小学生英语写作技巧

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小学生英语写作技巧

写作是一种能够正确运用语言知识，掌握书面表达的技能。然而，许多学生甚至不屑于用母语写作，避而不谈，更不用说英语写作了。学生学过的单词和句子不能综合运用，一到作文都变。接下来，边肖告诉你小学生英语写作技巧。

一、了解中西文化差异是写好英文文章的前提。

这里的文化差异不仅包括人文地理和民俗的差异，还包括中英语言使用习惯的诸多差异。首先，在平时的教学中，一定要根据教材及时渗透一些西方文化知识，让学生尝试了解相关的文化背景等。课后，也可以鼓励他们上网查阅相关资料。这样，不仅拓宽了学生的语言学习视野，也为他们今后的写作提供了一些文化素材。例如，在写作中& ldquo我最喜欢的节日& rdquo第一次，很多同学写& ldquo圣诞节& rdquo这里涉及到很多西方节日习俗的文化知识。对这个节日了解多的同学，要比其他同学写的内容多得多。其次，写作要了解英语语言使用习惯，学习一些简单的英语语法知识。不然我们中国人造句的时候很容易出现一个学习英语的通病& mdash& mdash中式英语。

二、灵活变通，合理批改作业。

在批改英语作文的过程中，我们经常会发现一些生硬地把汉语翻译成英语的表达方式。由于中英文的差异，词汇和表达方式的缺乏，难以表达是很正常的。关键是怎么处理。有句话叫& ldquo志在如山，行在如水& rdquo应用到这个问题上是合适的。期刊分类查询，要在期刊库中写英文作文。你要有写好的决心，也要有把意思表达清楚的信心。这是& ldquo立志做一座山& rdquo；但关键是遇到问题要有灵活的态度，能够像流水一样灵活的解决问题。

翻译界有个故事，在一个大型国际会议的招待会上，有一道菜是用鸡蛋做的。与会嘉宾问翻译:& ldquo它是由什么制成的？& rdquo本来是一个很简单的问题，结果翻译的太紧张我忘了& ldquo彩蛋& rdquo这话，他却急中生智地回答:& ldquo它是由母鸡小姐做的。的儿子。& rdquo这里有一个灵活性的例子。绕过表达是写作中应该经常使用的一种方法。

三、积累词汇和句型是英语写作入门的关键。

这一点和初学中文写作有很多相似之处。用中文写的文章可以包括单词、短语、句子和段落。借用专家的话，这些是构成一篇文章血肉的基本要素。同样，英语作文也必须注意用词和句型。所以，在小学高年级，英语老师要特别注意& ldquo推陈出新& rdquo教学手段的应用。在教新单词和句型的时候，之前的语言知识也会得到相应的巩固。同时，适当教授一些课本以外的常用简单单词和短语，有意识地帮助学生扩大词汇量，对写作非常有益。我给五年级学生上课的第一天，就要求每个学生都有一个笔记本，记录课本以外学到的生词(课堂上的笔记和课外阅读摘抄的好词)，并建议他们有空多读多复习，做到& ldquo从过去中学习& rdquo效果。当然，小学生培养自主学习的习惯是相当困难的。为此，我首先着手培养学生的兴趣，让他们享受积累词汇的乐趣。因此，我有时会利用早课阅读的机会进行一些活动，如词汇接力赛、单词串游戏等。，并每次积累竞赛积分，以便每个月底在班里评两个& ldquo聪明的学生& rdquo。这样就激发了学生的学习热情，也解决了很多扩大词汇量的问题。俗话说，财富积累薄。随着时间的推移，在批改学生作文的过程中，我发现以前出现的学生越来越少& ldquo没什么可写的& rdquo它有点不对劲。

如何提高小学生的英语写作能力

第一，充分利用教材，运用多种形式和方面的写作练习方法。

我们现在用的人教版英语教材。插图、丰富的材料、图片和图表为我们提供了大量有效而生动的使用英语的机会。可以进行以下形式的写作练习:

(1)模仿。让学生有目的地写模型和练习。比如描述季节，你的爱好，家庭成员等。学生可以在作文中运用所学的短语和句子，学练结合，兴趣大增，觉得写作不难。人教版教材中的活动和读写为我们提供了许多难度适中、适合学生模仿的好作文，应该充分利用。通过模仿范文，学生最终实现自由写作。

