高中生如何记英语单词

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高中生如何记忆英语单词？

高中生如何记忆英语单词？词典记忆:即背一本词典。这种方法是一种强迫记忆的方法。它的缺点是容易忘记，只孤立地记住单词的意思。可以作为一种短期的强化方法。

对比记忆:1)英语和汉语的对比如mama，雪茄，啤酒，bar，fee等。2)单复数的比较如:good-goods，spirit-spirits wood-woods 3)同音异义词的比较如:right-write，eye-I 4)词语的阴阳比较如:actor-impress host-hospitality

理解记忆:通过正确理解单词的本义、引申义和比喻意义，如:second is & ldquo秒& rdquo，来源于古代六分法，分、秒，是二级划分，所以秒也& ldquo第二& rdquo，进一步引申，也可以理解为& ldquo辅助& rdquo这种方法特别适用于那些多义词。

联系记忆:最好不要孤立地记忆单词，要尽可能地联系相关的事物来记忆。1)联系所学文章的大意，联系上下文，2)联系短语和搭配。

2种巧记单词的方法

1逻辑记忆:通过单词本身的内部逻辑关系和单词之间的外部逻辑关系来记忆单词。1)把几个字母记为一个，如:“ight & quot光、对、打、夜、强、视线、紧2)外旧内新，如:桥& ldquo桥& rdquo把它看作b脊Ridge“Ridge & rdquo；夏普被认为是s竖琴竖琴”竖琴。3)外新内旧，如cleave & ldquo卵裂& rdquo把它当成c离开，机智”机智:把它当成t行动

2联想记忆:1)音形联想记忆，即根据发音规律记忆单词。2)形意联想，如:eye把两个E看成两只眼睛。香蕉把A视为香蕉。鸟把B和D看成是两只翅膀。3)拟声词，联想到实际的声音，如共工咕咕咕咕。

3构词法记忆:利用构词法，通过分析词根、前缀、后缀、派生、合成来记忆单词。

4分类记忆:将单词分门别类，如动物、植物等。，并进行分类记忆。可以找个分类词典做参考。

【/h/】5卡片记忆:自制单词卡片，随时带在身边记忆单词。单词的形式、词性、含义、音标、搭配、例句等。都写在卡片上。

3种巧记单词的方法

虽然英语单词很多，而且作为一个中国人，我感觉很多英语单词看起来都差不多，但是即使有些英语单词只有一个字母不同，但还是差别很大。首先要给自己一个定义。虽然单词很多，很难区分，但是每个单词都有自己的特点。掌握其独特的记忆方法，一定会和其他单词区分开来，以免混淆。

如果语感好，就不用下一招了。对于语感不好的人来说，记忆英语单词需要很大的努力，所以请学会使用谐音和联想记忆。这个方法是我自己创造的，和常规的联想记忆有点不同。我希望你不介意。

比如我从字典里随便找了一个词，“不容置疑”。其实我也不知道。字典给出了这个意思& ldquo毫无疑问& rdquo，是很正式的说法，字典里举了个例子，无形符号的意思是& ldquo清晰的标志& rdquo这是所有的记忆条件。下面这个词就用我的方法吧。请举一反三。

根据读音谐音成中文& mdash& mdash& ldquo一大波表& rdquo(请肆无忌惮地开启联想模式)& mdash& mdash有很多桌子& mdash& mdash有许多餐桌摆满了美味的食物，布置豪华& mdash& mdash毫无疑问，这是一场宴会的标志！！& mdash& mdash标志清晰~ & mdash& mdash这是毫无疑问的。结束。

4种巧记单词的方法

引导学生通过短语或句子记忆单词，注意单词的搭配和用法特点，不要孤立地记忆单个单词。因为人们用句子而不是单词来交流。所以，只有学以致用，把学过的单词真正运用到日常生活、学习、工作环境中，才能把学过的新单词、新短语、新句子运用自如，才能真正掌握单词。如果你记住了某个词在某个语境中的用法，你不仅可以在这种情境中熟练地使用这个词，还可以举一反三，在相似的语境中使用这个词，这样你就能真正掌握这个词的用法，达到生动学习和运用的目的。

这就更需要老师在教学中教会学生组词造句。比如在教“孤独”和“寂寞”这两个词的时候，可以造两个句子来区分:我在孤山里独自旅行。)我没有。尽管我独自一人，但我并不感到孤独。(虽然我是一个人，但我不是一个人。)只有在短语和句型上，才能做到词不离句，句不离法，法不离文，层层递进，才能把词的灵活性练得准确，记得牢！

重复记忆法& mdash& mdash指的是反复背单词的方法。根据遗忘规律，人的遗忘是从背完之后开始的，先快后慢。所以复习间隔应该是前短后长。比如今天学的单词，当天背完，第二天、第四天、第七天、第十二天各复习一次，形成长期记忆。只要坚持，效果一定很明显。

总之，背英语单词并不是一件很难的事情。只要能结合以上方法记忆英语单词，平时就可以多做听、说、读、写，达到综合运用的目的。