高中英语语法填空方法

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高中英语语法填空的方法

语篇材料分为两种形式:对话短文，长度在200字左右。考试用词汇常用，题材正面。主要考察语法知识的掌握情况。想知道[/s2/]高中英语语法填充空的方法有哪些吗？下面是边肖收集的高中英语语法中空的几种填法。让我们来看看！

文章

名词以空为前缀且必须假设冠词是否填充，可译为& ldquo这个，那个，这些& rdquo逻辑上，尽量避免这个，那个，这些等等。应该填文章。固定搭配除外。还有，序数，高级形容词前要多注意填冠词。

名词

名词复数。

1。前面有很多量词的时候，一个，多个，几个，几个，两个，几十个等等。必须是复数。

2。谓语动词是复数，所以必须用复数。

3。“他们”等复数名词出现的比较晚。

4。可数名词不受限定词修饰。使用复数

代词

主语I宾语me分场合，宾语格用在动词之后。

名字前用my，单独用my，主语和宾语相同才算反身。

形容词，副词

比较级要看清楚，动词要用副词修饰。副词可以在动词之前或之后。

只能连接到原始级别:

非常，相当，漂亮，太，足够，所以，作为，更多，更少，最

介词

介词有很多固定搭配。动词出现后，动词变成动名词形式。人称代词应该用宾格形式。

动词

时态，语态，单复数，语气都考虑。通常取决于整篇文章的时态。

主动语态明确分为被动语态，单复数确定。是情态动词吗？你想做假设吗？

在介词后加动名词。注意非谓语动词。要区分动名词和现在分词，请私信！)

连接词

1。利用翻译。

2。利用逻辑关系。因为所以虽然但是或者和

和以前一样

3。使用句型、短语和固定搭配。

都不是& hellip& hellipnor & hellip& hellip要么& hellip或者& hellip等待

2英语语法填充空技巧

技巧一:名词形式变化。

名词的形式变化主要有单复数和所有格变化。

有许多学生住在学校，孩子们的家都很远。

来自学校1。从students这个词可以判断，横线应该用复数填充，作为房屋的定语，所以应用了它的所有格形式，所以答案是child & mdash的复合变体；& mdash

复数的所有格子女& rsquos .

技巧二:动词形式变化。

动词在形式上有很多变化，包括谓语变化(时态、语态和语气)和非谓语变化(不定式、动名词、现在分词和过去分词)。

例句:这句话是张教授写的。

写的是整个句子的谓语，所以横线所在的动词要做非谓语。从明天开始你可以看到，报告是& ldquo未来& rdquoMake，所以用不定式；而报告是give动作的接受者，所以可以判断出在横线为& mdash的地方使用了give的不定式被动& mdash到

被给予.

技巧三:代词形式变化。

代词形式变化通常与三大类五小类的人称变化有关，分别是人称代词(主格和宾格)、所有格代词(形容词和名词)和反身代词。不定代词的形式还有其他几种变化，如NO。

一个/没有，另一个/另一个，等等。

[h/]例句:国王决定在10点前去见画家

(他)。从介词by可以看出，反身代词本身要填在横线上。

技巧四:形容词和副词的比较级变化。

英语中大多数形容词和副词都有原生、比较级和高级变化。形成比较级和高级形式，要么在单词前加后缀“er”和“est”，要么加Imore/less和most/less，高级形容词前面要加“the”。

例:我是& mdash& mdash(个子)比刘文高。他是我班上最高的学生

类。这个问题的最后一句解释了刘文是班上最高的学生，所以& ldquo我& rdquo肯定比他矮，所以不能用高的，只能用低的& ldquo不那么高& rdquo。

3个破解英语语法和填空的技巧空

1。带提示词填写的解题技巧空

①给出的提示词是名词:考虑是否填写名词的复数形式以及名词的形容词和副词形式。

②给出的提示词是动词:仔细分析句子的结构，理解其含义。

a .如果filling 空是谓语，考虑动词的时态、语态和第三人称单数；

B .如果空是非谓语，根据对句子成分的分析和对语境的理解，要考虑填to do、doing或done。

，同时还要考虑动作的时间顺序及其与主语的关系(是主动还是被动)，填写相应的表格；

C .在平时的模拟题中，有时动词的名词形式，甚至形容词或副词形式都要根据句子的意思来填写。

③给出的提示词是形容词:一般要考虑它的副词形式、比较级和高级形式，还要注意是否要加上表示否定或其他意思的前缀和后缀。

④给出的提示词是副词:和形容词类似，要考虑其比较级和高级形式，是否加前缀和后缀，同时也不能忽视其形容词形式。

⑤给出的提示词是人称代词:要考虑它与形容词所有格代词、名词所有格代词、反身代词的对应意义的转换。值得注意的是，反身代词只有在空中没有宾语，且与主语是同一个人或物时才使用。在其他情况下，我们应该谨慎使用它们。

