记单词的有效方法

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记忆单词的有效方法

记单词有哪些有效的方法？看着这个单词，脱口而出它的中文意思。看中文意思，脱口而出这个词。或者让同学说单词，马上就能脱口而出中文意思；说出这个词的中文意思，你马上就能脱口而出。通过中英文快速翻译背单词，效果特别好！同时可以锻炼自己的口译能力。

学生要掌握单词拼写和发音之间的规律，发好每一个音标，准确读出每一个单词；含有同一个元音的词也可以归为一类(如错、变、痛、增益、惊艳& hellip)专心练习，读起来朗朗上口。特别过瘾！通过背单词，不仅可以快速记住单词，还可以练习地道的发音！

孤立地背单词只能& ldquo记住，忘记，记住，忘记& rdquo！所以，一定要用实用的方法背单词。句子背单词是活单词，这样才能牢记单词的意思和用法，才能与之建立感情，才能让你刻骨铭心，难以忘怀！更重要的是，通过脱口而出句子来背单词，你不仅是在积累单词，更是在积累句子！句子量比单词量更重要！

一篇短文包含了大量有用的单词和短语，背诵短文就能大面积消灭单词！而且，你可以牢牢记住短文中单词的意思和用法。更重要的是，通过背诵短文，你可以说很长时间的英语，这是学习英语的最终目的。

2种巧记单词的方法

一、多听多读印象英语从听说开始。多听多说会加深单词在脑海中的印象。在课堂上，教师应该使用各种方法让学生练习口语，但避免单一的形式。鼓励学生在家多说多读。刚开始学英语，学生很感兴趣。回家后，他们愿意读给父母听，但渐渐地他们害怕了& ldquo开场& rdquo。所以需要家长的配合、鼓励和表扬。读得多了，就会形成语感，单词就说得流利了。

第二，利用联想来拆词。中国人在记汉字的时候，往往会把汉字分成偏旁部首来记。文字也可以。比如肉，可以分解成m吃。吃就是吃的意思。肉可以吃。这样，只要记住M，整个单词就记住了。还有一些单词可以通过添加一两个字母组成新单词来记忆:比如:car & mdash卡(卡)、远(远)& mdashFarm(农场)，而有些单词只有一个字母的区别，比如:cab(出租车)，cat(猫)；此外，英语中还有少数单词改变了字母位置，即变成另一个单词:比如on(in & hellip；on)& mdash；No(否)，top(顶)& mdash锅(锅)。在教新单词时，学生可以用游戏来寻找朋友和分组单词。增强课堂教学的趣味性。

第三，补韵押韵。孩子喜欢有趣的东西，学习上也不例外。然后编顺口溜，说儿歌，公式，可以大大提高孩子的学习兴趣。比如:点头是摇头不是，来还是走，我是我，你是你，谢谢。序数的公式:改变基数的顺序，牢记，123，th从四开始，ve换成f，八加h，九减e，ty变成tie，几十或几百，第一个数还是基数，最后一个数换成序数。这样不仅好记，还能提高孩子的积极性，取得好的效果。

四。归纳、记忆、分类和储存。可以将单词按其含义进行分类，将零散杂乱的单词进行分析、归纳、总结，形成系统的网络，使已有的知识能够烂熟于心，不易遗忘。一起背单词可以让学生思路清晰，结构系统。

3种巧记单词的方法

打开英语书的单词表，将需要记忆的单词的中文部分覆盖。看着这个英语单词，大声有节奏地拼写出来，然后读它的发音，重复三到四次。确定你熟悉这个词后，看它的中文意思，记在心里；用同样的方法记住下面的单词。这时，你已经熟悉了所有的单词，甚至已经记住了一些简单的单词。

覆盖单词中需要记忆的英文部分。看中文意思，回忆它的发音和拼写。如果真的忘了，再看一遍英文部分，大声拼出来。这个过程让第一步的记忆更加深刻，也锻炼了汉译英的能力。

重复第一步两次或更多次，直到你可以立即说出它的中文意思或英文拼写，无论覆盖英文部分还是中文部分。这样做的目的是让自己全方位的熟悉单词，这比只是用英语看中文或者用中文看英文要好得多。

人的记忆服从艾宾浩斯遗忘曲线，记忆量会随着时间逐渐减少。也就是说，比如我们已经背了20个单词。一天后只能背十个左右的单词，一周后只能背五个左右的单词，一个月后就全忘了。所以，要想把单词记住，每天、每周、每月都要做相应的复习，保证自己能再次巩固单词。

4种巧记单词的方法

掌握一些构词法知识可以大大增加自己的词汇量。英语中有三种构词方式:

1。推导方法。这种方法是在一个词根上加上前缀或后缀，形成另一个新词，这个新词与这个词根的意义密切相关。这样的词叫做派生词。如常用前缀in-、im-、un-、dis-等，表示否定意义；后缀-er，-or，-ist等。表示人；以及后缀-y，-ly，-ful等。表示形容词等。如:喜欢-不喜欢，老师-老师，朋友友好等。

2。合成方法。这种方法是把两个或几个独立的词组合起来，组成一个新词。用这种方法构成的词叫合成词或复合词。如:黑+板+黑板，班级+房间+教室，脚+球，足球等。

3。转化法。这种方法是在不改变拼写形式的情况下，将一种词性改变为另一种词性，包括名词变动词、动词变名词、形容词变动词或名词等。如:水(n)、水(v)、升(v)、升(n)、last(adj)、last(v)等。