如何培养孩子的英语学习兴趣

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如何培养孩子学习英语的兴趣

“兴趣”是人的认知活动所需要的情感表达。比如在人们认识事物的过程中表现在人的好品味上。一个人对某事感兴趣，表明他愿意更多地了解对他有意义的事情。接下来，边肖告诉你如何培养孩子学习英语的兴趣。

首先，开展游戏，培养孩子学习英语的兴趣。

游戏是孩子生活的重要组成部分。他们的想象活动极其活跃，所以他们的游戏也很有趣。他们可以给他们想象的任何事物添加象征意义。比如一片叶子，玩过家家的时候可以当菜，逛街的时候可以当钱。当他们在一起玩的时候，一个洋娃娃掉进了大海的地毯里，一辆玩具救护车会立即开车去救援。每一个游戏都有孩子自我自负的意义，每一个游戏都蕴含着打开孩子心灵之门的钥匙。我把英语教学融入了游戏，体现了教育者确立的儿童为主体的教育观。比如，在学习了小动物猫、狗、鸭、鸡的英文名后，老师让四个孩子戴上这四种动物的头饰，玩“动物蹲、蹲、蹲”的游戏。戴小猫头饰的可以自由选择让其他小朋友蹲下。这个孩子双手叉腰蹲着说:“猫蹲，猫蹲，猫蹲完鸭子蹲。”小鸭头饰的孩子听到这里，双手叉腰蹲下说:“鸭蹲，鸭蹲，鸭蹲，狗蹲。”按照这样的循环，这个游戏不仅能巩固学过的单词，还能极大地调动孩子的学习热情。每个孩子都能积极参与游戏，培养孩子学习英语的兴趣。

其次，充分发挥孩子的表演能力，培养孩子学习英语的兴趣。

表演活动可以培养孩子的创造力。孩子学会小动物的英文名字后，我采取表演的形式巩固所学单词。比如老师先做一个动作，让孩子猜猜这是什么小动物，然后让他们自由发挥，自己上台表演。大家猜猜。孩子们表现得很好:有的把手和手指放在嘴巴两侧，展示他们可爱的猫咪；有的把两只小手放在头上，每只手伸出两根手指，向前弹跳，表示活泼的兔子；还有孩子睁大眼睛，张牙舞爪，表现出凶猛、温暖的老虎……各种充满童趣的动作，不仅培养了孩子的口头表达能力，也培养了他们的想象力、创造力和肢体语言表达能力。

三、唱歌跳舞轻松学英语。

好动贪玩是孩子的天性。在教学中，根据孩子的这一特点，设计孩子唱歌跳舞的环节，可以充分调动孩子的积极性，让孩子在身心愉悦的轻松环境中学习英语。在学习了手、头、臂、手指、肩、腿、脚趾和脚等单词后，让我们将这些难懂的英语单词编译成一个数字宝藏:拍手。摇摇头。举起你的手臂。摆动你的手指。扭扭肩膀。弯曲你的腿。摸摸你的脚趾跺跺脚。请坐下。中文意思是:拍手。摇摇头。举起你的手臂。扭动你的手指。扭扭肩膀。弯曲你的腿。摸摸你的脚趾跺跺脚。请坐下。孩子们边说边做，让课堂气氛充满活力，达到了孩子能用英语思维应对的效果。另一个例子:在学习用英语表达颜色时，除了用直观的教学方法展示各种颜色的图片外，还教孩子唱颜色歌。让孩子不仅学会了英语口语，还受到了音乐的熏陶。

第四，联系生活实际，激发孩子的学习兴趣。

大多数孩子对学习英语很好奇。他们开始对新事物和新知识表现出极大的兴趣。可以说只有“三分钟热风”。因此，我在字母教学中联系生活实际，创设生活情境，调动孩子的积极性，取得了良好的效果。比如在学习字母“O”的时候，老师问孩子，“你觉得“O”长什么样？”有的孩子说像手镯，有的说像救生圈，有的说像太阳。所有这样的孩子都参与了活动。又如:幼儿早上进幼儿园见老师，老师主动用英语向他们问好“早上好”，幼儿也向老师问好“张老师早上好”。这种活动提高了孩子用英语交流的能力，培养了孩子学习英语的兴趣，使孩子从“要我学”发展到“我要学”“我要学”。

