大学英语a级每到题做题技巧

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大学英语A级每道题的做题技巧

我们一直很重视英语A-level考试。现在从幼儿园就开始学习英语知识，也就是说很重要。当然，英语考试也不能一直忽视。现在所有的大学都有英语等级考试。接下来，边肖告诉你大学英语A 每道题的做题技巧。

1。听力部分

听之前充分的预读是必要的。加强审题能力，主动预测答案，主动捕捉原文中的目标词。做题时，注意至少前后两道题。在等待这个问题答案的同时，关注下一个问题，了解下一个问题答案的性质和范围。这样可以提前预测，也可以避免这个问题的答案丢失，后面的问题找不到位置的困难。听地点，时间，有连词和屈折词的句子，因为答案一般都在这里。

2。阅读部分

对于英语阅读，在阅读文章之前，先看问题和选项，大致知道文章讲的是什么，带着问题和重点去读。找到他们涉及的相关内容后，阅读细节，最后确定这句话和段落是否匹配。

3。短文翻译

4。写作部分

写作首先当然是审题，这既是写作的基本要求，也是写作时要重点关注的内容。确定文章的类型和体裁，明确题目考查的重点，从题目中找到关键词。就像短文翻译一样，卷很重要。确保卷面干净整洁，字体正确，不乱涂乱画，这样会比较合适。虽然考试时间很紧，但还是要尽力完成。如果实在写不完，请保证文章结构完整。

2英语A-level考试简介

一、选择题技巧。

1。读句子，理解题目的意思。分析句子的结构及其主要主语、谓语、宾语等。要大致理解问题的意思，记住是& ldquo英语& rdquo问题，而不是& ldquo中文& rdquo问题，所以不要用中国人的习惯去思考、分析、判断、选择。

2。确定考点，明确题目意图。大致推断句子的测试类型，明确命题人的题目意图。根据谓语动词、非谓语动词、语法搭配、句法结构、常用句型五个考点，通过分析本题的题干和选项，确定本题的考点。

3。语法和意义并重。正确的选择必须符合题目意义和语法结构的要求。不要以为语法结构对了，选的答案也对了。你也要考虑题目的意思。英语中有很多惯用搭配、惯用表达和特殊用法，需要考生特别注意。

4。虚心，做题认真。结合题目中给出的信息，打开思路和分析方法。不要选择思维和方法相同的答案，从不同的角度思考和分析试题。

二。填空题的技巧。

1。读句子，判断成分，识别考点。首先，仔细阅读每道题的大意，判断句子的结构，在空格处应该加什么句子，从而辨别考题的考点是词性变化还是语法结构。

2。了解四个实词的变化和语法功能。我们应该认识到英语四个实词:动词、名词、形容词和副词在句子中的作用。一般来说，动词在句子中一般用作谓语；名词在句子中作主语、宾语或表语；形容词在句子中作定语修饰名词，作表语时放在连动动词之后或作宾语补足语；副词在句子中用作状语，修饰动词或形容词。

3。如果明确考点是构词法转换，就要选构词法。如果考生推断确定试题的考点是词形变化题，则根据对句子的理解和对句子结构的分析，推断空格中应填单词的词性，然后根据括号中给出的单词，利用构词法中的推导法作出相应的变化& mdash& mdash添加前缀或后缀，并在空框中填写正确的形式。

4。如果确定考点是语法结构，就要识别语法点。应该推断确定试题的考点是语法结构题。然后根据对句子结构的分析和对整个句子的理解，推断和识别考试的语法点，然后根据括号中给出的单词，以正确的语法形式填入空格中。

如何学习大学英语

首先要从文中选取一些句子进行转述，也就是用不同的词来表达相同的意思。这是一种& ldquo添加重复更改& rdquo(重复+多样)的练习形式，这样不仅有助于提高表达能力和流畅度，还可以达到& ldquo举一反三& rdquo效果。把学习的每一步和提高我们用英语表达的能力结合起来，才是学习英语的真正目的。

