3岁儿童怎样学英语

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3岁的孩子如何学习英语？

现在大部分孩子从三四岁开始接触英语，逐渐习得更多的单词，并能进行简单的阅读。但是，到了八九岁，随着学习的深入，孩子渐渐觉得看不懂英语了。虽然平时阅读没有问题，但是更高的阅读水平却望尘莫及。以下是3岁的孩子如何学习英语

现在很多英语老师都认为，让孩子真正提高英语能力的最好方法就是阅读英文原版书籍。当然，原著不是瞎读的。7-12岁的孩子可以上英语辅导班，经过老师的启发和阅读训练，对阅读内容和书中描绘的风土人情有了扎实的理解。

英语学校的学习很重要，在家练习很有必要。孩子贪玩，意志薄弱，所以英语学习本质上是枯燥的。提高英语阅读能力的前提是掌握大量的单词。很多孩子讨厌背单词，还不如赶紧忘了。因此，为了更有趣地学习英语，提高英语阅读能力，家长可以充分利用图形颜色来学习单词。

前几年哈利波特很流行，电影院经常放电影。父母可以通过陪孩子看电视节目或电影来引导孩子练习英语。如果有时间，家长和孩子甚至可以模仿书中的片段来表演一场话剧。让孩子在快乐愉悦的氛围中轻松学习东西。事实上，只有在这种氛围下，孩子才能诞生

前几年哈利波特很流行，电影院经常放电影。父母可以通过陪孩子看电视节目或电影来引导孩子练习英语。如果有时间，家长和孩子甚至可以模仿书中的片段来表演一场话剧。让孩子在快乐愉悦的氛围中轻松学习东西。其实只有在这样的氛围下，孩子才能产生浓厚的兴趣。有了兴趣，他们就会有激情，就能长期坚持玩和学，做到百玩不厌，百学不厌。

如何提高孩子的英语阅读能力？英语本来就是一种交流工具。读英文书不仅仅是一个阅读过程，更是孩子与作者深入交流的时刻。所以家长可以在家里定一个固定的英语时间或者英语角，每天一定要在规定的时间说英语。只有这样，孩子的英语才会不断提高，才能学以致用。

2如何进行启蒙教育？

单词故事。学英语自然是从单词开始，可以围绕单词讲故事。家长的目标是通过这些单词故事帮助宝宝加深对每个单词的记忆，让宝宝记住很多单词。

英式氛围。还要在家里营造良好的英语氛围，让家人多说英语，电视上经常出现英语节目。这种氛围会鼓励宝宝努力学习。

软件协助。有时候，单靠父母是做不到的。可以找一些软件辅助宝宝学习，这样宝宝的英语学习会更系统，更容易产生长期效果。

看动画片。除了宝宝的学习，可以找一些英文动画片，让宝宝在看动画片的时候提高英语听力。

句子游戏。积累了一定的单词量，宝宝就可以学习一些简单的英语句子了。可以设计一些句子游戏，通过不同的句子游戏，让宝宝知道一些单词的用法。

亲子学习。希望家长和宝宝在英语学习上取得成功。不能让宝宝一个人学。你要好好参与，把学英语的过程变成一种亲子行为，这样宝宝才能更好的进步。

3个儿童英语学习问题

孩子学英语，& ldquo抓大放小& rdquo

问:我儿子学了三年英语，但还不会说完整的句子。这是老师教的差吗？

答:孩子刚开始学英语，我觉得应该采用& ldquo抓大放小& rdquo方法不是强调句子结构的完整，介词是否准确，而是掌握语言的大致结构。

比如3-6岁的孩子学习英语，主要是从宏观的角度去理解句子的意思，不会过分强调结构。

幼儿园教英语，年龄不是关键

问:女儿在幼儿园中班，这学期开始上英语课。是不是学的太早了？会影响母语学习吗？

答:幼儿园学英语不算早。其实，在我们的现实生活中，孩子从出生开始就是方言和普通话& ldquo双语环境& rdquo但是，这并不会阻碍孩子的语言发展。

学习英语或其他语言时，年龄不是问题。关键是看孩子是否有兴趣表达。如果她喜欢模仿这种语言，就会更容易掌握。

比如我出生在国外。我已经成年的儿子刚回国时，用英语和爷爷交流，但很快发现爷爷根本听不懂。于是，他很自然的改说中文，现在他的中文表达也有了很大的进步。

每天背单词，质量胜于数量

问:我要求孩子每天背五个单词。这样能帮他打好英语基础吗？

答:坚持每天背单词，确实可以扩大孩子的词汇量。同时提醒家长，增加有效词的数量。

什么是有效词汇？生活中经常用到的词。如果你每天写下的单词在生活中经常用到，那么这些单词就是活的。

目前在中国一些经济发达的城市，一个小学毕业生的英语单词量可以达到1000 ~ 1500个，而美国人日常交流所需的词汇量只有3000个。

外教和中教谁更适合中国孩子？

问:现在很多英语培训机构都喜欢拿& ldquo外教& rdquo要吸引家长，应该选择什么样的老师？

A:外教的优势是以英语为母语。父母期望他的英语口语更纯正，表达更地道。而外教的缺陷在于，他一直是在英语环境中长大的，可能感受不到非英语国家的孩子学习英语的困惑和困难。

个人认为，作为第二语言，中国教育比外教好。尤其是近几年，国内很多大城市的英语培训老师都去国外学习过，口语和发音都有了很大的提高，家长们不用太担心这些问题。

4学会吸引孩子的注意力。

孩子的英语学习要选择好玩的教材，这样可以操作，可以玩，可以幽默，压力小，兴趣高。而且切记不要一直把学习作为前提。只要孩子觉得好玩，就会学。如果他们不感兴趣，他们当然不想碰。家长不知道怎么教。与其贸然教学，不如和他们一起玩，比如翻牌，玩出版物上的小游戏。

儿童英语要选择符合儿童认知水平的教材，水平要合适。太难会让他们有挫败感，太简单会让孩子的学习止步不前。一定要了解孩子的发展。如果父母不理解，一直强迫孩子接受，孩子会排斥，会弄巧成拙。

少儿英语要选择贴近生活主题的教材，观察孩子的兴趣，投其所好。如果喜欢水果，选择有水果的教材；假设他喜欢车，就选有车之类的课本，让孩子把英语和生活结合起来。只是在电视或者沙发上贴个英文单词卡也没用，根本吸引不了他。最好是自己做图片卡和人物卡，但是要引导他生动活泼，色彩鲜艳。

对于孩子的英语学习来说，如果选择有声音的教材，不要选择太复杂的背景音乐，也不要在光盘的背景图片上花太多时间，这样会抢了孩子本来要听或看的重点。可以先选择他喜欢听的儿歌，因为英语和汉语的发音差别很大。让他先听他们的，再让他学别的。