新课标高考英语答题技巧

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新课标高考英语答题技巧

我国高中英语新课程标准已经实施了近12年。新课程标准的实施加强和促进了我国高中生素质教育的发展，也增强了学生自主学习英语的积极性，使学生从被迫学习英语转变为主动学习英语。接下来，边肖告诉你高考新课标英语答题技巧。

阅读理解。通读全文，重新理解一遍。不要纠结于你不了解的个别单词，更不要纠结于人名地名。你可以直接把它们说成“什么”，记住“它看起来像什么”也就是速度+理解是关键。对于信息筛选题，比如广告，建议不要看全文，只看问题，到相应的段落去找你问的内容。这样可以大大节省时间，减少不必要的时间浪费，给后面的问题留下足够的时间。在平时的学习中，提高阅读理解能力主要靠词汇量的积累，同时注意语感的培养。我建议看几部美剧，从中你会学到很多东西。

七分之五。先看七个选项，理解各自的意思再看题。知道了题干中文章的主要内容后，就可以看出题干在技巧方面的位置了。是段落的标题吗？还是在段落的最后加一句结束语？是中内容补句吗？还是意见支持句？根据位置，可以更准确的判断填什么，做出选择。我建议同学们划掉几个选项，缩小范围。平时学生可以买一本专门的练习本，每天做几个七选五，提高能力。

完形填空空。完形空一定要先看，也就是先通读全文，不要从头再做一遍题。看一遍，第二遍看完再仔细看，然后就可以选择每个选项的四个字了。技巧方面，可以判断句子中单词的词性再选择，也可以根据作者的情感态度排除选择。例如，四个选项中有三个是否定词，所以

文本填写空。写空的技巧在于仔细思考。要学会转折，每一个空的设定都可能有“转折”比如填名词的时候要考虑单复数，形容词是否变成反义词，动词填空的时候要考虑时态等等。，而且还要注意无根裸填的范畴，仅限于连词和代词。

短文改错。细心是一种技能。再次尝试得到这个问题的所有答案。考试的时候不要在这里浪费太多时间。一般你想挑多少就挑多少。如果没有重新选择所有答案，还是需要补充，增加得分概率。建议你坚持高考811原则，即8改1删1增。同时需要注意的是，由于高考覆盖面大，在改错中，一个知识点不会重复考察。如果你用时态，就不会重复了。

作文。英语作文作为一个25分的题目，需要很多技巧。笔者认为，学生要想在高考中英语作文得高分，最终必须留出至少30分钟的答题时间。需要注意的是，高考英语作文主要是“炫技”让阅卷老师看到你的高级句型和词汇，不要犯单词错误之类的“硬伤”，必要的句型如强调句、定语从句、主谓结合句、被动句式等。如果学生能够熟练地使用它们，他们将获得高分。

高中英语新课程标准的体会

(1)我们应该改变我们的教育理念，迎接新的挑战。

新课程标准要求我们把教育理念从以知识为本转变为以学生发展为本，重新认识高中英语课程的目标和定位。长期以来，我国基础教育评价中长期存在的一个问题是过分强调甄别和选拔功能，而忽视了提高和激励功能。& ldquo一个测试* * & rdquo许多学生失去了学习和发展的机会。过于注重结果的评价而忽视过程的评价；过于注重学习成绩。忽视综合素质和全面发展；过于强调定量和笔试。忽略学生的自我评价。忽视了高中英语教学的人文目的和语言在青少年素质教育中的重要作用。初中英语课程标准明确规定:& ldquo初中英语课程的总目标是进一步明确英语学习的目的，发展自主学习和合作学习的能力；形成有效的英语学习策略；培养综合语言运用能力& rdquo。

作为教师，我们应该树立新的学生观。首先，教师要转变角色，重新认识师生关系。素质教育的精神要求我们以人为本，以学生为主体，尊重学生的感受、个性、需求和发展愿望。因此，在实施新课程标准的过程中，要鼓励他们的创新精神，采用有利于他们发挥主体作用的教学理念和方法，在每个教学环节中充分考虑学生的需求，同时尊重学生的个体差异，尽可能满足不同学生的学习需求。

(2)树立* *学习的思想，不断提高专业素质。

迎接新课程的挑战，还应树立学习理念，不断更新知识结构，发展专业和知识能力，以适应现代社会发展对英语课程的要求。树立* *学习的理念，其实就是强化教师的自我发展意识。