其次，同时对这些句子的语法进行结构分析。编辑没有认真处理文中的许多长句、难句和复合句。对于学英语的学生来说，这些都是前进的障碍和阻碍。我们可以用大写字母表示句子的主要部分，小写字母表示从属部分；用箭头表示修改和被修改的关系；划出重点或难点。并使用& ldquo句子的每一部分。图解法& rdquo把它们排列起来，让整个句子的结构和各部分之间的关系一目了然。

第三，教材的词汇里列出了很多单词，有些是很简单的单词，有些是不常用的。我们应该从每篇课文中选择一到两个常用词作为关键词，做造句练习(参考提供例子的英语词典)。这种& ldquo点& rdquoTo & ldquoLine & rdquo这种方法可以克服肤浅地、孤立地、片面地、机械地记忆单词的偏见。如果能进一步扩展到& ldquo指向一边& rdquo把几个句子串成一个段落，那么会更有意义。这样，学习单词也可以直接帮助我们提高用英语连贯表达的能力。

第四，每一课的词汇后面都列出了一些短语和词组。对于他们，你也可以拿& ldquo指向一边& rdquo练习，先造句，再造段。提高我们的连贯表达能力。学习英语的最终目标是能够用单词、短语和词组造句、造段、造文章。就像用砖头和木头盖各种各样的房子。如果你建不了房子，即使你有再多的砖头和木头，也没用。

第五，学以致用，提高口语和书面语的连贯表达能力，是我们学习英语的目标和归宿。没有这篇文章，我们的学习等于落后空，等于半途而废。这是检验我们学习效果的唯一标准。因此，对于每一篇完成的课文，我们可以模仿整篇课文或参考其中的一部分，根据其内容和语言特点，采取不同的方法(口头和书面叙述或翻译)进行模仿和运用。

大学英语学习的四种策略

[预览]一切都要以教科书为导向。不要连课本都不了解就去买英语资料。这就是先学会跑，再学会走的体现。* *会失败。因此，准备好英语教材非常重要。既然能考上大学，那么预习其实就是学习，因为你从大学的英语老师那里学不到什么东西，而且他们也没有高中和初中的老师那么细心。所以你什么都要自己预习，课后的练习都要做完，这是对你预习效果的巩固。

【单词是根本】预习够了吗？当然不是。学好英语是一个单词积累的过程。俗话说，罗马不是一天建成的，英语也是。所以在大学这种漫无边际的环境下，一定要做好英语单词的记忆。只要我们有时间，就一定要背课本上的英语单词，包括它们的各种含义和词性。所谓精益求精，就是这个道理。

【课堂笔记】一些负责任的大学英语老师会在课堂上讲解课文中的重点短语和单词。他们必须写下他们解释的内容，因为这很重要。你知道，大学老师很懒。他们上课废话不多，强调的基本都是重点。上课做笔记尤其重要，可以直接写在本子上，也可以写在笔记本上，随你喜欢。

【问题答案】英语老师在课后公布练习题答案的时候，她再自己改错，最后把自己的错题和困惑的问题整理出来，抓着英语老师问。大学英语老师有的喜欢喜欢提问的学生，有的不喜欢，但* *不会拒绝，因为这是她的根本责任。问完后，她会把错题整理消化。

【错题纸】为了巩固自己错题的改正程度，可以在错题达到一定程度的时候把它们全部收集起来，然后对自己进行一个调查。这种自省相对来说压力小一些，但是效果挺大的。可以加强错题的纠正，让你对知识点的记忆更加牢固。

【认真听讲】大学里有听力教材，但基本上你一两周才有一次听的机会，所以你要抓住大学里课堂听讲的机会，这是对自己极好的训练场所。当然，如果你想加强听力，不妨出去买听力习题集和听力光盘，在图书馆或宿舍戴上耳机自己做题，加强听力。

【美国背诵】基本上每个大学都会给学生一本& ldquo大学英语阅读教程& rdquo不要偷懒，也不要光看。挑出有趣的文章背诵，提高语感，同时加强对语法的记忆。背、记、写、听是学习英语的王道。

【放松学习英语】大学里最常见的放松方式就是看电视剧和听音乐。你不妨听听英文歌，看看美剧，这样会大大提高你的英语口语，尤其是自学唱英文歌，同时还可以增加你对英语的兴趣，上一层楼就能让你的英语。