英语短文复述技巧

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英语短文复述技巧

学英语离不开记忆。记忆不是死记硬背，要灵活掌握。复述是一种很好的自我训练口语和记忆单词和句子的形式。接下来，边肖将告诉你英语短文的复述技巧。

常见的复述方式有两种。一种是读完复述，一种是听完磁带复述。后一种方法更好。既可以练习听力，也可以练习口语表达。同时可以提高注意力的集中程度，提高听力的效果，还可以提高记忆力，克服听完后忘词的问题。

复述的原则

循序渐进，从一两句话开始。听完后，用你自己的话(英语)说出你所听到的。如果不能反复重复，可以多听几遍。你练习得越多，你就越不会忘记。练习之初，复述往往因为语言表达能力、新技能等原因而接近背诵，但基础逐渐打好之后，就会逐渐释放出来，由“死”到“活”开始。在保证语言正确的前提下，复述可以越来越灵活，比如改变句子结构，删掉一些没用或者太难的内容，缩短大段，甚至只复述大意或者概括内容。

复述的内容也要选。一般来说，所选材料的内容要具体生动，情节明确，生词量不能太大。选择那些知识性强的短文。刚开始可以练习复述小故事。等你有了基础，可以慢慢看后面。其实对培养你的英语综合能力很有帮助。如果有足够的时间，可以在口头复述的基础上进行书面复述，可以加深语言掌握的准确性，提高书面表达能力。

2复述课文的方法

1。回答问题

很多同学在复述线索不清或结构不清的文章时，往往会感到杂乱无章，无处下手。对此，教师可以设计一些与课文相关的问题，帮助学生复述课文。例如，在教《SFEC》第二册2 B第16单元的第二篇课文《美洲平原上的野牛》时，我设计了以下问题来帮助学生复述课文:

(1)美国平原上的第一批定居者来自何时何地？

(2)他们是怎么到美国的，又是怎么谋生的？

2。提示关键词、短语和句子

在帮助学生复述课文时，教师可以将重要的单词和短语写在黑板上，让学生用单词和句子流畅地复述课文。比如SEFC图书2B Unit 15目的地一文，以对比的形式介绍了一个避暑胜地，巴西第二大城市& mdash以及奥地利旅游胜地里约热内卢的冬季度假村& mdash基比尔。在帮助学生复述里约热内卢的一部分时，我建议如下:国家____巴西；位置在大西洋沿岸；人们心胸宽广，友好友善；里约热内卢是文化、历史和商业的中心；吸引力____现代化的商场、主题公园和美丽的海滩(其中最著名的是科帕卡巴纳)；最大的旅游季节3月/狂欢节

3。文章结构综述

在讲授一篇课文时，为了帮助学生从整体上理解课文内容，教师要对课文结构、文章主旨和段落大意进行分析和总结。在课文教学结束时，学生可以利用每段的大意和主题句复述课文。

如何复述英语

模仿原则

首先，大声模仿这一点很重要。模仿的时候要大方，清晰，无所不包，口型要到位。不能吞吞吐吐，喉咙里嘀咕。

第二，随时准备纠正自己的不良词汇、短语等。

有了这种意识，你在模仿的时候就不会觉得单调和枯燥，你就可以主动地、有意识地、有目的地去模仿。这种模仿才是真正的模仿，模仿的目的是可以达到的，就是你要揣摩，用心体会。

3。坚持长期模仿。一般来说，纯正、优美的语音语调不是短期模仿就能达到的，需要一段时间。时间的长短取决于自学者的专注程度。

模仿的标准

模仿好到什么程度？简单来说就是“喜欢”，如果能达到“是”就更好了，但也不一定是”。是的”。"喜欢”是指模仿者的声音、语调等。非常接近被模仿的语言，“是的”它不仅在语音和语调上非常接近被模仿的声音，而且非常逼真。

模仿法

第一步，模仿声音。模仿的时候要想当然，口型要端正。刚开始不要模仿太快，慢慢模仿，这样声音才能到位。在你把音发对了之后，你要加快速度，以正常的速度重复几次，直到你可以不加思考地以正常的速度轻松说出句子(脱口而出)。要把自己读不准或者不熟悉的单词反复听几遍，然后反复模仿，一个单词一个单词地模仿。

第二步，模仿短语的发音。有了第一步的基础，这一步就容易多了。重点要放在熟练和流利上，要练习连读、同化等发音技巧。

英语学习中复述的四种方法

(1)阅读复述。一般来说，中小学生读书少，要从自己熟悉的文章入手。学生可以根据老师的教学过程有规律的重复。每个单元都试着用自己的语言说对话和文章。除了学过的课文，学生还可以选择自己感兴趣的、通俗易懂的文章，先读几遍，熟悉一下。看的时候要边看边在脑子里重复。先重复几个词，然后逐段重复。延伸陈述的时候要有耐心，不要太草率。有一点要注意，就是大胆重复。不必过分追求词语的用法。你想说什么就说什么。

听录音并跟读。这种方法不仅练习听力，也练习口语表达。同时可以提高注意力的集中程度。

学习英语口语，首先要知道自己需要加强什么，然后& ldquo对症下药& rdquo。同时要注意加强听、说、读、写四种能力。毕竟阅读、写作、词汇、语法是提高口语的重要前提。扎实的基础是练习英语口语的基础。盲目练习口语只会事倍功半。