当今社会对教师的要求更高了。作为教师，我们应该不断提高自己，改变教学方法，应用多样化的教学方法来帮助我们的英语思维教学，用简单的英语表达出来，提高和培养学生的英语思维，发展学生用英语获取信息、处理信息、分析和解决问题的能力，允许学生犯错误，鼓励他们说。创造真实有趣的环境，让学生快乐地用英语思考。老师应该保持年轻的心态，永远不要老得学不完。放下架子，换个思路，更新观念。当今英语教学的主要任务之一是培养学生良好的学习习惯和兴趣，培养他们用英语交流和运用英语的能力。要完成这些任务，首先，教师要尽快从陈旧的教材和教学方法中解放出来，转变观念，更新观念。如果继续沿用传统的强调语言知识教学、重翻译和语法教学，而忽视语言能力的培养，不仅无法调动大部分学生学习英语的积极性，也无法完全实现教学任务。其次，要重视学生学习英语兴趣的培养，激发他们学习英语的兴趣。新时期的英语教学应提倡& ldquoLe & rdquo想法和心情越好，越乐观，对所学的东西越感兴趣，学习效果也就越好。新形势下，转变教学观念是做好新教材、新教法的前提，更新观念是用好新教材的保证。在实际的英语教学中，教师应自觉改变以往以应试为目的的教育思想，充分发挥新教材的优势和特点，以教材的交际功能为主线，培养学生初步运用英语交际的能力。尽快解决新教材和老方法的矛盾，改& ldquo不适应& rdquoFor & ldquo改编& rdquo掌握教学的主动权。为学生创造轻松和谐的学习氛围。

& ldquo；解决情感问题有助于提高语言学习的效果。负面情绪，如焦虑、恐惧、害羞、紧张、愤怒、沮丧、怀疑、厌恶等。，会影响学习潜能的正常开发。如果学习者受负面情绪影响太大，再好的老师、教材、教学方法都无济于事。相反，自尊、自信、动力、快乐、惊喜等积极情绪。能营造出有利于学习的心理状态。

3高考英语答案高分技巧

倾听

充分利用听录音前的时间和听每段对话之间的停顿时间快速阅读问题和所有选项，然后听、懂、录、猜、选。听课文时要把握要素，即人物、事件、时间、地点，这样才能更好地理解和回忆整个故事，保持良好的心态，避免急躁影响后面的内容。

单项选择

近年来，其内容越来越贴近生活。因此，考生不仅要复习大纲所列的词汇和语法知识，还要注意总结英汉文化的差异，熟悉所学的成语，提高对语境的适应能力。

书面表达

近年来，英语高考的书面表达采用绘图提示的方式，要求考生根据绘图内容写一篇100字左右的短文。遇到这种形式，他们首先要认真审题，列出提纲或拟出草稿，理清思路，然后抓住要点，分段表达。

完成键入空

建议大家在解题前一定要看完全文。读完全文，就可以联系上下文展开逻辑思维，准确把握词义，排除杂念。通常一个完形填空空中肯定有一些答案是很难确定的。权衡疑点时，要紧扣上下文，寻找线索。答案填好后，句子的结构和意思是一致的。

阅读理解。解题前仔细通读全文，遇到难懂的短语和句子不要急躁，要根据上下文尽量理解它们的意思。解决问题时，你应该& ldquo带着问题阅读短文& rdquo判断，整个问题解决后，要认真复习。

短文改错。逐行查找错误时，要注意句子结构是否完整，成语固定搭配是否正确，上下文逻辑是否合理，主谓是否一致，时态、语态是否正确，冠词、代词、连词、形容词、副词、关系词使用是否恰当。

4步做好高考英语试卷

1。考试前5分钟

先浏览试卷，尤其是书面表达部分，这也是为准备考题做铺垫。另外，在考前这段时间，考生不妨心平气和地读一读PassageA。

2。回答顺序

遵循先易后难的原则，舍得放弃，绕开难题。高考难度比为5(易题)；3(中间题)；2(难题)，80%的试题属于基础题。先做保底题，能得尽可能多的分。

3。时间分配

不要在某个问题或分数低的问题上花太多时间。留出至少25分钟来写一个书面表达。考试结束前10分钟左右，机读卡要填好。

4。支票

【/h/】做题的时候，把自己没有把握，需要再考虑的问题标出来，这样就可以检查了。

5。修正

心理学表明，考生在接触试题时，大脑皮层处于高度兴奋状态，对新事物敏感，容易快速做出决定。这种第一印象非常重要。建议考生除非有把握，否则不要轻易更改。

需要改的字要擦掉重写。

6。书面表达

注意第一句和最后一句的立意。精彩的开头引人入胜，独特的结尾令人回味，从而打动阅卷老师。

用你熟悉的英语尽量减少语言错误，避免低级错误和中式英语。在确定性的前提下，大胆使用表达效果更好的句型，如强调句、感叹句、倒装句、带复合结构等。