小学语文教师年度述职报告

2021年小学语文教师年度述职报告(共9份)

每天的时间都很宝贵。这段时间有哪些成果值得分享？想必，我们需要写一份工作报告。那么写述职报告真的很难吗？以下是边肖编写的2021年小学语文教师年度述职报告(共9份)。欢迎大家分享。

小学语文教师年度述职报告1

当老师的第一年转瞬即逝。回头看我的脚印，或深或浅，也印证了我这学期的努力和收获。

第一，正确的思维，热爱教育

一年来，我热爱党的教育事业，遵守法律法规，不断提高政治思想觉悟。作为一名教师党员，在日常工作中，服从学校的工作安排，配合领导和老师做好学校的一切工作，自立自强，在创先争优的工作中努力奋斗。

二、语文教学，脚踏实地

这学期主要是做初三一班班主任。在语文教学中，为了有效提高教学质量，我首先从自己做起，努力提高课堂教学，并做到以下几点:

1.认真备课，课前准备好，每节课教好。

2.课后做常规工作，如听写、作业批改、讲课评价等。

3.注重培养学生良好的阅读习惯，提高学生的阅读能力。通常要求学生阅读一些适合自己的课外读物。通过课外阅读，他们可以开阔视野，丰富词汇，增长见识，要求他们提取好的单词和句子，总结主要内容，写出自己的感受。

4.经常写日记。训练学生多练习写作，每隔一天一个题目，让学生多写点自己的见解，让他们多说话，少说话。

三.教育和持续学习

作为一名班主任，每天回到学校，都会为班级里大大小小的问题发愁。所以为了减少这种现象，我的管理方式军事化，在学生面前会很严肃。每天都有严格要求学生做好的会议，比如gfd，集合团队，做练习。因此，他们在学校的广播体操比赛中获得了三个一等奖。有时候为了让同学们有一种互相追逐的学风，我们班的何老师和我会举办一个小型的古诗词听写大赛，但是从几个结果来看，全班还是没能形成一个积极向上，互相追逐的良好学风，同学们的各种能力还是比较差的，学习态度也是无意识的。所以，如何建立一个和谐的班级环境是我未来的学习方向。

第四，学习生活丰富多彩

1.实训。为了提高教师的教育和教学能力，学校派人到列面学校观察，在武胜“百人教师论坛”学习，在武胜教研学习，培养新教师。这些训练让我受益匪浅，比如收藏首饰，对我的教育教学有一定的指导作用。

2.聚焦中国科研活动。每一次科研活动都像一次座谈会。他们都把我们语文教学中经常出现的问题提出来讨论，每个老师都会各抒己见，互相交流，互相学习。

3.精彩的课外阅读。为了和同学们有一个交流的桥梁，我补了一些儿童文学作品，比如林的《城南旧事》，曹文轩的《根鸟》。

第五，反思可以进步

普通的教学，在教育教学中不断出现自己的缺点:

1.教育学生的时候，一定要走进他们的世界，了解他们的心理。

2、面对特殊情况，一定要寻求可取的方法。

3.实施优秀学生培养和贫困生帮扶工作。

4.多读一些心理学、班级管理、语文教学方面的书。

5.勤写反思。

给自己教育教学上的建议；

少烦躁，多耐心；少一些懒惰，多一些反思；少一些刻板，多一些创新。

小学语文教师年度述职报告2

在过去的一年里，我主要承担了三年级的语文教学。作为一名语文老师，我全心全意为学生奉献，为他们插上了成功的新翅膀。在教职工的大力支持下，我们围绕学校的中心工作，努力解放思想，大胆改革创新，得到了领导的高度赞扬。下面，我将从以下几个方面总结一下我这一年的工作。

首先，在理论学习的基础上，不断提高自身修养

我进一步认识到，只有不断学习，才能不断提高我们的政治理论水平，增强我们的政治敏锐性，筑起反腐败的大堤，改变我们的思维方式。我经常告诉自己:要做一个正直的人，要做一个高尚的人，要做一个没有低级趣味的人，不要为了一点点利益而降低自己的人格。否则会损害老师的形象。所以我处处严格要求自己，不断学习和反思，才能沿着正确的轨道前进。

