如何培养学生的创造力

1

如何培养学生的创造力

小学生作为成长中的个体，能力发展的基本趋势总是从简单到复杂，从具体到抽象，从& ldquo自我中心& rdquoTo & ldquo逐渐社会化& rdquo，从低级& ldquo协调& rdquo达到高级水平& ldquo协调& rdquo。以下是博沃边肖为您整理的如何培养学生创造力的相关内容。

营造良好的教育环境，为创造提供土壤。As & ldquo人类灵魂的工程师& rdquo教师自身的素质决定了教育的成败。创新能力的培养是教师的主观行为。没有正确的育人观，教师就无法在教学中贯彻培养学生创造能力的理念，更谈不上营造良好的育人环境。树立正确的育人观是培养学生创新能力的前提。教师应始终保持乐观开朗的态度，积极鼓励学生大胆想象和创造。

教师要对学生的非常规思维保持宽容的态度，以激发学生的发散思维。提高学生的观察能力，为他们的创造力提供突破口。培养学生观察的习惯。培养以积极的态度看待事物的习惯，有利于观察力的发展。培养良好的观察习惯，就是愿意观察、勤于观察、善于观察。乐于观察意味着对周围的事物有强烈的兴趣。小学生特别好奇，老师要积极引导他们观察好奇的事物。

引导学生确立观察的目的。这是有目的观察的最显著特征。只有有目的的观察，才能要求自己的观察，得到一定的广度和深度的锻炼。相反，如果你漫无目的地观察，东张西望，对事物视而不见，就不能锻炼学生的观察力。只有有目的的观察才是有效的观察，学生的观察力才能尽快提高。因此，在教学过程中，教师要及时为学生确立观察的目的，让学生带着问题去观察，进而思考，有所收获。

2如何培养学生的创造力

应该是基于学习知识

如果我们想培养孩子的创造力，那么，首先要做的就是学好基础知识。课本知识和日常文化知识都要牢牢掌握，这样才能调节创造力。

积极参加社会实践

积极参加活动，无论是学校组织的，还是一些社会组织的。在活动中，你可以通过积极的思考和大胆的想象，开阔视野，提高创造力。

提高孩子的动手能力

创意不是光靠嘴上说说，还要靠实践。所以，孩子一定要养成勤动脑的好习惯，通过勤动手、勤练习，让自己的一些想法得以实现，想象力得以发挥。

3如何培养孩子的创造能力

成功需要创造力。只有步入社会才能学习的人的例子不多，相比之下，在学校表现一般，进入社会就有创造力的孩子的例子更多。平时学习确实需要我们的理解力和记忆力，但在社会上施展才华需要创造力。创造力就是想象和表达新事物的能力。创造力强的人，一定会有丰富的想象力和出众的表达能力，好奇心强，对事物分析深刻，喜欢发现和解决新问题。

有创造力的孩子有无穷无尽的问题。有创造力的孩子在解决问题时不拘泥于一种方法。他们会尝试寻找新的方法，总是有新的想法。他们也会对周围的一切充满好奇，常常会有问不完的问题。有时候，为了寻找答案，他们可以不断地收集信息，喜欢提问。创造力主要受后天因素影响。孩子生来就有创造的潜力。但由于后天训练条件的不同，有的孩子创造力得到了充分的发展，但有的孩子创造力却退化了。

创造力虽然有一些遗传因素，但最需要的是后天的启发和诱导，让孩子潜在的创造力得到充分的发掘。也有很多研究结果表明，创造力受外界环境的影响比技能更大。所以可以说，家长在发掘孩子的创造力方面起着很大的作用。还有，要提醒家长，创造力主要是在七岁之前发现的。每个人都要树立正确的教育观念，充分发掘孩子的创造潜能。

4如何正确激发孩子的创造力

在自主游戏中培养孩子的创造力

自主游戏不仅能让孩子快乐，也是培养孩子创造力的主要途径，更有利于孩子的探索、发现和创造。因为在玩游戏的过程中，孩子可以根据自己的兴趣和需要，自由选择开展活动，与朋友交流，从而激发孩子潜在的创造力。

完善教学设施

现在很多地方的公共教育教学设施都要改善。比如相关的博物馆、少年宫、公园等场所免费向孩子开放，让更多感兴趣的孩子接触艺术和科技，不断学习，增长见识，开阔视野，拓展发散思维。

重视家庭教育

良好的家庭环境会更有利于孩子的健康成长，激发孩子潜在的创造力。家长要给孩子提供能开发智力的玩具，甚至一个客厅空，丰富孩子的家庭生活。比如和孩子一起看电影、运动、旅游，可以激发孩子的创作欲望，提高创作能力。