英语四级听力如何学

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如何学习英语四级听力

无论处于什么学术阶段，都离不开英语。那么如果你想提高你的英语，你应该从听，说，写开始。今天，边肖向你介绍提高听力的独特技巧。下面是爱尚边肖为你整理的如何学习四级听力
。

不要每天听英语新闻广播之类的。你正处于提高阶段，英语速度太快，什么都听不懂。不仅需要时间，而且实际上没有改善。

学英语的时候，如果词汇量不太好。那我建议你开始听磁带。比如，在你的辅导材料中听CD或磁带。不管怎样。听的时候，检查你身后的听力材料。

听他的发音，看那些单词。当你遇到一个不熟悉的单词时，你应该立即查字典。听完一句话，你要试着去理解他大概在说什么。就像你是同步翻译一样。

经过几个星期的练习。大部分的听力，你可能明白意思。但是听力说的很广泛。在练习听力的同时，要不断增加词汇量。当你休息的时候，你可以看一些关于学习英语的短片。

之后，你会对英语产生极大的兴趣。英语是一种世界语言。即使抛开考试不谈，你将来出国旅游，精通英语也是非常重要的。

【/h/】在你的听力更加熟练之后，如果你的学校有外教，你可以试着和他交流。不要胆怯。外国人很热情。你可以和他交流，听听他的发音。纠正你自己的。

英语是长期累积的学习。短时间内不会有太大改善。学会坚持。用这种方法学习英语至少2年，你的口语和听力一定会提高。

2听力材料的选择

初学者可以从VOA特别英语开始，因为VOA是最纯正的英语之一。不管是听磁带还是网上，第一遍听，广泛地听，放松，先掌握整体意思。很多人说不懂，很多话等等。其实是因为我们不适应英语的节奏。第二遍，认真听。这个时候你要主动去联系句子，搞清楚这个消息的意思，包括这个消息的一些细节。第三遍可以根据原文认真听。这时候你要模仿每个单词的发音，每个句子的语音语调，连接，专业词汇的用法，整篇文章的节奏。听不懂就多听几遍。最后一步是用自己的语言复述这篇文章的意思。

了解更多听力背景知识。比如专有名词经常出现在VOA新闻中，包括一些地名、国名以及一些英语俚语、成语、惯用语。如果对这些词不熟悉，在听力中往往听不懂每个词，影响听力的连续性，造成听不懂的情况。

在听力练习的过程中，要把握好这个过程:先理解大意，再掌握英语的语音语调，最后学习单词和语法。这样的反复练习一定会提高英语听力水平，和外国人面对面交流也会轻松很多。

3种四六级听力训练方法

学习相关的语音知识，如连读、重读、突发音等。在英语方面，做到在听力上有的放矢。练习重复。找一套试题(如果想过四六级，可以考真题)，每天读半小时到一小时后练习，也就是听原声录音，读完读一句话，就能体会到连读、漏爆等发音特点，以及连读后不同单词的发音特点。

如果你觉得自己一个人练习听力没意思，可以找志同道合的朋友一起练习，比如模仿试题中的小对话，还有读短文，纠正对方的发音，练习听力。

听带字幕的英文歌。刚开始要看字幕，熟悉其发音规律，在享受的同时习惯英语发音习惯。这种听力练习的方法简单、方便、易记，而且非常愉快。

熟练的时候可以听录音放2、3句，自己重复2、3句。坚持一个月，听力会有明显的提高，可以自己体会，非常有效

4种提高听力的方法

在学生的听力课上，老师不仅要给他们放磁带，还要给他们解释一些单词或短语。相反，他们应该用现有的与材料相关的知识来指导学生。例如，教师可以利用简短的讨论进入主题，并要求学生根据听力主题或事先给出的一些暗示来猜测听力内容，以帮助学生理解他们想听的材料。通过这些方式，学生可以对将要听到的内容有所期待，也在心理上进入了一个准备阶段。更重要的是，应该给学生一个可选的任务和目的。没有一定的目的性，学生就会处于黑暗之中。当他们试图记住所有的事情时，结果是他们什么也记不住。因此，在播放听力材料之前，我们应该尽量给学生一些问题，或者让他们挑出两三个要点，或者给出听力过程中的主要步骤。设计一些与题目相关的特色任务，舍弃无关信息。有时候如果材料太长，可以分成几个部分，根据不同部分的内容问一些相关的问题。如果材料比较难，可以先用简单的语言表达，但是切记不要说太多或者自己重复材料给学生听。否则，学生可能会对这些材料失去兴趣。同时也可以培养学生边听边记笔记的能力，在听听力材料前给学生一些相关的问题，这样学生会更有目的性，效率也会提高。这样学生就不会错过材料中的一些重点和细节，同时这种方法也有助于学生理解较长的听力材料。

通常情况下，学生喜欢把材料中的每一个字都理解清楚。事实上，不同语速不同的听力材料，大部分学生，尤其是听力不好的学生，基本上不可能听懂每一个单词。对于这些学生来说，如果他们想听清楚每个单词并理解它的意思，他们可能会忽略一些事情。他们跟不上听力内容，只能掌握其部分含义。甚至有的同学因为过于纠结某个单词的意思而错过了大部分听力材料，得不偿失。所以，一般来说，只要学生能够理解和领会听力材料的重点，也就是能够帮助他们理解材料的内容。一般来说，一份材料中的许多生词不会影响学生对整体思想的理解。所以老师要时刻提醒学生听重点，根据问题注意一些细节就行了，教会学生如何抓住听力材料的重点。

提高学生听力理解能力的另一个方法是做一些听写练习，尤其是对于一些只通过读写而不是听力来学习外语的学生，他们在辨别和识别发音方面有很大的障碍。通过听写练习，他们可以收获很多。比如材料中有很多同音字，学生一定要多注意，通过整份材料来理解这些同音字的意思。通过这种练习，他们可以在训练听力技能的同时加强拼写和写作能力。如果经常使用这种训练方法，会给学生的英语学习带来很大的帮助。当然，听写材料不能太长，难度要合适，否则学生会觉得超出了自己的理解或兴趣范围，可能会产生厌烦甚至拒绝的情绪。因此，只有选择合适的材料，做适当的练习，才能有效提高学生的听力理解能力。