二是以学生的教育需求为出发点，不断提高专业水平

1.用真情关爱学生，有效促进学生健全人格的培养。

在我的日常教育教学工作中，我尽力把所有的学生当成自己的孩子来关心。所有在学习上取得进步的学生都会得到不同的奖励；无论班上哪个学生遇到困难，我都会尽力帮助他；无论哪位同学生病，我都会送上最及时的问候。同时也在平时的语文课中有意识的加强情感教育，不断提升学生的人格。总之，我努力赢得学生的信任，保护学生的健康成长。

2.教学研究的巨大发展有效地促进了教育教学水平的提高。

一年来，我努力做好常规教学，积极参加各种语文教研活动，不断加强新课程理念的学习。通过不断的学习和实践，课堂教学水平得到了进一步提高，得到了教师和学生的广泛认可。

小学语文教师年报3

这学期我担任了三年级班主任和语文老师。在学校领导的统一组织和老师们的大力支持与配合下，我班各项工作顺利开展，学习和生活成绩突出。这学期的工作总结如下:

第一，加强对学生的思想道德工作，培养学生的良好素质，净化学生的心灵，努力培养既红又专的合格人才。为了配合我校少先队工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。比如“积极参加“读书为中华崛起”主题班会、“从我做起美化校园保护环境实践活动”、法学教育主题班会等。同时，我经常利用班会对学生进行身心教育，帮助学生澄清自己模糊的想法，及时对学生进行教育。

二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面了解学生，努力培养“知、志、活、团结”的班级集体。这学期一方面精心选拔培养班委成员。大力表扬班委的优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班委树立威信；第二，在鼓励班委大胆工作，指出工作方法的同时，更严格的要求班委在知识和能力上有更大的进步，在纪律上以身作则，努力从各方面为全班起到表率作用，即点带面；第三，培养班委的团结协作精神，形成集体组织、纪律和进取精神，也就是面对面。另一方面，我利用每周一的班会开展一些特殊的活动，有效地加强了一个学生的日常训练。培训内容包括小学守则和小学生日常行为守则要求的套路、课堂套路、组装和锻炼套路、卫生套路、劳动套路等诸多方面。保证每个学生都有服从集体和命令的思想，有自我约束力，形成习惯，保证全班同学表现出不乱不严不死的良好班风。

第三，根据学校的工作安排和班级的实际情况，从知识、能力、情感等方面确定全班和小组的长短期目标。这样每个学生都可以清楚地知道我们整个班级和小组的目标是什么，避免盲目和低效的学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。同时，要积极做好后进生的转化工作，为后进生展示自己的优势和长处创造条件和机会，让他们享受到成功的喜悦和喜悦，努力帮助他们消除或缓解各种心理上的后顾之忧，让他们认识到自己的定位和学习方向。

四、积极开展文化体育活动，做好课堂练习、眼保健操，保护学生视力，增强学生体质，提高学生学习效率。初三学生学习任务繁重，适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，也有利于学习效率的提高。每次去现场和同学一起工作，给予适当的技术指导，既能防止事故发生，又能加深和同学的情感交流。

五、积极联系各科教师，协调学校教育各方面，发挥好纽带作用。在与老师的互动中，我尊重他们的地位和意见，同时也把他们当成班级的主人，当成他们的好伙伴和知己。凡事都要积极和老师协商，听取采纳他们的意见。我能谨慎处理师生关系，在处理师生冲突时尽量避免激化矛盾。在这方面，我通常注重教育学生，让他们有礼貌，尊重教师的劳动，树立教师的威望，增进教师的友谊。

总之，这学期，通过我在以上几个方面的努力，班级工作有了很大的提高，学生的整体素质也在不断提高。成绩只能说明过去，教与学永无止境。新学期，我将不断探索教育管理的方法，及时总结经验教训，把我的管理水平推向更高的水平。

小学语文教师年度述职报告4

我是一名小学语文老师，目前的职称是小学语文老师。从教十一年，2000年获现届职称。在我目前的任期内，我一直在学校的安排下做语文老师。几年来，在学校领导的关心和支持下，我们认真做好了各项工作。具体总结如下:

首先，班主任的工作

作为4-6年级的班主任，要认真完成学校布置的各项工作，重视班风学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。严格管理，积极配合家长，研究教育学生的有效方法。及时发现问题，及时处理。在班主任工作期间，学生始终关注自己的日常工作，实行系统量化管理。培养学生养成良好的习惯，如学习、清洁和卫生。努力打造一个团结、充满活力的班级群体。近几年班里各方面表现都不错，作文比赛拿了第一。

