托福口语task6解析,第1张

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托福考试6题分析

托福口语task6对于很多托福考生来说是一个非常难的部分。为了帮助考生在考试中更好的发挥,下面就为大家分析一下边肖为您整理的托福口语task6。希望对你有帮助。


托福口语task6解析,托福口语task6解析配图,第2张


托福口语考试日期:

2017年12月17日

新托福口语话题回忆第一版:

integrated speaking:Summary

标题

教授讲了两种思维模式。

【/h/】方法一:快速自动思考,可以帮助不用思考解决问题。例句:早上,这孩子差点打翻了一个杯子。教授不假思索地接住了它,但它没有掉到地上。这属于一种思维模式。

【/h/】方法二:慢思考,刻意帮助解决复杂问题。例子:当一个教授朋友问她什么时候有空出去吃饭,她不得不思考什么时候有空,什么时候去吃饭比较合适。这属于第二种思维模式。

新托福口语话题回忆第二版:

[主题]两种思维方式

第一点:快速、自动、下意识地回答问题

第二点:慢,用来处理复杂任务

例:我儿子早上哭了,他反应过度了。思维慢的人做决定更谨慎。有个朋友问晚饭,教授要考虑自己的时间,课程安排,然后回复每天的日程,而不是轻易做决定。

新托福口语话题回忆第三版:

两种思维方式

第一个是快速、自动、下意识地回答问题

例:早上儿子哭了,他下意识的紧张

第二个慢,用来处理复杂任务

例:做决定更慎重。朋友问晚饭,教授要考虑自己的时间和课程安排,每天的日程都会有回答,不会轻易做决定。

新托福口语话题回忆第四版:

【/h/】快速思考和缓慢思考,第一条是下意识地快速自动回答问题,不费力。快速思考快速决策,第一个例子是她儿子撞桌子,哈哈哈。她下意识地做出反应,完成了托马斯360度全旋转的华丽逆转。二是慢。思维慢的人做决定更谨慎。有个朋友问晚饭,教授要考虑自己的时间,课程安排,只回复每天的日程安排,不会轻易做决定。

难点分析及注意事项

这个题目是关于心理学的讲座,还是上课讲过的题目类型。只需明确两种方式和具体例子。必须引起考生的注意。

难度:中等

2托福口语任务6解题技巧

首先不会重写

托福口试6的答题要点确实来源于听力,但很多考生缺乏改写答案的能力,只会照抄原文。当然,他们在考试中的分数相对较低。

解决方法:考生在组织回答时要学会用词汇和语法替换原文中的信息,提高改写能力,学会套用。在改写的过程中,考生可以通过改变句型来改写原文。例如,当候选人总结TPO5TASK6教授讨论的第一个分论点时,他可以把我们的动机说成是外在的,换句话说,是基于某种外部奖励,如祈祷或金钱。改写为我们的动机可能是极端的,基于某种外部奖励,如祈祷或金钱。

二。听力水平差

托福口语任务6只包含听力部分,不做阅读。这就意味着考生不能像task3和task4一样,根据自己在听题前所阅读的信息来推断听力文章的主要内容。因此,在回答托福口语任务6时,考生因听力水平较弱而无所适从。


托福口语task6解析,托福口语task6解析配图,第3张


解决方法:如果想提高听力水平,考生需要从以下几个方面进行准备。首先,掌握第一个发音的规律。在托福综合口语任务6中,表明讲座目的的语句往往出现在开头几句,这是考生把握全局的重点。所以考生要积累一些信号词,比如今天,我们& # 39;我将关注/讨论/谈论& hellip。;今天,我们的话题是& hellip;让& # 39;s & hellip诸如此类,听到这些话,考生要反思。教授说完这句话,就会说出他要讨论的主要内容。例如,在今天教授使用的TPO8TASK6中,我们& # 39;今天我们将要谈论的意思是:谈论公司如何确定他们产品的初始价格。这就引出了我要讨论的主要内容。其次,强调规则,就像中国人在表达自己的观点时,会用一些词语来突出自己回答的重点。在task6的听力部分,老师也会用一些词来突出他们讲课的重点,比如,最重要的是& hellip;现在,这非常重要& hellip;一大要点是& hellip;重要的思想是& hellip;关于& hellip的事情是极其(特别)挑衅地(明显地);事实上等等。,所以考生听到这些词一定要注意。

3托福口语任务6准备方法

托福口语问题6:

学术话题:教授就某一学术问题所做讲座的摘录

范围:生命科学、社会科学、自然科学和人文科学

组织形式:开始:解释概念,强调一个问题或介绍一种现象;然后:讨论重要方面或相关观点;讲座中会有说明性的例子来解释或阐明主要概念或问题。

托福口语第六题答案:

用讲座中的观点和例子来说明主要概念和问题

准备时间:20s回答时间:60s

托福口语第六题小技巧:[/s2/]

1。逻辑组织:OGP225

2。没有必要重复讲座中的所有信息

3。也就是说,要总结出教授能支持的主要问题、框架和主要细节。抓住每一层中心句的能力非常重要。记录应简洁明了,以便于恢复。文末可以提问,整理笔记。问题本身就是提纲挈领,尤其是听到数字的时候。

逻辑顺序:首先我们会总结一下我们要讲的内容(也就是会议的中心句),然后分几个层次来讲。做笔记的时候要注意层次分明。

4。这部分考试被认为是最难的部分,因为听力、辨别、记录和复述关键学术词汇是答题的重要挑战。所以在听的时候,一定要注意理解讲座是想说明什么,重点把握演讲者的观点和例子。

5。这部分的备考套路大部分是:现象-例题,概念-应用,过程-动作。所以在听力开始的时候,对文章内容的预测和理解是很有帮助的,笔记也要按照这种模式相应展开。

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