【概要】有提示性的话填空。主要观点有:名词的单复数、词性转换、形容词和副词的比较级和高级变化、动词的时态和语态、非谓语动词的各种形式、代词之间的转换。

2。无提示词填空的解题技巧

根据考试大纲要求，最多填空三个字，没有提示，一般是一个字。高考考查的角度主要有:

①代词:这种公设空比较少见。通常根据句子的意思填写一个上下文相关的代词(通常是指示代词)。这就要求学生仔细理解句子的意思，在毫无头绪的情况下大胆猜测是否是填充代词；

②冠词:如果空后面是名词，可以考虑是否填冠词，然后根据句意分析是特指还是泛指，填合适的冠词。当然，文章会涉及一些固定搭配，这需要学生积累；

③介词:这类设定空一般比较简单，主要涉及动词短语中的介词搭配、形容词短语中的介词搭配以及一些固定的介词短语。学生可以根据句子的意思和平时积累的固定搭配来杀；

④并列连词:主要是and，but，or，so。这种假设空也是对语境理解的一种考验，根据两个句子之间的逻辑关系选择合适的连词；

⑤从属连词:从属连词是连接主句和从句的连词。学生在解题时，如果在一个完整的句子中看到两组主谓宾语，可以考虑填入从属连词。

4如何学好高中英语语法

就地取材，实物举例。

辨别出门时(vi。熄灭)和熄灭。熄灭，关灯)，正好是第一节课。由于是冬天，教室里的灯还亮着，所以我突然把灯关了。学生们用奇怪的眼神看着我。我问他们:& ldquo发生了什么事？& rdquo有同学回答:& ldquo灯熄灭了。& rdquo，还有同学回答:& ldquo灯熄灭了。& rdquo我会抓住机会改正的:& ldquo是的，灯灭了。这是。是我刚才关了灯。& rdquo然后我把这两个句子写在黑板上，让学生观察他们的差异，帮助他们得出结论。这样就把抽象难懂的东西具体化了，语境化了，在大脑里留下了深刻的印象。

背短文，掌握语法。

& ldquo；学生要想成为熟练的语言使用者，就必须能够熟练地使用语言单位，而语言单位是句子而不是人们曾经普遍认为的单词。& rdquo(亚历山大，L.G，何其欣编，1997:xix)。如果你能在好的文章中学习句子和语法，学生会更容易记住语法。《新概念英语》无疑是公认的这样一篇好文章，它的布局是以语法为基础的。比如《请送我一张卡片》，第二册第三课，是一篇主要由简单的过去式句子连接起来的文章。在教学中，作者给学生15-20分钟背诵这篇文章，我认为其效果远比讲15-20分钟的过去式语法有效。

创建场景，& ldquo场景& rdquo中盛& ldquo爱& rdquo

在教学中，教师要充分发挥学生学习的主动性，培养学生的观察和思考能力，尽可能地为学生创设贴近现实生活的真实语言情境，让学生理解语言的意义。在学习虚拟语气时，作者指导学生学习课文《生而弥留》(中国学生高级英语& rsquo《2A》一书第7单元，P51)，以语法虚拟语气为主线，写了下面这段话:

【/h/】小华十二岁了，和艾滋病毒一起生活了十二年。她母亲在她三岁时死于艾滋病。她的父亲也患有艾滋病。她希望她的母亲没有。t死了。她希望她能成为一名医生来帮助别人。她说:& ldquo如果我不是。如果我没有生病，我的生活将会不同。如果我母亲没有。t死了，我会像其他孩子一样快乐。如果我将来成为一名医生，我会尽最大努力帮助其他同样患有艾滋病的人。我希望其他人不会。不要把我们当成危险人物。这是。人们早该改变对我们的态度了。& rdquo在我看来，这至少可以实现& ldquo一次搞定三件事& rdquo:不仅有助于学生轻松掌握虚拟语气，也有利于塑造学生的精神美。坚持也可以培养学生的英语写作能力。