二.教学工作

在教学工作中，根据学校的工作目标和教材内容，了解学生的实际情况，研究教材和具体的教学方法，制定可行的学期工作计划，为整个学期的语文教学工作设定目标和方向，保证整个教学工作的顺利开展。在教学过程中，学生是主体，让学生学好知识是教师的职责。因此，在教学之前，我们应该贯彻《九年义务教育语文教学大纲》的精神，认真研究教材，研究学生掌握知识的方法。

通过研究教学大纲和教材，不断探索和尝试各种教学方法，教学实验课题就如何培养小学生的创新能力展开。积极进行教学改革。积极参加市教研室和学校组织的教研活动，通过参观学习、外出听课等教学活动，吸收相关教学经验，提高教学水平。通过利用各种相关专业的网络资源、书籍、报刊杂志，了解现代教育的趋势，开阔教学视野和思维。艺术需要个性，没有个性就没有艺术。

尊重孩子不同的兴趣爱好，不同的生活感受，不同的教学形式和方法，让孩子形成自己不同的风格，不要强求千篇一律。艺术的魅力在于审美人格的独特性。越是个性化的艺术，越是美好。越是能找到独特美的人，越是有审美和创意。因此，在小学语文教育中，自觉以学生为主体，以教师为主导，通过游戏、竞赛等多种教学方式，充分调动学生的学习兴趣和积极性。让他们的天性和个性自由健康的发展。让学生在视觉、听觉和触觉上培养创造性思维模式，并在艺术创作中充分自由地运用。

第三，发展第二课堂，因材施教，做好优秀学生的培养工作

抓好第二课堂，实施素质教育。根据我们学校的学生基础，发掘有中国兴趣和特长的学生，组织他们在第二课堂进行训练。根据年龄和基础分为语文兴趣小组初级班和创意班。根据实际情况，采用不同的计划、步骤和方法进行有效的培训和教学。经过有计划、有步骤的训练，学生的语言水平有了很大的提高。在学校的支持下，建成了具有我校特色的书法班和文学班，来自各方的嘉宾对学生的表现评价很高。并在精神上支持我们的方法。而且一定程度上改善了我们学校的文化氛围。

小学语文教师年报5

也许是因为喜欢教师这个职业，我在xxx参加工作，从事了X年的幼儿教育，20xx年来到耿威小学任教。从教书的第一天起，我就要求自己表现得更正常，因为从现在开始，我要以身作则，我的言行会影响学生，我要对他们负责。基于以上认识，我工作认真，不敢马虎，努力做一个深受学生尊敬和信任的老师。

首先，不断学习，不断提升自己。

想成为一名合格的人民教师，首先要有健康向上的思想。首先，我在师德上严格要求自己，与时俱进，热爱本职工作，以身作则，爱学生，尊重学生。我积极参加各种学习和培训，努力通过不断的学习提高自己的思想觉悟、理论水平和业务能力。我也知道要教育好学生，老师一定要以身作则，时刻教书育人，言传身教，用自己的人格和行为感染学生。在工作中，我积极主动，勤奋负责。我愿意接受学校分配的所有工作，努力工作。

【/s2/】二、注意沟通和真诚教育。

我把爱学生放在第一位。有了这种心情，师生之间就能处于一种和谐的状态，很多事情也就迎刃而解了。因为爱是一种无声的语言，是与孩子交流的有效手段。我带着一颗爱孩子和工作的心来照顾班级，和孩子平等相处，做他们的好朋友，尊重他们，信任他们，理解他们，和学生一起解决问题。学生的成绩总会有好有坏，不管成绩如何，我都会一视同仁。给孤独的学生更多热情的帮助，让他们恢复自信，走出自我评价的误区。人与人之间的感情是相互的，老师的真诚是学生能感受到的。我坚信，学生只有接受你，才能以积极的态度接受你的教育。

【/s2/】三、学教结合，探索创新。

工作中积极学习，敢于探索，不甘落后，虚心学习。每个学期开始，我都积极研究教材、教学方法和教学大纲，并根据学生的基本实际，确立学期目标，把握教学的重点和难点。在课堂上，以素质教育为指导，经常采用启发式和讨论式教学方法，培养学生的自学能力，拓宽学生的思维，发展学生的创新思维，促进学生在轻松的环境中学习。

除了日常的教学工作，我还关注学校的发展，关注身边的细节，利用好空的业余时间宣传学校，在市、县局的相关媒体上报道学校的一些事件和良好做法。同时在我校举办的中国命题和美国英语阅读比赛中获得二、三等奖；20xx年，我获得县教育教学先进个人。虽然这些都是小荣誉，但它们是我前进的动力，我会更加努力，沿着这条路一直走下去。

