高考英语长篇阅读技巧

高考英语长阅读技巧

高中英语对学生的听说读写能力要求较高。总的来说，高中英语要注重能力的培养，为以后的交际和进一步自学打下坚实的基础。接下来，边肖告诉你NMET英语长阅读的技巧。

对于困惑的话题，打包阅读。

你应该把整篇长文统一看完再处理问题。否则如果按照正常顺序答题，会严重影响时间。最好的方法是通读这篇文章，找到所有的信息。另外，学生在寻找原文的过程中要注意脑、眼、手的使用:眼睛摄取题目的信息，在大脑中进行同义转换，用笔画出关键的中心区域，这样就不会怀疑自己是否漏掉了信息，反复阅读。

找到文章的中心词是关键。

如果我们不能很好地理解文章，就不能准确地判断关键词或中心词，这可能会使我们忽略原文的一些关键细节。一般来说，问题的关键词或中心词是实词、一些数字、专有名词等。

做这道题，我们应该采取先易后难的方法。

采用由易到难的解题策略，可以提高考生解题的信心。对于考试中一些看不懂的问题和句子，考生可以留在最后回答。在回答这类难题时，考生可以快速阅读原文中未被选取的段落的主题句(通常是第一句、第二句或最后一句)，然后根据段落大意，与题干中的详细信息进行匹配。

2如何提高高中英语阅读能力

当你拿到一篇英文文章时，首先要通读全文。当你通读全文时，你应该抓住文章的大意，并学会抓住文章的关键词、主题句或结论句。如果在过程中遇到不理解的句子或者生词，可以直接划掉，只要不妨碍对文章大纲的把握，可以暂时忽略。第二遍阅读时逐句仔细阅读，根据问题找出能回答问题的关键词，善于分析文章中生词的意思和一些句子的语法结构来猜测其含义。这种通读和精读相结合的方法是阅读中最常见的方法。

2。撇取浮沫

略读，又称读跳或略读，是一种专门的、非常实用的快速阅读技能。略读是指尽可能快地阅读，就像从飞机上鸟瞰一样(bird & # 39Seye view)地面上的明显标志，快速获取文章的主旨或中心思想。换句话说，略读需要选择性阅读，为了把握文章大意，可以跳过一些细节，从而加快阅读速度。据统计，经过训练的skimmer的阅读速度可以达到每分钟3000到4000字。在略读的过程中，一般可以使用以下技巧:以一般的阅读速度阅读文章的第一段或第二段，尽量把握作者文章的大意、背景、风格、语气或语调等。阅读段落的主题句和结论句。通过抓住主题句，抓住段落大意，然后省略细节，得到略读速度；根据文章的难易程度和目的灵活调整阅读速度；注意转折词和顺序词。然而，此外，此外等转折词。、顺序词第一、第二等。根据文章难度和要回答的问题灵活调整阅读速度；不需要的话可以不看细节。

3。扫描

搜索阅读也叫搜索阅读。和略读一样，搜索阅读也是一种快速阅读技巧。搜索是一种快速阅读方法，可以快速找到某一具体事实或某一具体信息，如人物、事件、时间、地点、数字等。，从大量的数据中，同时省略其他不相关的部分。使用这种方法，学生可以在最短的时间内浏览尽可能多的印刷材料，并找到所需的信息。节省时间，提高效率。比如，你可以用这种方法在车站查找某次火车或汽车的运行时间，在机场查找某次航班的飞行时间，在图书馆查找书刊目录，在文献中查找某个日期、名称、编号或数字。搜索需要速度和准确性。具体来说，搜读有明确的目的，有针对性地选取问题的答案。

3英语快速阅读技巧

浏览标题的目的是为了对文章内容有个大概的了解。分析小标题是为了把握文章的整体结构，了解其内容的基本构成。如果阅读理解篇幅较短，可以在考试中直接使用题目中的关键词。但面对长而快的阅读，考生首先要注意文章中是否有小标题。如果有，一定要先看小标题，因为小标题就像一个目录，可以帮助考生宏观把握文章的框架，快速找到有效信息的范围。

