如何培养幼儿的观察力

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如何培养孩子的观察能力

良好的观察力是孩子学习、工作和解决日常问题的基础。在学习活动中，70%的信息是通过视觉获得的。如果一个孩子的视觉能力不发达或者不平衡，学习就会出现各种各样的困难。以下是博沃边肖为您整理的如何培养孩子的观察力的相关内容。

根据孩子认知能力的发展，教幼儿如何观察事物。告诉孩子该想什么，先看什么，再看什么。孩子从上到下，从外到内，从主要明显特征到次要特征依次看。对于三四岁的孩子来说，要从认识一些色彩鲜明、特点突出的东西开始，逐步教会他们学会根据自己的具体特点去分析和比较不同的东西。

观察时，引导孩子尽可能地用眼、耳、鼻、口、手。如果观察花草，让孩子看到花的形状和颜色，再让他们闻闻气味。观察雪景时，可以让孩子抓一把雪甚至堆一个雪人，引导孩子观察雪人是如何融化的，从而加深观察印象。给孩子观察的目的和任务。有人做过这样的实验。

把两张第一眼看起来完全一样的图片给两组孩子看，进行观察。一组告诉他们，在观察之前，两张相同的图片有五处不同；另一组只是让孩子们找出两张图片的异同，而没有告诉他们有多少不同之处。结果一组儿童平均说4~5个单词，另一组儿童只说3~4个单词。可见，在观察前提出观察的目的和任务，让孩子带着问题去观察，可以显著提高孩子的观察力。

2如何培养孩子的观察力？

重复观察法

对某一事物的反复观察，可以加强观察效果，弥补遗漏，加深印象，克服宝宝粗枝大叶的观察特点，使他逐渐形成对事物的全面认识。实践练习。对于看似简单的蚂蚁，可以引导宝宝进行多方位的观察，比如让他用放大镜观察蚂蚁有没有触角？

四点观察法

在事物发展的过程中，一定有一个环节是重要的，这个环节就是观察的重点。通过这个宝贝，你可以学会抓住中心，掌握全局。实践练习。让宝宝观察为什么花生也叫花生。这是因为在植物界，花生是地上的花，地下的果，必须在黑暗的土壤环境下才能结果。

定位观测法

通过观察引起宝宝的兴趣，以达到某种目的。实践练习。为了让宝宝学习小提琴，你可以带他去参加小提琴独奏会，看别的小朋友拉小提琴，也可以先学小提琴，让他去观察，逐步引起他学习小提琴的兴趣和欲望。

3我们如何培养孩子的观察力？

提高观察的目的性，比如你想让孩子描述公园的景色，你应该带孩子去公园，指导他如何观察公园里的植物和树木，找出独特的地方。教给孩子观察的方法，比如观察牡丹花，不仅要从整体看，还要从每一片花瓣看，看颜色，看花型，闻花香；不仅单个看，还要和其他花比较。看看有什么不同，找出独特的功能。

像这样给予指导，可以帮助孩子掌握观察的要领，起到举一反三的作用。运用多种感官配合观察，提高观察效果。比如观察红橙，要让孩子看到、闻到、摸到、吃到，多种感官协调活动，让孩子更全面、更准确地观察红橙。用具体的东西引导孩子观察。例如，孩子们不能写一篇关于参观某个景点的作文。

妈妈可以引导孩子多看名胜古迹的介绍，多看别人写的范文，同时也可以说说观察名胜古迹的一般方法，或者亲自带孩子去参观，亲自给孩子指导，比如如何把握特色，如何描写，如何分几个层次开始和结束等。这样可以调动孩子的积极性，孩子也可以逐渐掌握观察方法。

4如何培养学生的观察能力

确立观察的目的。观察一个事物，要明确观察什么，如何观察，要达到什么目的，这样才能有的放矢。只有这样，我们才能把注意力集中在事物的主要方面，抓住它的本质特征。有目的的观察是最显著的特点，而有目的的观察会要求自己的观察，获得一定的深度和广度的锻炼。相反，如果你东张西望，左顾右盼，对事物视而不见，你的观察力就得不到锻炼。

比如你要开一家新店，你需要从别的店那里获取一些商品陈列的经验。这个时候你一定要带着目的去观察。只有有目的的观察才是有效的观察，一个人才能尽快提高自己的观察能力。制定观察计划。观察前，对观察的内容进行安排，制定周密的计划。如果观察时没有计划，没有组织，就不会有收获。所以观察前要做好规划，先观察什么，后观察什么，循序渐进，系统进行。观察计划可以写，也可以写在脑子里。

培养浓厚的观察兴趣。由于观察敏感度的差异，每个人对同一事物的观察兴趣不同，注意到同一事物的不同事物或不同特征。因此，培养强烈的观察兴趣是培养观察能力的重要前提。为了锻炼观察能力，必须培养每个人的广泛兴趣，这样才能鼓励人们津津有味地进行各种观察。同时，我们应该有一个中心利益。有了中心兴趣，你就会集中精力对某个领域进行深入观察。