第五，创设英语情境，激发学习兴趣。

愉快的心情是有效学习的基础。利用玩具营造学习英语的氛围，可以诱导孩子亲自尝试，使句型的掌握处于从生活经验中自然提取的状态，符合孩子的心理特点，从而增强学习效果。比如在教“该起床了”这句话的时候，我把一个小熊玩具放在玩具小床上，小熊躺在小床上，枕着小枕头和小被子睡觉。我戴上大熊的头饰和围裙，扮演熊妈妈。熊妈妈走到熊的床前，温柔地说:“熊。该起床了。”这时候熊不动了，也不想起来。然后我轻声说:“熊。该起床了。”小熊还是不起床，我着急地说:“小熊，该起床了。”小熊还是不起床，我用手摇了摇小熊，大声说:“小熊，小熊该起床了！”小熊还是不起床。熊妈妈对孩子们说:“叫小熊起床，可是他就是不起床。孩子们，谁来叫醒小熊？”看到宝宝妈妈叫小熊起床，就算小熊不起床，他们都想叫醒小熊，纷纷举手，争先恐后地来到前面叫醒小熊。这样就创造了一个让孩子用英语表达的环境，教学从老师被动重复句子变成了孩子主动表达。学习内容在孩子脑海中留下了深刻的印象，事半功倍。

第六，要给予及时适当的鼓励和表扬，提高孩子学习英语的兴趣。

有句话叫“好孩子都是夸出来的”，对！人是一种渴望赞美和回报的动物。每个人都希望自己的一点点进步能得到别人的认可，希望听到别人的赞美。孩子的内心是纯洁而敏感的。当他们在教育活动中听到老师的表扬、肯定和鼓励时，他们的学习热情和兴趣也会高涨。在英语教学过程中，我总是表扬和鼓励幼儿。除了口头鼓励，我还会给赢了比赛的幼儿送小红花，给没赢的幼儿送小纸鹤。这样很大程度上激发了孩子学习英语的热情。

2轻松培养孩子学习英语的兴趣。

情境教学法

在教学实践中，经常发现很多幼儿能说很多英语，说得很流利，很标准，但当被问到这句话是什么意思时，却变得“哑口无言”。比如我对小朋友说:“见到你真高兴！”孩子们会回答我:“见到你很高兴！”但我从来不会自发地用这句话问候别人，只是在别人对他说“很高兴见到你！”回答完别人:“很高兴见到你！”说到底是因为孩子没有理解每一句英语的意思。

针对这种现象，不建议大家教一句英语，马上用中文解释。要积极给孩子创设情境，情境要生活化，让孩子在特定的情境中理解每一句英语的意思。比如我们创设按门铃、拜访朋友的情境，用与当前情况直接相关的英语，辅以大量的动作和表情，然后让孩子开门，邀请朋友来玩，这样就及时巩固了教学内容。

用这种方式学习英语，孩子能理解并运用所学知识。这种形式可以更好地培养孩子综合运用语言知识的能力，可以培养他们之间的合作，共同完成一项任务，从而提高他们的表演和语言表达能力。有了一定的词汇量和句型，老师可以让孩子自由组合，表演。

创造英语环境

好奇心是幼儿的天赋，兴趣是幼儿最好的“老师”。皮亚杰指出，儿童的活动受兴趣和需要的支配。在课堂上，教师利用实物、直观教具等教学手段，尽可能地创设情境和语境，让幼儿进行丰富有趣的对话活动。在教学中使用直观教具，形象、生动，儿童容易理解，乐于接受，印象深刻，有助于记忆，适合儿童好奇、好动的特点。能引起孩子的有意注意，最大限度地调动孩子的积极性和好奇心，激发孩子的学习兴趣，增强孩子的求知欲，提高教学效果。

