干部述廉述职报告

干部廉政举报三则。

当今社会，使用报告已经成为日常生活的常态，写报告时要注意内容的完整性。当我听到报告时，我会头晕？下面是边肖整理的三篇干部廉洁述职报告，希望对大家有所帮助。

干部廉洁工作报告1

尊敬的局长*，人口和计划生育局领导:

你好！

首先，非常感谢过去两年半来大家对我的信任和关心。

因为很多个人原因，经过深刻冷静的思考，我决定在局里工作不是很忙的时候，郑重要求局领导辞职。

我在人口计生局两年半了。我经历过欢笑、收获、失望和痛苦。单位的人际关系和工作作风一度让我觉得可以依赖。我可以在这里愉快地工作和学习。

在这段时间里，我认真回顾了过去两年半的工作，觉得能在这里工作很幸运。我一直非常珍惜这份工作。它开阔了我的视野，增加了我的经验。同时，这份工作也是我认识社会的第一步，是我的学校和社会之间的桥梁和纽带。两年半来，领导关心教导我，同事帮助我，让我非常感激！

然而与此同时，我发现自己对这份工作的兴趣逐渐下降，对工作的热情也逐渐消退。我不想带着这种情绪工作，打算转行，所以决定辞职，请领导支持我。

辞职的另一个客观原因是我和妻子分居两地，两人工资都很低，是典型的“月光族”。与此同时，他们也面临着房子、孩子等诸多问题，他们之间矛盾重重，所以我决定辞职。

请理解我做的决定，原谅我临时请假。提交辞职报告后，我会尽快完成交接。

在同样短短的两年半时间里，人口计生局取得了许多优异的成绩，遗憾的是没能为单位的辉煌未来做出贡献。我只真心祝愿单位明天更好！所有领导和同事工作顺利，万事如意！

辞职:* *

20xx年2月10日

干部廉洁工作报告2

为全面、准确、客观、公正把握股级干部的职责和廉洁自律，及时有效落实对股级干部的监督管理和激励约束，加强干部绩效考核，促进股级干部廉洁从政，经镇党委研究，决定从今年起开展股级干部述职述廉工作。为确保此项工作顺利开展，特制定如下:

一、述职和诚实的目的

1.村(居):石板居、八河村、甘子树村、金山村、井岗村、茅坝村、天王村、茌平村、乐毅村。

2.镇属单位:党政办公室、综治办、人力资源和社会保障服务中心、财政所、水利站、林业站、农业服务中心、计划生育办公室、计划生育站、社会事务办公室、村镇建设服务中心、科技文化信息服务中心、经济发展办公室。

3.共管单位:供电所、卫生所、派出所、中心学校、土地所、司法所、信用社、电信分公司。

二。述职和诚实的内容

年度工作发展与廉政建设。

三。相关工作要求

1、书面材料报镇纪委备案，字数控制在1200字左右。发言时间应控制在10分钟以内。

2.时间:20xx年1月7日(周六)。

3.参加人员:镇干部职工和共管单位负责人。

四。结果的评估方法和应用

㈠评价

1.村(居):党政领导、镇单位负责人、协调单位负责人负责考评。

2.镇属单位:党政领导、村(居)长、协调单位负责考评。

3.共管单位:党政领导、村(居)长、镇单位负责人负责考评。

(2)评价的分类

1.村(居):一等3个，二等4个，三等2个。

2.镇属单位:第一类5个，第二类5个，第三类3个。

3.共管单位:一班两人，二班四人，三班两人。

(3)结果的应用

1.评价结果将作为年终工作目标考核的重要依据。一等年终奖基数的120%，二等年终奖基数的100%，三等年终奖基数的80%；

2.对未报告活动情况、在年终县级工作目标考核中获得最后一名或被一票否决的单位，按年终奖金基数的50%计算发放年终奖金。

3、镇共管单位的考评结果，由镇党委、政府书面通报上级主管部门。奖金由单位负责。

4.以上结果将作为20xx个人评价和选择的重要依据。

附件:20xx年石板镇各村(居)、事业单位负责人年度工作述职考评表

干部廉洁工作报告3

随着以县为主、县乡共管的义务教育管理体制改革的推进，20xx年4月新校区中心校成立。学区分布在明川乡西部11个村，服务人口2.3万人。有5所小学、2个教学点和1所中心幼儿园。大约有1000名学生和69名教师。根据组织安排，成立了我自习区中心学校。随着“以县为主、县乡共管”的义务教育管理体制改革的推进，20xx年4月新校区中心校成立。学区分布在明川乡西部11个村，服务人口2.3万人。有5所小学、2个教学点和1所中心幼儿园。大约有1000名学生和69名教师。

根据组织安排，自习区中心校成立后，我一直负责中心校。现在，我将回顾和总结一年来的工作，并公开汇报我的工作。请批评指正。

首先，提炼校风是我面临的最紧迫的任务

学区地处偏远环境，小学教育基础薄弱，学校多，规模小，尤其是中心小学硬件建设标准化程度低，学区内缺乏特色学校和龙头学校；教学亮点少，文明创建水平低；教师工作环境相对较差，薄弱学科缺乏专业教师；由于小学办学规模、办学条件和教师水平的不同，教师的教育理念也不同。在适应义务教育管理体制改革的过程中，整合思想观念，统一办学理念，理清发展思路，提炼校风，刻不容缓。