在近几年的工作中，在领导的关心和同事的共同努力下，教学水平有所提高，取得了一定的成绩，但也存在很多不足。我深深知道，教育是一项艰巨的工作，做好它并不容易。我还年轻，还得在教育这个岗位上不懈努力！我相信只要我热爱我的工作，努力工作，我就会有所收获。在今后的工作中，我会扬长避短，再接再厉，抓住每一分钟追求卓越，脚踏实地奋进，再接再厉，实现新的更大的飞跃！

小学语文教师年报6

时光飞逝，学期结束了。这学期初二复习语文教学可以说是辛苦紧张，也有不少收获和感悟。为了今后更好地开展高二英语教学，提升我们的英语教学水平，最终提高我们的教学质量，对这一学期的教学工作进行简要总结。

我觉得这学期做好的主要方面有:

【/s2/】首先，提前做好教学准备，合理安排教学工作。

新学年开始，我研究教材确定教学进度，根据教学大纲制定出重点句型和词汇，让学生有意识地记住学习中的知识点。同时拟定各模块的作业和作业要求，要求家长判断学生听力和阅读作业的完成情况，让学生在家长的监督下掌握知识。在开学做好整体教学准备的前提下，我注重每一节课的教学准备。比如布置作业的时候总会有新课的预习，我也会在晨读的时候带领学生阅读新课文，让学生对新课有一定的了解，学习的时候感觉轻松一些；认真备课，确立各模块的教学难点和拟采用的活动课设计方案，科学设计每节课，使课堂更加有效。

【/s2/】二、积极开展教学研究，努力提高英语教学水平。

这学期我们英语教研组经常举办教研活动，大家一起讨论教育教学问题，一起思考教学方法。这学期我们还

对活动课教学进行课题研究，不断进行实践、总结、反思，积极激发学生的英语学习兴趣；我们倾听和评价彼此的教训，在教学中借鉴经验，改进教学，日益提高教学水平；我们一起分析教学问题，解决学生的两级分化问题，一起讨论时态教学法。在老师们的共同努力下，所有的教学问题都得到了解决，大家的教学和科研能力得到了进一步的提高。

【/s2/】三、注重学生对知识的掌握，学以致用，定期考试。

在这一学期的教学中，我注重学习和实践的结合。每个单元完成后，我会让学生做练习，检查对单元知识的掌握情况，同时根据练习的结果，及时反馈和纠正教学，适当调整教学内容，让学生学会和理解一堂课。考试是测试知识掌握程度最直接有效的方式，也是我了解学生学习情况的常用手段。这学期我会在每个单元学习结束的时候进行单元测试，在期中进行期中测试，并认真分析总结每个测试和学生的期中成绩。我会根据学生的英语水平进行不同层次的教学和指导，指派优生一对一的帮助学习有困难的学生。通过单元测试和期中考试，让学生在每次考试后都知道自己没有掌握哪些知识，以便及时重新学习和练习，提高学习成绩；教师通过考试充分了解学生的情况，根据试卷重新讲解重点和难点知识，从而提高学生的考试成绩和教学质量。

缺点:

首先，做学期计划表的时候时间上有一定的误差。其次，学生两级分化问题的解决不理想。虽然已经建立了一对一的帮助体系，但在具体操作中并没有完全落实，导致一些后进生的学习进展甚微，成绩仍然落后。

在今后的教学中，要保持好的做法和经验，吸取教训，改进方法，弥补不足，更好地做好教学工作。

小学语文教师年度述职报告7

时光飞逝，转眼间，一年又一年过去了。作为一个还在努力的老师，我有收获也有付出。今年在4 (1)班担任主管语文教学的老师，做好本职工作，在普通岗位上兢兢业业。

1。语文教学。

在教学中，我努力学习，虚心求教，不断改进教学方法，培养学生良好的学风和学习习惯，帮助学生提高学习质量，培养学生自学和独立思考的能力，在语文教学中渗透思想道德教育。为了让学生掌握最好的学习方法，在备课时，根据教学大纲的要求，从班级的特点出发，重点突破教学难点，把握教学重点，创设各种情景，千方百计调动学生的积极性。一切从学生开始，让学生成为学习的主体，每一个学生都要在一堂课上有所收获。因此，在教学中，我总是鼓励学生多说话，多实践，大面积铺开，鼓励学习困难的学生发言，激发他们的学习热情、学习兴趣和求知欲，培养学生的创造力，提高学生的语文素养。

