少儿学英语单词基础篇

1

儿童英语单词学习基础篇

抓住幼儿语言发展的最佳时期(3-5岁)，以培养幼儿对英语的初始感和学习英语的兴趣为出发点和归宿，根据幼儿好奇心强、好动、爱玩、争强好胜的思维发展规律，采取多种形式，如讲英语故事、听录音、看电脑软件、进行有趣的竞赛和角色扮演、猜谜语、讲数字等。学会享受没有悬崖的船& rdquo。让英语教学变得有趣，让孩子在玩中学习，在玩中学习。以下是爱尚边肖为您整理的儿童学习英语单词的基础篇
。

游戏是孩子生活的重要组成部分。他们的想象活动极其活跃，所以他们的游戏也很有趣。他们可以给他们想象的任何事物添加象征意义。比如一片叶子，玩过家家的时候可以当菜，逛街的时候可以当钱。当他们在一起玩的时候，一个洋娃娃掉进了大海的地毯里，一辆玩具救护车会立即开车去救援。每一个游戏都有孩子自我自负的意义，每一个游戏都蕴含着打开孩子心灵之门的钥匙。美国英语教师将英语教学融入游戏，体现了教育者确立的儿童为主体的教育观。

大多数孩子对学习英语充满好奇，他们开始对新事物和新知识表现出极大的兴趣。可以说只有& ldquo三分钟热空气& rdquo因此，美华英语教师联系生活实际，创设生活情境，调动孩子的积极性，取得了良好的效果。比如学字母& ldquoO & rdquo当时老师问小朋友:& ldquo看看你。O & rsquo比如什么？& rdquo有的孩子说像手镯，有的说像救生圈，有的说像太阳。所有这样的孩子都参与了活动。再比如:孩子早上入园，看到老师，老师主动用英语跟孩子打招呼& ldquo早上好。孩子们也向老师问好& ldquo早上好，张女士。这种活动提高了孩子用英语交流的能力，培养了孩子学习英语的兴趣，使他们能够从& ldquo我想学& rdquoTo & ldquo我想学& rdquo、& ldquo我想学& rdquo发展。

表演活动可以培养孩子的创造力。孩子学会小动物的英文名字后，我采取表演的形式巩固所学单词。比如老师先做一个动作，让孩子猜猜这是什么小动物，然后让他们自由发挥，自己上台表演。大家猜猜。孩子们表现得很好:有的把手和手指放在嘴巴两侧，展示他们可爱的猫咪；有的把两只小手放在头上，每只手伸出两根手指，向前弹跳，表示活泼的兔子；也有孩子睁大眼睛，张牙舞爪，以示凶猛温暖的虎虎& hellip& hellip各种童趣的动作不仅培养了孩子的口头表达能力，也培养了孩子的想象力、创造力和肢体语言表达能力。

2营造轻松愉快的环境。

当孩子对学习产生强烈的兴趣和好奇心时，就会产生情感需求。因此，在学习英语时，给孩子创造一个轻松愉快的环境是很重要的。在ABC少儿英语课堂中加入多种竞赛游戏，既满足了视觉要求，又极大地激发了孩子的学习兴趣。

游戏:英语小故事、益智游戏、戏剧表演、歌舞表演，不仅激发了孩子学习英语的兴趣，还培养了孩子的表达能力和适应能力，让孩子在未来激烈的竞争中有效地展示自己，从容应对各种考验。

互动:在教学中融入角色扮演，让孩子在英语课堂上体验和练习情景角色，培养孩子的兴趣，同时让孩子在轻松的氛围中融入社会的各种场景和角色，让孩子在实践中学会融入社会。

比赛:多种多样的比赛形式培养孩子的自信感、团结感、合作感和主动性。动机:鼓励和欣赏陪伴孩子茁壮成长！给孩子更多的自信和成就感，让孩子从小逐渐养成乐观自信的性格，以面对未来更多的挑战。

其次，恰当的教学方法给予孩子积极的情绪，使其处于最佳的学习状态。ABC语音教学法可以让孩子在同一时间内获得海量的知识，并在一年内学会拼写所有的英语单词和句子。ABC的魔力& ldquo语音教学法& rdquo让学生从完全不学的开始，学会五节课所有单词的拼写！& ldquo语音教学法& rdquo彻底改变孩子的学习方式，从被动学习到主动学习。课堂上的阅读练习不再依赖老师主导，老师讲了很多语法和作文知识，知识量自然大大增加！

3孩子如何学习英语？

我们的父母总说，孩子回去了，总是不爱说话。他们问TA要不要的时候，一句话不说就跑了。于是我们开始思考，是老师教的不好吗？为什么我的孩子不能？等老师再去了解情况的时候，有的孩子还是会知道一些，有的会一时忘记(所以需要家长的复习巩固)，有的会因为贪玩不想学而一言以蔽之。孩子不识字，怎么会喜欢读书？同样，如果孩子不经常听英语碟片，不经常接触英语，又怎么会知道和喜欢呢？喜欢是可以慢慢培养的，而我们要做的就是给孩子创造一个对英语感兴趣的环境(比如定期给孩子播放纯英文的动画片或者英文歌，或者问问他们学过的英语在生活中怎么说，让孩子有更深的记忆)。如果孩子对英语感兴趣，有自信，自然会更喜欢，也会更努力学习英语，从而形成良性循环。

人们一说起学习，总觉得必须要认真，给人一种压抑感。其实正好相反。如果我们改变心态去面对学习，把学习当成一个长期的游戏，孩子会对学习更感兴趣。有时候我们成年人都喜欢玩，更别说我们年幼的孩子了？把学习英语当成一种游戏，既能达到轻松愉快的学习效果，又能让人记忆深刻。如果你的孩子对在家看DVD感到反感或心不在焉，你可以不给他看DVD，转而看纯英文的动画片(这部动画片的地址会在我的日记里，你也可以去网站下载)，或者你可以在复习后和他玩一个游戏，比如让& # 39；让我们玩一个游戏这个音乐是一个非常有趣的剪刀、石头和布的游戏。孩子们非常喜欢这个游戏。

我们有些家长觉得学不学英语无所谓，或者觉得自己不知道怎么教，就干脆扔给孩子，让孩子自己学。其实无所谓。最重要的是，你在孩子身边，孩子会很安心。也可以和他一起学习成长，丰富自己的知识。这样不是更好吗？孩子可以学，你也可以学，你和孩子有共同话题，可以加深感情和关系。那不是三管齐下吗？

4如何给孩子学英语？

首先，请家长带孩子来学校，那么学校的环境就是第一印象。其次，公开课教室的布置也很重要。教室要干净整洁，给家长一个放心的印象。另外要用童趣装饰，让孩子一进教室就喜欢。这是第一印象。好好干！

准备教学内容和辅助教学工具，如PPT、视频动画、道具等。在孩子们来之前做好准备。不要等学生来了才打开电脑找道具。

家长和孩子陆续来了。你应该先熟悉你的孩子。有的孩子比较开朗，很快和你熟悉，有的孩子比较内向。你要慢慢来，准备一些玩具和他玩，至少让他不排斥你。

上课前，向家长自我介绍一下。大方，活泼，友好，多一点微笑，让家长和孩子更喜欢。幽默的话会给人留下更好的印象，对你接下来的讲课有帮助，否则孩子不喜欢你就很难成功。