针对存在的主要问题和诸多困难，中心校行政班子和党支部成员认真研究，明确了发展思路和目标，实行与中心全面、综合、协调发展的管理模式，确立了“践行科学发展观，全面实施素质教育，全面提升教育质量，办好家长向往的学校，教育学生可持续发展”的办学指导思想。围绕学校管理规范化、办学条件标准化、教师专业发展化、学生成长个性化的发展目标，努力打造人文校园、书香校园、平安校园、幸福校园，为学生的美好未来奠定基础，为学生的幸福生活负责，倡导“努力工作、用心办学”的校风；“精益求精、严谨治学”的教学风格；“志存高远，努力学习”的学风；培养德才兼备、身心健康、可持续发展的时代新人。

校风的提炼和丰富，有利于统一思想、端正方向、凝聚力量、规范行为、与时俱进，为学校平稳健康可持续发展奠定基础。

其次，提高教学质量是学校工作的永恒主题

它是小学儿童教育的初级阶段，关系到孩子的终身发展和幸福。因此，我校坚持教学的中心地位，追求自主学习、有效教学、高效课堂，努力提高教育教学质量。在教学工作中，强化全体教职员工的质量意识，提出“12345，我们出发吧”的总要求。

“1”意味着不放弃一个学生。平等对待每一个学生，不要给学生贴上好坏的标签，相信只有差异没有坏学生。

“2”指改变教学方法。坚持在教学中研究，在研究中教学；坚持师生共同发展。

“3”指的是“三清”的教学任务——开清、天天清、每周清。让学生在课堂上消化，而不是吃“生米”。

“4”是指课堂结构的四部曲——说、练、评、受。老师讲，学生练，师生一起评，收集学生的课堂作业。

“5”即认真把握教学的五个环节。认真备课，认真听课，认真设计批改作业，认真辅导，认真考试。

为落实教学工作总要求，使之成为全体教师的自觉行为和积极追求，中心校建立了教学质量月度检查制度、教学质量综合评价制度、教学质量责任追究制度、学困生指导制度等八项教研制度，加强教学过程监督，确保教学总要求和教学总目标的实现。

在教学常规检查中，我带领组员坚持听课评课，与老师面对面交流，共同探索有效的教学方法和途径。为了及时了解和掌握教学情况，中心校统一组织了期中、期末考试，采取了教师监考、集中阅卷、统一考核的方式，并将考核结果与教师绩效工资挂钩。

20xx年，我校获得县域教学质量综合评价三等奖。今年毕业班考试的成绩比去年明显提高。

三。确保学生的安全是我的首要任务

今年3月后，其他地方的几所学校突然发生了严重的学生违法侵权案件。按照上级要求，我校全体教职工立即行动起来，保护学生安全，防止违法侵权，优化教育环境。我以学生的安全为第一要务，重点做好以下工作。

一是加强校尉工作。学区内的所有小学都指定了专职和兼职门卫，明确了他们的职责，并建立了门卫登记簿。所有进入学校的外来人员和车辆必须出示有效证件，并在门卫登记簿上签字方可进入。教学时间，学校实行全封闭管理。学校挤出资金，新建了两个岗位。计划再建两个小村庄。

二是加强值班巡查。学校每天安排一名领导和1-2名老师值班。值班人员将提前40分钟或1小时到校，学生上下学时在校门口检查，组织学生疏散。中午放学后，留守学校值班。我还参加校本部和幼儿园的值班。

三是成立校园安全应急支队。全区共有7个支队、25名队员，主要负责突发校园安全事件的应急处置、预防和制止违法侵权、干扰学校教育教学秩序等事件。各队统一配备警棍、手套等装备。

。

四是加强校园安全隐患排查。学校安全工作日志已经建立，可以每天检查，每月报告。对检查中发现的安全隐患应及时处置。并以实施“学校安全工程”为契机，扩建中兴小学。

五是加强校园摊点管理。不允许流动摊点进入学校，直接通往学校院子的沿街前经营户三个后门关闭。

六是加强学生安全教育和管理。将学生安全教育纳入教学计划，做到有教师、有课时、有教案。落实教育局提出的安全教育“一·一主题”活动，并及时汇报活动情况。加强学校晨午检，对未到校或早退学生联系家长，登记统计，填写班级日志、晨午检汇总表等。另外，我们经常利用国旗下的演讲、班会、公告栏等信息来宣传安全知识。

七是落实岗位责任。与小学校长签订了《学校安全目标管理责任书》，小学校长和班主任也签订了《班级安全管理目标责任书》，将安全责任划分到各个岗位，分层次落实，各负其责，人人尽力。一年多来，我校未发生一起学生意外伤害案件。

