托福口语时间不够怎么办

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托福口语时间不够怎么办？

托福口语时间总是不够用。在规定时间内写不完题目怎么办？

出现这种情况的很大可能是你对题目不熟悉。根据我的经验，如果独立发言，自己准备10段左右的话，基本可以涵盖任何话题。

【/h/】对于后期的综合口语，只要熟悉试题，大概就会有适合自己的自练答案模板。填内容就行了，不太可能来不及。

还有一种可能是你英语口语不熟练，口吃。这种考试会吃大亏的。

平时要多注意强化练习。

TPO是非常好的备考材料。

托福口语时间不够怎么办？先来分析一下第一个和第二个问题，题目是独立答题，不需要太多个人观点。这个分题的内容多是主观的，涉及面很广，比如你最喜欢哪里，喜欢什么样的放松方式。你需要有一个明确的观点，并对你的观点给出合理的解释。

所以第一题，我们把准备时间设为15秒，答题时间设为45秒，独立答题。

然后题目内容:主观评价，就像学生在学校学习好还是在家学习好一样。让你发表意见。一个意见两个理由基本够了。所以第二题:准备时间15秒，答题时间45秒，独立答题。

然后第三题和第四题要求考生先读一篇文章，然后听一段与文章内容相关的听力材料。最后，考生按要求回答相关问题。因为第三个问题的内容一般是校园场景，有师生对话什么的，问你其中一个(一男一女)遇到什么麻烦了，另一个是怎么暗示他的。根据边肖的经验，你不需要在检查时加入自己的意见。所以，第三个问题:读45s，听60s，准备30s，讲60s。

然后是第四个问题。题目内容多为学术背景，复述讲座内容，不需要添加自己的观点。所以第四个时间策略，读45s，听60s - 90s，准备30秒，发言60秒。

最后五六段以听力材料为主，要求考生回答相关问题。

口语部分(一般研修和学术论文一致)

11-14分钟一对一对话(考生与考官之间)。谈论的话题非常口语化和生活化，轻松但有一定的程序。对话大致分为三段(无明显区分，中间不中断)；

第一段:见面打招呼。考官会鼓励(引导)考生多谈些一般话题(日常生活作息、文化习惯、个人兴趣等。).考生要勇敢发言(4-5分钟左右)。

第三段:考官就第二部分提到的话题与考生进行更深入的双向讨论，或者考官就其他话题与考生进行双向讨论。此阶段讨论的内容灵活多样，视情况而定(约4-5分钟)。

2托福口语考试的内容有哪些？

1。版块有1-2个问题，回答时间45秒，属于日常话题。

2。第二部分有3-4道题，准备30秒，回答60秒。分别是情景题和学术题。

3。第三部分由5-6道题组成，准备时间30秒，答题时间60秒。要求以听力材料为基础，让考生回答相关问题。

通常部分比较简单，充分备考没有大问题。第二部分是抓环节，很难在规定时间内把所有要点讲清楚。第三部分比较难。很多考试反映时间利用效率不高，答题很草率。所以我们来说说考前练习的时候如何安排时间。

3如何合理安排托福口语时间？

1。确定优先级

不同的话题会有不同的侧面。比如考生有45秒的答题时间，那么考生在备考的同时要花5秒左右的时间完成总论点，剩下40秒讨论两个分论点。还有第五个问题，在于考生自己的选择，所以考生在安排时间的时候要把大部分时间花在个人选择上。

2。每日累计

其实大部分人回答问题的时间都不够，因为在回答问题的过程中不知道该说什么，在思考的过程中浪费了很多时间。所以考生要在日常生活中多积累实用的英语表达。毕竟托福口语考试是考察你是否具备在国外院校学习和生活的能力，所以所有的问题都与日常生活息息相关，关键时刻你可以自信流利的表达出来。

总之，在托福口语考试中充分利用时间并不难。考生要在平时多加练习，掌握以上方法，一定能在规定的托福口语时间内给出精彩的答案。

4托福45秒不满意怎么办？

托福口语考试中，有同学认为45秒的答题时间不够，但也有同学认为这个时间太长，自己无话可说。鉴于这种情况，我们该怎么办？我为你整理了相关技巧，供你参考。

独立问题:

那么这个题型怎么处理，怎么打分呢？我们知道，独立题中传统的简单题是围绕四种类型展开的:人、事、地、项。从2016年开始，看到越来越多关于提建议和描述个人爱好的问题，难度加大，扣分力度也加强了。

对于这类题型，同学们要多关注生活中的常见话题，练习自由对话，即开放式练习描述自己身边的所见所闻。可以根据熟悉的话题进行讨论，比如描述一个熟悉的地方，或者说一段个人经历；用简单明了的语言阐述一个观点或偏好，用符合逻辑的语言说明理由；或者提出一个建议，用合理的解释说服别人接受。无话可说