有时候一篇文章没有小标题，你必须按照以下顺序浏览全文:第一段的第一句，第二句，最后一句& mdash& mdash以下各段的第一句话& mdash& mdash最后一段的第一句和最后一句。这种方法意味着你已经开始阅读了，所以需要的时间比较长，但应该控制在两分钟以内。

第二步，仔细阅读问题，在标记词或关键词下面划线。

标志词是指专有名词(人名、地名、机构名、国名等)等标志性词语。)和数字。根据这些词，我们可以快速定位试题所涉及的内容在文章中的位置。

如果试题中没有标记词，那么就根据试题中的名词、名词短语、动词、动词短语、形容词、形容词短语来确定试题的内容，进而确定试题在文章中的位置。

第三步，回答问题。

【/h/】答题时，首先根据logo词或关键词确定试题所在的部分，即在哪个小标题下。如果文章没有副标题，试题在文章中的位置也可以模糊定位。因为真题顺序与原文相关位置一致。也就是说，第四题答案的位置永远不会在第三题前面(但模拟题远不是这样，所以模拟题难度更大)。所以我们在回答问题的时候，不要一个问题一个问题的回答，而是两人一组，前后呼应，这样才能更好的定位自己。

英语阅读理解的4种学习方法

首先，历年考试的真题都是必备材料，真题是一个标准。做真题可以抓住题的难度，题的角度，命题的重点。其次，考研阅读辅导书，这类资料不贵。我们做完之后要反复研究真题，思考不同类型文章的风格，摸索规律，提高自己的阅读水平和解题技巧。

积累单词

要提高阅读水平，词汇量和短语量很重要。比如盖房子需要砖瓦，词汇就是阅读英语的砖瓦。没有相当数量的英语词汇，阅读英语是不可能的。所以要提高我们的阅读水平，就得学会积累单词。我们不妨这样做:看完全文，再看第二遍。如果遇到生词，尽量根据上下文猜不出来，就查字典，抄在便携笔记本上。每天有空的时候，就拿出这个小本子，背诵记忆。这样很费时间，但是效果很好。因为不断的接触和反复的记忆，词汇量增长很快。

阅读能力的提高

阅读能力的测试包括阅读速度、理解和记忆能力等。要想取得满意的英语成绩，最根本的办法就是增加词汇量，加强阅读训练。同时，熟悉一些阅读技巧和解题方法也是必不可少的。每个人都有自己的做题习惯。不能说哪种方法更好，大家都要照着做。一种方法是先快速浏览问题，然后带着问题通读全文，得到文章的大致内容。这次要快，跳过不懂的部分，然后做题。这时，我们已经知道答案在心中的分布，跳过不相关的部分，快速找到答案所在，仔细阅读，反复权衡，直到选出正确答案。可以采用直接法和排除法相结合的方式选择答案。排除法就是把四个选项都看一遍，把选项一个一个排除，选出正确答案。这种方法可以提高精度，但耗时较长。

还有一种方法就是先浏览文章后面的问题，然后带着问题看文章。

【/h/】读完文章后，我们经常会出现这样的情况:句子都能听懂，但读完文章后印象不深，这就涉及到对文章框架结构的整体理解。如何学会从整体上理解文章？首先要注意文章的标题和第一句话。因为文章的标题就是文章的主题，文章的内容都是围绕主题展开的。第一句话至关重要，因为它是文章的引言，指出作者的意图、背景等。后续每一段的第一句话也很重要，因为其实每一段的第一句话大多是每一段的主题句，然后是陈述或论述，逐渐展开，举例说明，最后用一句话概括这一段的内容，所以每一段的最后一句话往往是这一段的结论句，整篇文章的最后一句话往往是这篇文章的结论或作者写这篇文章的意图。