8岁少儿怎样学英语

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孩子用英语学什么？

一位伟人曾经说过，电脑要从娃娃抓起。现在看来，我们国家的英语教育也是从娃娃抓起的。大多数城市从小学甚至幼儿园就开始教英语。不肯让自己的娃娃输在起跑线上的家长，也很关心孩子的英语。但是很多家长对孩子如何学习英语，如何选择培训班并不熟悉。为了让家长少走弯路，下面睿思少儿英语分享一下少儿英语学习中常见的误区。下面是艾尚边肖为你整理的孩子学英语有什么好处
。

一般来说，外教的发音更纯正，更规范，更自然。但是会说英语并不代表可以教孩子。在国外，从事教育必须通过严格的资质认证。目前国内的一些外教其实并不了解儿童语言认知和教育心理的规律。他们怎样才能教好自己的孩子？相比之下，中式教育在与孩子交流方面更有优势，更容易理解孩子在两种语言之间的转换会遇到什么困难。另外，盲目追求全外教，对于一些词汇量不够大的孩子来说，因为交流范围太小，效率太低，会让他们在学习之初感到压抑，从而影响学习英语的兴趣和信心。

对于学龄前和小学生来说，培养兴趣，获得语感，形成规范的语音语调，养成大胆说英语的习惯是最重要的。所以这个时候的英语学习主要以听说为主，也就是我们通常所说的听说& ldquo打通& rdquo，让舌头& ldquo灵活& rdquo培养基本的英语交流能力。

目前国际上通行的将英语作为第二语言学习的方法是& mdash& mdash& ldquo沉浸式学科英语& rdquo教学法是指在全英语环境下学习数学、语文、科学等课程，帮助孩子自然地用英语思考和解决问题，形成英语思维。瑞思学科英语秉承并发展了这一理念，在国内推出了少儿学科英语，让孩子在纯英语环境中学习各种学科，效果非常明显。

很多人喜欢在音乐和外语电影中学习英语，希望通过这种方式教孩子英语。但事实上，这种方法有效吗？这个需要调查。动画可以作为辅助方式之一。但是在孩子的启蒙教育中，循序渐进地学习系统的内容也是非常重要的。如果这个时期你不小心，东学西玩，他很快就忘了。当孩子觉得可以用英语玩一些游戏，更好地掌握一些重要的学科时，英语学习才能真正来源于孩子的内在动力。只有这样，才能提高孩子的学习效率，为孩子将来从事英语工作打下基础。原来孩子的控制能力没有大人强。使用原版动画可能会让他们沉浸在娱乐中，却忘记了学习的目的。

2你背的文章要典型，要纯粹。

对于一篇课文来说，首先要非常清楚它的意思。只有在这个基础上才能开始背。死记硬背是没用的。背诵前要先了解文章的中心内容，记叙文要讲清楚事、人、时间、地点等，说明文要讲清楚主要解释的对象和不同方面、性质，议论文要讲清楚所讨论的问题与主要论点、论据、论据的关系。以文章内容为线索进行记忆。需要理解上下句的内容和逻辑关系，然后才是语言的过渡。这样看来，背课文就是因为某件事而有意义地背，字有意义，有道理。

既然背诵课文是练习口语的有效方法，那么在背诵的时候就要特别注意。学习语言模仿是关键，要先听原声录音再背诵。当然，我们推荐外教的录音，让你学会非常地道的发音。并且一遍又一遍的听，直到你能非常模仿为止。这个阶段比较枯燥，但是很有效。

背课文很难，尤其是刚开始的时候。最重要的是避免冲突。所以一开始，哪怕只是几句话，先建立信心和兴趣。不要贪心，想一口吃个胖子是极其错误的。学英语背课文和一些常用的关联词的套路就越来越容易了。

【/h/】文章一旦背下来，会记忆很久甚至终生难忘，对以后的英语学习影响深远。所以用心选择那些真正典型纯粹的文章。用完全正确的、有代表性的文章丰富孩子的语言材料。这里推荐新概念英语，尤其是第二本书。非常好！

3英语学习应该由易到难。

我们应该学习的不是讨厌英语，也不是觉得英语不是我们国家的语言，而是认为学习英语会带来不一样的乐趣。比如一个刚在大学会说话的娃娃，可以教他如何用英语称呼人，如何说身边的事，他想要什么。久而久之，他不仅会用英语给人打电话，还会给身边的事物起名字。他会追问，会记起连他自己都不知道的东西。你看，这种融入生活的初级英语学习方法是不是很实用，很好记？比起刻意去教每个单词的意思，效果很不一般。

作为孩子，他们有一颗纯洁的心。他们没有故事，却渴望故事，喜欢听大人给他们讲故事。因此，他们可以给孩子读一些有趣的英语故事，加强孩子的听力和阅读能力，让孩子灵活运用故事中的情节句。

孩子的智力和身体发育是逐渐提高的，所以学习英语要遵循这个规律。学习英语的难度是逐渐加深的，而不是强迫孩子去串联记忆。从生活中简单的词汇，到理解故事中的情节语句，只有逐步深入，孩子的英语学习才能越来越好。

虽然孩子天性爱玩，但如果将有趣的游戏与学习英语融为一体，孩子不仅可以玩有趣的游戏，还可以学习英语词汇。在学习英语的时候，要加入自己爱玩的游戏，既增加了孩子学习英语的兴趣，也让孩子在快乐中健康成长。

学习英语的一个好方法

培养孩子每天听录音、读英语的好习惯。每天让孩子听10-15分钟，保证效率。听英语有两种方法:有意识的看图听，然后跟着听，或者先看图，再听录音，然后指着图说相应的录音内容；无意识倾听，让孩子在洗脸、刷牙、玩耍等过程中倾听。，捕捉他熟悉的信息。

给孩子更多的自信和掌声。父母可以用简单的英语和孩子交谈，只要孩子能把意思表达清楚。过多的语法解释会束缚孩子的舌头，让他不敢说话。只要孩子有一点点进步，就应该鼓励他，给他信心。

在英语学习的初级阶段，只要求孩子能够听和说。对于一时张不开嘴的孩子，要从听录音开始，边听录音边鼓励他们模仿。认读单词，可以鼓励孩子在学习音标之前先结合汉语拼音，但不要让孩子在单词上注拼音。