英语口语虽然难，但也有一些点很容易得分。独立题:task1和task2是一样的，但是也有一些难点。独立题有三种类型:开放式问题、替代性问题和选择性问题。三种题型都是围绕生活中常见的话题。在考试中，在问题上打字并读出问题后，考生将有15秒的时间准备，然后有45秒的时间回答。

【/h/】正是因为独立题的开放性，你在确定了自己陈述的观点后，可以充分发挥，加上亮点，可以加分不少。但难点在于只有15秒的准备时间，有的同学甚至需要好几秒才能反应过来，更别说一篇口语稿的瞬间构思了，直接崩溃。

那么这个题型怎么处理，怎么打分呢？我们知道，独立题中传统的简单题是围绕四种类型展开的:人、事、地、项。从2016年开始，看到越来越多关于提建议和描述个人爱好的问题，难度加大，扣分力度也加强了。

对于这类题型，同学们要多关注生活中的常见话题，练习自由对话，即开放式练习描述自己身边的所见所闻。可以根据熟悉的话题进行讨论，比如描述一个熟悉的地方，或者说一段个人经历；用简单明了的语言阐述一个观点或偏好，用符合逻辑的语言说明理由；或者提出一个建议，用合理的解释说服别人接受。

罗列举了ETS中经常出现的热点话题，并针对这些话题给出了一分钟的回答。利用考试的真实情况，选择一个问题，准备1分钟，然后用自己的语言表达自己的观点，说明理由，提高口语表达能力。备考时间慢慢缩短了，考试要求也达到了。

综合题:不知所措

根据托福口语综合题的考试形式，最后四个任务是综合题。我们需要知道问题的类型，以便更好地处理它们。每个具体题型都有固定的套路，所以最好的备考方式就是针对题型进行练习。

校园情况

这种题型指的是任务3和任务5，也就是我们平时说的综合口语题目中的校园生活题型。

其中，任务3是考生先阅读校园公告或公开信，了解校园内将要发生的一个变化，并给出这个变化的两个原因。然后他听到一个男人和一个女人之间的对话，其中一个人同意或反对阅读中提出的改变，并给出两个理由。之后考生有30秒准备，60秒答题。总结阅读材料中提到的内容。改变& rdquo主要内容，主体在听的态度及其两个原因。

Task 5是一个男人和一个女人的对话，描述了生活中遇到的一个困难和两个相应的解决方案。之后考生有20秒准备，60秒答题。与第三题不同的是，考生在复述听力中的大致情况后，需要加上自己的个人建议，帮助听力遇到困难的人在两个解决方案中选择一个，并给出理由。

学术课程

这类题指的是任务4和任务6，也就是我们平时说的综合口语题目中的学术讲座类型。题目中，考生会在课堂上听到教授讲课的片段。

其中，任务4是指考生先阅读关于某一学科术语的描述性文章(即阅读部分)，然后听教授对该术语的解释(即听力部分)。之后，学生有30秒的准备时间和60秒的回答时间来总结阅读和听力中的主要内容(不加入个人观点)。

任务六是考生直接听一段讲座片段。教授先对某一现象进行基本概述，然后用两个对称的例子解释该现象。听完后，考生有20秒的时间准备，60秒的时间回答复述听力的主要内容(还是那句话，不需要加入个人观点)。

知道了这四个任务分类，备考就容易多了。选择一篇篇幅适中的文章，提取纲领性要点，在提取要点的基础上练习口头陈述总结。

有效地练习一些同题目的托福阅读和听力材料，并对这些材料做好笔记和以下准备:

1。学会口头提炼和总结这些阅读和听力材料；

2。在此基础上，口头表达重要信息，说明其中的相关性；

3。解释阅读和听力材料中的观点，并解释其中提出的一个问题的解决方法，并给出相应的理由。

其实不用太在意发音，只要能表达清楚就行。当然，备考的时候也要重点练习略读和连续阅读。第一步是能够听懂别人的略读/连读，第二步是能够清楚地区分自己略读/连读的准确位置，第三步是能够模仿略读/连读，最后一步是能够在自己说话的时候独立的略读/连读。

最后，你要根据作文材料的分类积累，多积累口语材料，但不要死记硬背。你会被扣分。当你脑子里有很多可以脱口而出的记忆单元时，你会发现你的造句能力也可以提高。把句子和语法结合起来，然后构建段落，就比较容易了。记得要有逻辑！你可以多利用TPO经常练习，慢慢适应上面的套路，一定会越来越熟练的。