对于学习困难学生的引导和转化，我给老师真挚的爱，暗中鼓励，扬长避短，让他们体会到学习的兴趣。此外，我还组织学生结对，成立学习互助小组，使他们共同进步，不仅培养了学生之间的团结和友谊，而且建立了良好的班级氛围和学风。小学语文教师个人工作总结与推荐

在语文教学改革和探索的新时期，在不断倡导课程改革的今天，努力培养学生的创新能力和实践能力。在这种教学思想的指导下，我也努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己的教学方法，在教学实践中得到学生的喜爱和老师的肯定。

二、班主任的工作

在坚持教好书的同时，我从未放弃过教育好人。自从我参加工作以来，我已经当了九年的班主任。我觉得当班主任可能不难，但当好班主任很难。根据我在班主任工作中的经验，我努力做到了两个字:爱和严，这让我在班主任工作中取得了良好的成绩，不仅改变了大量的后进生，也培养了一批优秀的学生。

1、有一颗心，这是做好工作的前提。

爱学生，就要善于进入学生的情感世界，就要把学生当朋友，感受学生的情感

悲伤的音乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，严于爱，严于纪律，严于信仰，严于度。我经常从一个小地方开始，从学生关心的事情中寻找最好的教育机会，给学生一个春风式的教育。用心工作可以让学生觉得你真的很在乎他，缩短师生距离。同时，如果他们犯了什么错误，也会很容易接受你的教育，很快改正。这种爱不仅正确引导学生的思想形成，而且表现出对学生生活的真正关心。

2.父母的理解和支持是做好工作的保证。

学生的学校教育和家庭教育密切相关，缺一不可。父母的理解和支持会帮助和促进我们的工作。面对孩子在学习等方面的问题，我和父母会积极接触，及时沟通，共同探讨教育孩子的方法，让父母的教育更加理性。让学生、老师、家长之间的关系更加和谐。为了一个共同的目标而努力。

以上是我过去一年作为语文老师的述职报告。我知道一切都是在不断的反思、改进、再反思、再完善的过程中不断发展完善的。我相信在领导和同志的帮助下，我可以不断克服自己的缺点，我会一如既往地尽我所能为教育的发展做出贡献。

小学语文教师年报8

“工作愉快，生活优雅”是我来绿园时听到最多，感受最深的一句话。从最初的不适合到现在，逐渐喜欢上了这个地方，一点一点感受到了自己的成长和变化，一夜之间在绿园认识了很多像家人一样的朋友，这是我最大的收获。

回顾一学期的教育教学工作，主要分为以下几项:

在班主任工作中，根据班级实际，有计划地对学生进行思想、道德、纪律和心理素质的教育。

第一，加强思想道德教育，培养良好的班风

在我看来，教会孩子如何学习知识和生存技能很重要，但同时，比知识和技能更重要的是孩子的情感态度和价值观，即如何做人。看到孩子总会因为一点小事去办公室投诉；因为一些无意的磕碰和磕碰让我感到不安。所以结合自己平时看的一些关于教育教学的文章和杂志，以及平时在办公室里两位大师(李姐和华姐)的细心指导和言行，总结出一些教育措施:比如我用上课前五到十分钟的时间给孩子讲一个小故事，让他们从这些小故事中找到真相。我分享过的故事有:“给身边的人一个微笑”；“弯啊弯，我是班里的小主人”；“做一个负责任的孩子”；“用睿智的眼光发现别人的优点”，“三思而后行”，“做好自己的事”，“有没有认错的勇气？”“诚信是一种财富”正如薛老师所说的“孩子的成长是一个缓慢而美好的过程”，我相信这样一个平凡的小尺度，只要能坚持下去，孩子一定会从中发现什么，收获什么，那就是我自己。

二是推行班级干部竞赛制度，提高自我管理和竞争意识

班上的每个小干部都是通过民主选举产生的。此外，我还选择了十个在各方面都更有意识的孩子作为班级的责任学生。经过两周的试用期，如果合格，他将正式上任。在他们的任期内，值班学生还将定期收到同学的评估。孩子值日是莫大的荣幸，因为孩子都知道“只有表现最好的人才能管好班级”。这样一来，班里就形成了自我管理和平等竞争的意识，班级的套路在这样大的环境下越来越好，对一年级的孩子来说是一个很好的开始。