故事教学法

这个故事对学龄前儿童有很大的吸引力。它的情节生动、丰富、有趣。英语内容贯穿故事始终，能充分调动孩子的积极性，集中注意力，在和谐的氛围中提升孩子的学习意识和学习兴趣。比如教“请进”的时候。和“出去”，先给孩子们讲一个故事，一个兔子妈妈想买菜，让宝宝在家等着，但是一只大灰狼来了，让宝宝开门。兔宝宝发现是大灰狼，一起把大灰狼赶走。旁白中“请进。”和“出去”穿插其中，孩子们对此非常感兴趣。不知不觉中，他们已经全部掌握，并且印象深刻。

游戏教学法

曾经有一位教育工作者说过这样一句话:孩子生来就是好动的，以游戏为生命。的确，游戏是孩子们最喜欢的形式之一。玩耍是孩子的天性，这符合孩子好动的天性。游戏可以激发孩子学习英语的兴趣，给孩子提供充分运用语言的机会，调动他们的学习积极性，将知识融入游戏中，让孩子在有趣的游戏中实践所学，在不知不觉中掌握知识。更重要的是，他们感受到了学习英语的乐趣。

把孩子的英语学习当成奖励

提高孩子的学习兴趣有时候是家长很头疼的事情，但是当你把孩子的英语学习当成一种特殊的奖励，比如孩子在学习上的优异表现，你可以把孩子的英语书，孩子的英语绘本，孩子的英语寓言，孩子的英语童谣等等，作为阶段性的物质奖励。孩子会有喜悦感、满足感、成就感，会珍惜这本书。这样可以有效地引导孩子多发现、多探索，主动学习更多的知识，变被动学习为主动学习，有意识地将学到的知识与现实生活相结合，尝试解决一些生活问题。这是积极学习方法本身的积极作用。

3如何帮助孩子学习英语？

找到原因

我们会发现孩子不喜欢学英语。不管什么原因，孩子的英语学习都会陷入僵局。当我们发现孩子对英语学习逐渐失去兴趣的时候，不管工作有多忙，我们都应该抽出时间来尽力帮助他们，因为孩子的学习是一个漫长的旅程。如果他们失去了兴趣，他们的日常学习生活将变得极其困难。

最初的介入要从课本开始，跟着课本走，跟着老师的进度走。这样有利于和孩子一起提高课堂学习的效率，降低课堂学习的难度，从而培养学习的兴趣。

我们不能像老师一样按规矩来学习课本，所以我们要用孩子容易接受的，轻松随意的，不压抑不强迫的方式来学习。

词汇一直是英语学习的瓶颈。要重视对孩子的单词辅导，包括听、说、读、写的突破。只有通过理解、阅读、写作和运用，才能很好地掌握单词。

学习句型也是必不可少的内容。千万不要零碎的学习一个句子，用句型的形式输入给孩子，让他毫无障碍的运用语言交流。

听说读写我都掌握了。下一步是倾听。能听出来需要一个过程。也可以听磁带，听自己的声音。

如何教孩子学习英语

英语学习的第一步:学习字母

26英文字母是英语的基础，是学习的第一步。请点击下图对应的字母，听发音，看笔画，或者直接在电脑上练习写字！

英语学习第二步:学习音标

如果说字母是书写的基础，那么英语音标就是发音的基石。请点击下图中的音标，依次学习。并且注意真实人口类型，做到发音标准

英语音标发音教程

基础阶段的英语发音训练很重要。外教示范发音，可以帮助你从一开始就学会最地道的语音语调！

基本词汇

词汇是任何语言的基础，是短语、句子，甚至是段落、文章的基本元素。这对于初级学习尤为重要。在开始其他学习之前，我们先来学习这个阶段必备的单词！

推荐零基础网校课程

有些同学担心零基础阶段发音不对不知道怎么办。的确，如果没有老师，很容易一开始就有发音偏差，导致以后英语口语有口音。推荐你参加零基础语音班，跟网校老师系统学习，帮助别人纠正，打好语音基础！

儿童英文歌

在英语学习的初级阶段，通过唱歌来记忆字母单词是最有效的！现在就来和我们一起边唱边学吧！

儿童英语游戏

谁说玩游戏就是不学习？儿童英语游戏让你在玩的同时寓教于乐！

英国童话

老师和家长用讲童话的方式教孩子英语是非常好的方法。孩子可能听不懂英文的全文阅读，但可以在中文旁白中夹杂英文单词，帮助孩子记忆和理解。