四。带好团队是学校工作的法宝

教师是办好学校的核心力量。没有高素质的教师，就没有高质量的教学，没有教师的积极性和创造性，就没有学校的内涵发展，也没有学生的素质发展。我始终把依靠全体教师推动教育办学作为学校工作取胜的法宝，增强团队的向心力和战斗力。

学校成立后出台的每一项制度都是经过教师集体讨论决定的。绩效工资分配、岗位聘任等。，事关教师切身利益，必须经过教师集体投票通过。虽然在讨论过程中有激烈的争论，但我们最终可以从公平和正义中寻求统一。有了群众基础和广泛认可的制度，才能在学校管理中发挥作用。在财政收支方面，也是教师即时宣传和监督。我认为只有教师的民主权利得到充分尊重，在学校管理中有知情权、参与权、决定权，整个团队的主人翁意识才会增强，教师才会主动工作，而不是被动接受任务。一年多来，我们学校没有抱怨过教师的利益、公款的管理、团队成员的诚信。

我可能做不到，但让每个老师都有施展才华的舞台，确实是我的愿望。20xx年夏天，从加强班主任队伍、推进教师专业化、整体提升教学质量的角度出发，经过中心校多次讨论研究，对10名教师的岗位进行了调整，校本部班主任安排了几名专业教师授课，对三个小村的队伍进行了部署和充实。通过一年的工作实践，效果显著，不仅丰富了村小学教师队伍，壮大了村小队伍，更重要的是激发了大部分教师的积极性，改变了他们的工作作风，搭建了教师施展才华的舞台。

我一直把打造一支学习型、研究型的教育团队作为带好团队的重要抓手。以学科驱动和专家引领促进教师专业发展。在开展“有效学习”课题中，我校教师探索了“四阶段研磨”的学习方法。他们在“课前会——集体备课、课中会——讲课、在“问题树”下会——讨论评课、课中会——两次讲课”的过程中，研究解决实际教学问题，关注学生发展，获得专业经验。我校还通过教学开放周、学习报告课、集体备课、集体学习、实地考察、校本培训等多种形式，规范了教师的学习和研究。

决不放松师德建设。扎实开展学习实践科学发展观、整顿“三风”和“学习规范、师德师风、树形象”活动；师德评价机制已经建立，并与绩效工资挂钩。一年多来，我们学校没有老师违法违纪。

严格要求团队。我经常和团队成员交流，希望每个人都能有“三高”“三个层次”“三个热爱”:“三高”是一种高调的对待和荣誉的态度——不与老师争名夺利，高标准的质量——把工作做好，不要敷衍了事；作风高效-能独立工作，敢于负责。“三平”是平凡中的追求，平静中的热情，平凡中的责任；“三爱”是爱学校、爱教学、爱生活的志向。队里每个人心里都有这“三个三”，这支队伍的老师都很信服，很鼓舞人心。中心成立一年多以来，我们学校团队的所有成员都能够以身作则，加班加点已经成为常态。

V .让每一个学生快乐健康成长是我最高的追求

我常常在想，如何让每一个走进我们校园的孩子都得到终身启蒙教育，在他们幼小的心灵中播下幸福的种子，在学校工作中真正贯彻素质教育和新课程改革的理念，这是学校的使命，也是我的最高追求。主要做了以下几个方面的工作。

在开足课程的前提下，开展以“两操一舞一玩”为主的大型课际活动——广播操、眼操、校园群舞、五禽戏。我们系的二年级学生也可以充分练习一套“五禽戏”。

培养学生的兴趣。学校成立了音乐、美术、舞蹈、象棋、阅读、乒乓球等兴趣小组。学生自由选择参加小组活动，每个小组由专门的老师指导。

校本课程——阅读蒙古经典(三字经、弟子规则等)。).让优秀的传统文化浸润孩子们的心灵，向他们学习精神成长的养分。

关爱留守儿童、贫困儿童、学习困难儿童。建立了留守儿童之家，联系爱心企业捐资助学(70人获得长期资助)，建立了学困生辅导机制。

学校还配备了电脑室、电子阅览室和图书馆。装饰教学楼，修建道路，改善学生的学习条件，让孩子们感受到。

上学不仅是学习的地方，也是他们快乐健康成长的精神家园。

在过去的一年多时间里，尽管我和老师们一起努力，但中心学校的工作亮点很少，上级的要求和家长的期望还有很大的差距。在中心学校的搬迁建设中，乡镇党委政府的重视不够。优化学区整体教育教学管理，丰富办学内涵，追赶城市教育任重道远。我感到压力很大，责任很重。下一步要积极稳妥推进撤校并校工作，优化学区教育资源配置，落实专任教师，加快中心校建设进程，发展学前教育。努力以“劳”“心”“艺”“学”“理”整体优化农村学区育人方式，打造有内涵、有品位、有特色的农村学区中心学校。

【干部廉洁举报3篇】相关文章:

1.干部述职述廉报告

2.干部述职述廉报告

3.社区干部述职述廉报告

4.CPPCC干部述职述廉报告

5.街道干部述职和廉洁举报

6.物业干部廉洁述职报告

7.农业干部述职述廉报告

8.关于法院干部述职廉洁的报告

9.村干部述职述廉报告