第三，有效利用资源，积极开展有益于孩子身心的亲子活动

通过与家庭委员会的精心沟通，我们班这学期开展了很多有意义的亲子活动。在这样丰富多彩的活动中，孩子和家长加强了相互之间的交流和感情，班级的凝聚力也在这些活动中得到提高。

在教学中，为了有效提高教学质量，我首先从自己做起，转变观念，努力提高课堂教学。我做了以下工作:

第一，阅读习惯要从小养成。我习惯每天早上7: 40去教室读儿歌、课文和生词。一天的计划在早上。当孩子养成早读的好习惯时，对他们整天学习是非常有益的。所以，我愿意陪着孩子一起学习，一起成长。

第二，注意培养良好的学习习惯，提高学生的学习兴趣。低年级的孩子对听故事有很大的兴趣，我就抓住这个特点，在课前和孩子分享故事，然后把课堂上听到的故事作为作业分享给父母回家听。如果我能完整有条不紊的复读，我爸妈会在作业上签字，第二天我会得到老师奖励的“小星星”。这样，不仅孩子能理解故事中的道理，而且“听”和“说”的练习在这次作业中也得到了提高，这无疑不止一件事。此外，为了提高孩子写单词和造句的兴趣，我在班级组设立了“孩子的有趣单词”栏目，让家长从作业中上传好的单词和句子。自从有了这样一个互动平台，孩子甚至父母都变得更加渴望学习和交流，这让我非常欣慰。

作为一个刚工作三年的新老师，我觉得自己还有很多需要改进的地方，比如有效课堂的实施；待培养学生的转化；关于和父母沟通的艺术性，我需要多学习，多提问。在以后的工作中，我会继续努力，在工作中不断反思，在反思中不断实践，在实践中不断总结经验，让自己一次又一次的成长变化。谢谢！

小学语文教师年度述职报告9

在过去的一个学年里，我热爱教育，服从学校分配，对学生进行全面素质教育，尽职尽责，为人师表，注重以身作则。回顾一年的教育教学工作，主要做了以下工作:

在班主任工作中，根据班级实际，有计划地对学生进行思想、道德、纪律和心理素质的教育。

【/s2/】第一，加强思想道德教育，培养良好的班风。

加强学生思想道德教育，使学生全面发展，是班主任工作的首要任务。我充分利用班会和德育课，开展多种多样、生动丰富的中队活动，提高学生的思想道德素质。学生多有零钱，喜欢买零食，吃喝；怕吃苦累，上进心强，不想学习。针对这一现象，我认真组织学生召开“新学年新计划”、“我为集体做贡献”、“家乡的改变”、“爱祖国，好好学习”、“童年和奶奶比”等主题会议。，引导学生把零花钱花在学习上，让他们认识到今天的幸福生活来之不易，教育他们珍惜今天的幸福。有了“小学生第一守则”和“日常行为规范”，对学生要求严格，言行规范，提高了全班学生的思想素质，促进了良好班风学风的形成。

【/s2/】二、在课堂上进行“自我比较”，提高竞争意识。[/s2/]

在班级管理中，有些老师往往希望所有的学生都符合最好的学生，这不利于调动所有学生的积极性。实施素质教育的首要问题是面向全体学生，提高每个学生的素质。班主任必须关注班上的每一个学生，调动他们的积极性。用同样的标准去衡量所有的学生是不科学的。想象一下:在同一次考试中，一个一直低于90分的优秀学生只考了75分，而另一个一直低于60分的学生只考了70分。那么，谁更值得表扬呢？基于这种认识，为了让班级中的每个学生都能达到不同的发展水平，我在班级中开展了“自我比较”的教育活动。在全面了解学生思想状况、学生基础、智力状况、身体素质、性格爱好的基础上，要求每个学生客观全面地总结自己的过去，充分了解自己，然后从思想、学习、纪律、文体劳动、爱好等方面确定自己未来的目标，坚持每月总结一次。学生对不同层次的学生提出不同的要求和目标是切实可行的，也是可以接受的。虽然我们拿自己和自己比，但其实同学之间也有竞争，这意味着我们比别人进步更大。这种比赛谁都能赢。所以没有人对学生有太重的心理负担。只要他们努力，他们就会取得进步，实现目标。进步和成功的喜悦常常在他们心中荡漾，在课堂上开展自我比较的活动，让后进生不再消极气馁，自信面对每一天。优生学谦虚谨慎，戒骄戒躁，不断实现自我超越。

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