记英语的最佳方法和时间

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记英语的最佳方法和时间。

大部分学英语的人都不注重单词，认为自己根本记不住那么多单词。众所周知，只有背好单词，才能为学好英语打下坚实的基础。有很多方法可以快速有效地记住英语单词。下面小编告诉你记英语的最佳方法和时间。让我们来看看！

第一步是制定计划。计划性很重要，在你背了很多单词之后才会有用，比如一天背100个单词，两天复习一次生词。但是计划也要根据你的完成情况进行修改。

第二步是时间的利用。一天可以抽出一点时间记单词，但不宜太长，会造成疲劳。大部分还是利用碎片化的时间，比如你去吃饭排队等着看单词，下课看单词书。其实这些时间加起来是很多时间的。

第三步，复习。记忆符合记忆曲线。刚开始记得快，忘得快，后来忘得慢。第一天晚上可以复习白天学的内容，第二天可以复习前一天学的内容。记住复习中忘记的单词。每周的周六或周日，把复习中忘记的单词背下来。

背单词的时候，可以边读边记，也可以边读边写。一定要记住它们。背单词的时候要记住以下单词的意思。否则，当你看到这个词的时候，你觉得很熟悉，却想不起来它的意思。

背单词的时候也有一些小技巧，比如书之类的同音字记忆，或者炊具、厨子之类的发散性记忆，可以找到它们之间的联系，遇到课就可以快速记住。

最后，一定要坚持。过程很苦。但是两三个月后，你的英语词汇量会让你大吃一惊。学习是一个缓慢的过程，需要你的坚持。

2英语单词怎么背？

首先纠正一个错误的想法:一天背几个单词就行。如果你坚持背，单词量会增加。

正确的观点是:每天至少背100个英语单词，并进行科学的复习和练习。

认为一天背几个单词就好的人，没有意识到两个方面。第一，遗忘是大脑的规律。他们一天记住几个单词，同时可能会忘记几个，所以他们的词汇量不会随着时间的推移而稳步增长。很难坚持下去。我觉得一天背几个很容易，但是我肯定能坚持下来，但是经常做不到。

其次，要有我能快速记住单词的信心。

这个很重要。很多人总是记不住单词，要一下子背很多单词，对自己没有信心。这种状态是不可能的。相信你能做到。

第三，找到适合自己的方法。

速记单词的方法有很多种，如谐音法、拆分法、作图法等。找到适合自己的方法最重要。可以用方法先背100个单词，看看是否合适，合适再重复使用。

第四，做好单词记忆，并不断督促提高。

制定一个好的计划，让自己心中有数，在背单词的过程中不断改进方法，是有效背单词的关键。

快速记忆英语单词的好方法

1。拼写

掌握正确拼写和发音的关系，就可以根据单词的发音正确拼写单词。比如我们知道，元音字母O在开头音节重读时，发音为[+(]。按照这个规律，像go、hope、home、note等词。不费吹灰之力就能记住。还有一个发音规则:在o之后，如果是m，n，v，th，o可以读作[& Lambda；]。按照这个规则，在mother、some、come、dove、done as U等单词中，我们就不写O了，再举一个元音组合的例子。读ay [ei]。中学课本中所有带有ay字母组合的单词，如say、day、way、pay、ray、may、lay、play、spray等，不仅发音简单，而且拼写也没有难度。当然，英语发音规则有很多例外，要记住它们并不容易。但是为了帮助记忆单词，花点时间记住一些常用的发音规则还是很有用的。

2。谐音法

虽然有语言学家认为用这种谐音记忆法背单词是不科学的，不利于学习者正确发音，但是学习外语的实践证明，刚开始学外语时，还没有掌握构词法特点和记单词规律的初学者，用谐音法记单词确实能有效地记住一些难记的单词。但是，用谐音法背单词时必须注意的一个很重要的问题是，这种方法只能作为一种加强和加深记忆的谐音联想法，而绝不能作为模仿发音的依据，必须按照单词的标准发音进行朗读和记忆，避免这种背单词干扰正确发音。

【/h/】用谐音法记单词的基本原理是根据读音在汉语中寻找与外来词相似的谐音，而这个谐音必须与某些人、事、物或词所表达的意思有趣地联系起来，这样学习者就会对与谐音词相关的事物产生好奇，对大脑皮层产生突如其来的刺激，进而在学习者的大脑中留下难忘的印象，甚至* *。这也是这种谐音记忆法的妙处。

背诵英语单词的最好方法

遇到更多的话。一个单词能不能记住，取决于在不同场合遇到它的频率，而不是每次看的时间长短(同样的规律也适用于泡MM；))。一般来说，如果你想记住一个单词，你必须每周在不同的场合遇到三四次。上面提到大量背诵的时候，一个字都不要挑。记不记得是这个意思。因为一见钟情与否并不重要，关键在于有更多不同类型的见面机会。但根据要背单词的水平不同，增加见面机会的方式也不同。

联想，联想，联想，...背单词的第一个动作是什么？看它的样子。第二个和第三个动作呢？看它的内涵和发音。而第四个动作，应该是联想，再联想...联想和其他记忆的单词有相似的外观？发音相似？意思相似还是相反？如果有，就写在旁边，把这个词加在其他词旁边。这样以后看到别的字，也会想起这个字，相当于又一次见面的机会。而且，在二三年级的词汇中，有很多词是由“前缀”组成的，& quot根"，& quot后缀"组成，前缀如" re & quot，& quot在& quot，& quotpseud & quot...带有后缀，如“er & quot，& quota & quot，& quotoid & quot...，然后一起组成一个新词。如果你掌握了这些前缀和后缀，你就可以很容易地猜出一个新单词的意思。另外，很多发音相近的词，意思也差不多，在俚语、诗歌、儿童语言中比较常见。