英语单词如何背

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英语单词怎么背？

现在学生学英语要背很多单词，但是很多学生在背单词的时候有很多问题，要么是记不住，要么是记了也用不上。下面是边肖为你整理的[/s2/]
英语单词的记忆方法。

多听原版磁带，手不离笔，适时标记停顿，事后研究每次停顿的原因——基本上不可能有节奏地读，甚至连英语母语的人都能读出味道。你也可以经常大声朗读，并记录下你自己的朗读。之后先听自己的，再请别人听，一起讨论自己阅读的亮点和瑕疵。肯定有很大的进步。大声读英语，就像读中文一样，需要抑扬顿挫，要有感情。它会帮助你多看外国电影，多看国际频道上外国人主持的节目，多听优秀的演讲或总统演讲磁带。

你是否有机会在美国生存发展，取决于你是否有机会表达自己，与他人交流。如果你学哑巴英语，你将很难去美国。目前，我们的大学英语教育存在缺陷。学习语言，交流是目的，而不是语言本身。在我们的学习中，我们经常把英语仅仅看作是一门知识。从小学到大学，我们还是不会说英语。

语言交流和掌握大量的词汇、句型、语法是两回事。就语言本身的知识而言，我们通过了测试。我们缺少的是在交流中使用英语。只有在交流中，才能破译彼此的思维密码。同一个词在不同的语言交际环境中有不同的含义。

我建议我们应该收缩学习目标，把对广泛英语知识的追求变成对一种量化技能的追求。我认为有六个技巧，这是美国人之间交流的关键。如果我们能掌握这六个技巧，我们就能更好地理解美国人的思维，学好英语口语。

如何用英语简单定义某事的技巧。美国人跟美国人说话80%是为了告诉对方这个东西是什么。虽然我们教材的词汇难度在加深，但思维的逻辑结构只停留在一个层面。中国人常说书在哪里(这本书在哪里)？很少有人说什么是书？而美国的小学生开始问:这是什么书？这哪里是书，只是思维的描述阶段。但是我觉得连大学生都很难回答什么是书？因为传统的中国英语教学模式没有教会学生表达思想的技能。

2英语基础怎么掌握？

单词的记忆。现行教材中有大量的生词，背单词是很多学生头疼的事情。但是，再多的单词死记硬背，也不会真正提高英语水平。语言的应用是活的，要养成背句子的好习惯，因为句子既包含发音规律，也包含语法内容，还能表明一个词在特定语言环境中的具体含义。所以，科学的方法是把语音、拼写、用法融为一体，同步进行，运用到句子中去理解。不要离开文字就离开单词和句子。

一有时间就听英语磁带或者视听相关的广播电视。可能你没听清楚你说的话。没关系，因为你的耳膜已经开始尝试适应一种新语言的发音了。虽然你暂时看不懂，但是你在进步。只要你把自己放在英语语言环境中，你的听力会随着时间的推移而提高。永远不要半途而废。

阅读理解能力的提高不是一朝一夕的事情。对初三突击是没用的。而且我们也不能指望通过阅读各种练习册和试题中的理解题来提高自己的阅读理解能力。从现在开始，我们要抓紧初中第二学期的学习，根据自己的实际选择适合自己的阅读材料，比如，多看国外的报纸，多看原著(简单的书)等等，做大量的阅读练习(每天的阅读量要在一年半内达到270字)。

每天反复大声朗读课文，以培养语感。当你看了几篇文章，很多常见的句子都会不自觉的脱口而出，所谓& ldquo用英语思考& rdquo会悄无声息的到来。语言输入在语言学习中起着重要的作用。语言输入包括听和读。现行教学大纲要求:能听懂与本课程水平相当的广播、电视、音像中的视听资料，听力理解总量不得少于40学时。要求:除教材外，课外阅读量要达到15万字以上。

3种加深单词记忆的方法

首先，听觉法:我们总是会错过身边的风景。为什么孩子学东西很快，是因为孩子的注意力是发散的。比如我们现在都关注手机，年龄越大越关注。失去了很多听力。听英语和学歌曲是一样的。通常我们记得曲调并且熟悉它。这就是为什么我们能这么快学会外国人说中文！因此，我们在学习语言时需要分散注意力。

视觉法:视觉* *可以说是最好的记忆方式。为什么第一印象这么深刻！教你一个方法。你读一遍单词，眼睛闭上又睁开。听过视觉保持法的人应该都知道。是非常好的记忆方法，值得思考。这不仅仅是背单词，如果你想在没有相机的情况下拍摄面前的场景，你的眼睛可以派上用场。

联想法:看到什么东西，可以翻翻，或者查查自己休眠的记忆，然后把英语单词的标签从脑子里贴出来。是个不错的选择。如果你看到一个漂亮的女孩想着漂亮的女孩，你就遇到了一个年长的漂亮女孩小妈妈。。你为英语说得如此简单而自豪吗？

声明如果以上方法你都用过了，当然要为你的付出讨个说法，经常练习！俗话说:光说不练的假招，光练不说的傻招！只有这样，你才能被认为是人才。。祝各位学者早日成功！

兴趣法:兴趣永远是最好的老师。比如你喜欢音乐，你会选择不同的类型来示范他。比如你会让他适应英文版。以后有意识的把任何一首歌都换成自己喜欢的英文版！或者你喜欢一个软件或者微博，就会设置成英文版。