(2)重写。目的是加深学生对课文的理解，培养写作能力。重写的方式多种多样。小学阶段可以改写课文中人物或事件发生的时间、地点，练习主谓一致的时态。重写可以帮助学生掌握基本的语法和词汇，避免语言错误，为写好作文打下良好的基础。例如，《我们将要去西藏》以对话的形式讲述了托尼、珍妮和Gogo计划去西藏旅行的故事。教师可以要求学生结合所学的短语，如乘船/住旅馆，将其改写成新的对话，以巩固本单元的知识点。

(3)背诵课本范文。我们重视学习汉语& ldquo好好读300首唐诗，不会写也能背& rdquo学英语也是如此。对于小学生来说，他们的知识主要来源于课本，比如会话和目标。所选范文短小精悍，语言规范，具有典型性和可读性，要求学生背诵。经典的句型和课文的布局会在学生脑海中生根发芽，以后会有意无意地模仿这样的句子和结构来写作，不会手忙脚乱，无从下手。

二、注重阅读的训练，帮助学生打好写作基础。

& ldquo；读万卷书，写作如神& rdquo阅读是写作的基础，泛读可以加强学生理解和吸收书面信息的能力。实践证明，学生的阅读范围越广，语言实践就越大，用英语表达的能力就越强。久而久之，学生通过自然习得，掌握了大量的英语单词和句子，形成了良好的语感，为更好地写作打下了坚实的基础。因此，教师应该经常指导学生在课后阅读一些流行和有趣的英语短文，并向他们推荐一些英语阅读材料。但在选择课外读物时，也要注意选择难度适中、生词不超过10%的文章。文章太容易，不利于知识的提高；文章太难，会挫伤学生的阅读热情。

3小学生怎样学英语最有效？

1。句子比单词更重要。

中国人学习英语最常见的方法就是背单词。有些人甚至以背一本字典为荣，但字典里的解释是死的，语言的使用却是活的。机械的理解会造成很大的误解。最重要的不是字典，而是语境。可以说单词的实用价值不大，再多的单词死记硬背也不会真正提高你的外语水平。要求孩子养成背诵句子的好习惯，因为句子既包含发音规则，也包含语法内容，还能表明一个词在特定语言环境中的具体含义。

2。不要学& ldquo古风英语& rdquo

任何语言都是活着的，每天都在发展。学老语言没什么新鲜的，基本上也没什么用武之地。不新鲜、不时尚、不幽默的语言不是我们想学的语言。

3。听不懂就听。

练习听力时，初学者抱怨自己听不懂，因此失去了听力的乐趣，往往半途而废。其实就算不懂也是一种学习，只是孩子自己感知不到而已。虽然暂时听不懂，但是孩子的耳膜已经开始尝试适应一种新的语言发音，孩子的大脑也在调整频率接受一种新的信息代码，这本身就是一种飞跃。所以记住:当你不懂的时候，你也在进步。

练习听力，要充分利用心理学中的无意注意。只要我们有时间，我们就应该打开录音机，播放外语磁带，这样我们就可以处于外语环境中。这种做法的目的是培养孩子的语感。只有他们有了语感，才能在做题时不自觉、下意识地写出正确答案。

4小学英语学习技巧

培养兴趣

对于小学英语，我们当然不指望智力还没有完全开发的孩子去学一门外语。所以，对于小学英语来说，最重要的是学好当前的基础课程，培养孩子学习英语的兴趣。如何培养孩子学习英语的兴趣？小学阶段的英语学习要求不高，但我们需要用心教孩子发现英语学习的乐趣。无论从老师还是家长，我们都需要引导孩子感受到英语学习的乐趣。

合理的方法

小学学英语也是一门技能。学习英语，有了合适的学习方法，可以让你学得安心，学得开心。有哪些方法？第一，教师引导学生掌握科学的学习方式，让孩子主动获取知识，高效培养和发展学生，开发学生智力。第二，通过生动有趣的教学，向学生传授知识，用英语做游戏，唱歌用英语，英语竞赛等等。第三，反思理解能力的培养。老话说，我住三省。在学习中注重自省，对学习有很大的帮助。

好习惯

养成良好的学习习惯，无论是对小学英语学习还是未来的学习生涯都大有裨益。学习习惯的养成可以有效提高孩子的学习效率。人生最大的敌人是我们自己。只有正视自己，改掉坏习惯，养成好习惯，我们才能从生活中受益。