣誉证书和锦旗，随后是代表们的发言和表演。整个联欢会进行得有条不紊，没有出现任何差错，赢得了当地领导和家长的一致好评。

V. 实际结果

通过这样的教学，孩子们在课本内外获得了很多知识，同时开阔了视野，看到了一些以前从未见过的东西。很多学生种在心里的种子开始生根发芽，督促他们进步。最重要的是，孩子们有了前所未有的快乐学习体验，这种难忘的记忆成为了这些孩子童年的美好记忆。

通过这次实践，我对贫困地区的现状有了更深刻的认识，对社会的认识也提高到了一个更高的层次，促进了我心智的进一步成熟和人生观、世界观、价值观的完善。它在语言表达、对儿童心理的理解、努力工作等方面都有了很大的提高。这段不平凡的经历也让我更加深入地分析自己，看到了自己的很多缺点，对自己的要求更加严格。

它也在社会上传播了更多的正能量，引起了社会对贫困地区教育的更多关注。很多家长一开始并不真的相信我们的“免费辅导班”。当他们确定是免费的时候，都表示了衷心的感谢，还有一些家长要求请我们吃饭。教学敬业也是对孩子的良好教育。

六。下一步计划

我们与刘庄晓雪达成了合作意向。之后，更多的陶艺学生将在暑假去当地支教，并将刘庄小雪作为南京理工大学博力社的暑期教学合作点，将继续弘扬当代大学生的奉献精神，为社会传播更多正能量。

与同学保持联系，为这些学生的生活和学习提供指导，并有机会去刘庄小学与孩子们交流。此外，还挑选了5名学生长期专注学习，跟踪学习状态，提供帮助，并形成定期书面报告。

支持教育暑期社会实践报告5

甘肃积石山志愿者招募宣传单上有一段话:“有一种生活，没有经历过就不知道其中的艰辛；有一种苦，没有经历过就不知道幸福；有一种幸福，如果你从未拥有过，你就不知道它的纯洁。”xx年的这个夏天，我选择了教社会实践来体验这种生活，体验这种艰辛，追求这种幸福。

意想不到的惊喜

看到甘肃支教在花垣大道招募志愿者，我就想报名，但无奈与军训的时间冲突，今年就立马报名了。刚开始可能是出于对志愿者的一种崇拜，但更多的人想体验艰苦的生活，锻炼和磨砺自己，又因为身边有很多这样的例子(很多同学都很聪明，但他们都早早离开了校园，不是因为他们比别人笨，而是因为思想和环境的影响，以及我们西北地区对教育不重视)，所以他们想做点什么。经过三级面试和考试，我成为了支援组的一员，这对于我来说是一个意想不到的结果。我的队友大多在学院或学校的系里担任职务或多才多艺，很厉害，我却一无所有。虽然有一些意外，但我非常珍惜这个难得的机会。我相信我可以用我的爱和心做好！

前期准备

备课、宣传、筹款、赞助，一个接一个，事情都在一个接一个地进行。

虽然募捐活动只持续了5天，但作为募捐组的一员，我深深知道其中的琐碎。多次组会出的策划书被老师退回，修了又修，改了又改；制作捐款箱、传单、海报、安排值班等。我们一直在小心翼翼地对待他们，小心翼翼地完成他们。虽然忙，但大家都很自信。希望通过我们的努力，让更多的人能够献出自己的爱，让积石山的孩子能够获得更多的温暖和希望。募捐过程中，大家不知疲倦地穿梭在花苑大道、楼宇、小学之间。每一张传单，每一个微笑，都让我们学会了承担责任和爱，因为让孩子感受到爱的力量让我们负责，而每个人对孩子的爱让我们感动。谢谢各位好心人！

在早期，最重要的工作是备课。我一直不知所措。仅仅教了20天我能教他们什么？虽然我心里很清楚，但我们的目的是让山里的孩子感受到他们在这里学不到的东西，让他们知道知识可以改变命运。他们带给他们的不仅仅是书本上的知识，在这么短的时间内也教不了多少。但是我们还是搜了很多资料，研究写了各年级各版本的大纲，花了很多心思和时间准备了很久。虽然最后证明这些用处不大，但我心里还是踏实的。

带着责任出门

2008年7月18日早上6点，在穆斯林餐厅门口，我们带着“传递爱”的共同信念，踏上了甘肃积石山的教学之旅。一上车走出校门的那一刻，我突然觉得责任重大。我默默地鼓励自己。我一定要坚强，坚持，努力！7月20日，从福州到Xi再到兰州，经过50多个小时的辗转，我们终于到达了目的地甘肃积石山。从兰州到积石山的路上，到处都是山。大多数山脉陡峭，植被很少裸露。汽车总是走盘山路，让人感觉冷清。

37名选手平均分为6组，分别去6所不同的学校。雷、坑正、小雪、宁、亚若和我，我们六个人被分到离县城最远的新平小学。当我们坐在小货车里，看着边境的乡村道路，看着一排排的老房子，我知道我们来了，我们会看到那一双双渴望的眼睛！此时，兴奋中夹杂着紧张、兴奋、焦虑和期待...心情很复杂。虽然从桥头到新平只有四五里路，但开车却要将近半个小时。6点半左右，我们到达了最终目的地——新平小学。这是我们教导、成长和锻炼感情的地方。下车后，秘书给我们简单介绍了几句，然后我们的教学生活正式拉开了序幕。

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