初中生英语写作技巧

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初中生的英语写作技能

在一篇全是英文的论文中，不难发现对作文的要求有很多:字数的要求，观点的要求。此外，学生在写作时经常犯语法错误也是一件相当令人头疼的事情。想表达一句完整的话，总有那么多话表达不出来或者观点不强烈。接下来，边肖告诉你初中生英语写作技巧。

一、阅读优秀英语范文

首先，做好阅读。阅读是写作的基础。你在阅读上下的功夫越深，掌握语言的能力就越强。所以，要想写好英语，首先要读好英语，在语言学习上下苦功，把课本读透，因为课本上的文章都是好的范文，文笔流畅，语言规范，有些精彩的课文段落还要背诵。然后就是要做大量的课外阅读，记住一些好文章的章节结构。

二、加强练词造句训练

其次要加强练词造句的训练。单词和短语相当于建筑材料。没有好的材料，就造不出好房子。学习阅读时，要注意收集积累，对好的单词、短语、句型做笔记。把练习中的错误记录下来，然后对比正确的句子，让地道的英语句子像条件反射一样，这样就可以落笔了。

了解英语写作格式。此外，了解不同的英语写作体裁和格式。可以先看一本介绍英语写作入门的书，对英语写作有个初步的概念，比如如何写议论文，如何提出论点，如何展开，如何确定中心句；再比如英文书信的格式，如何根据不同的身份写不同的结束语，然后根据不同的体裁练习写作。

三。用英语写日记

我们应该养成写英语日记和练习写作的好习惯。用英语写日记往往意味着每天练习写作，这无疑是提高英语合作的有效方法。写日记的时候，不要总是用简单句，要有意识地使用一些好的短语、句型、关联词、复合句，让句子更加优美生动。还有，写文章，根据题目或者给定的情境练习写作。写完后对照范文，找出差距，然后练习，对提高英语作文也很有帮助。游泳要学会游泳，多练才能练好。

【/h/】众所周知，书面表达在中考中占有相当大的比重，我们的学生在这方面失分太多，以至于影响了最终的分数。因此，提高学生的写作能力势在必行，这就需要掌握一定的写作技巧。观察近几年的中考试题，最常见的形式是要求考生根据给定的信息和思路进行写作，也称为& ldquo作文& rdquo或者& ldquo小贴士& rdquo而学生对语言要素的综合应用能力较弱，写出来的东西往往不符合英语表达习惯& ldquo还是英语& rdquo。作为英语老师，你必须时刻提醒学生注意这个问题，有意识地让他们逐渐接受英语表达的思维模式。久而久之，学生就能写出地道的英语，然后少犯甚至不犯中式英语的错误。所以英语书面表达训练要从八年级上学期开始，逐步强化提高，最终达到考试要求。在本文中，我将根据我的日常教学经验谈谈学生的英语写作技巧，最终达到& ldquo条条大路通罗马& rdquo的目的。

2如何提高初中英语作文水平？

注意词语的解释和应用

字 是书写的基础。如果写作文是为了盖一栋漂亮的房子，那么文字就是房子的砖。只有高质量的砖才能建造坚固耐用的房子。因此，文字在写作中的运用不容小觑。

很多老师都有这样一个习惯，英语作文教学每周都有固定的一节课讲解写作技巧和方法。确实有效。但老师也要在日常讲课中主动帮助学生积累高频词。首先，在解释词语的过程中要注意& ldquo不止一个字& rdquo解释一下。有些词有多个意思，有些意思可以用多个词来表达。讲解单词时，注意高频词的多词解释，不考虑是否所有同学都会像课堂上的单词一样学习。说了之后，孩子自然会有印象。或者，从高一开始，引导孩子积累词汇，引导孩子用不同的单词造同一个句子，养成良好的学习习惯。那么，学生在写作时，自然可以有多个词来表达同一个意思。

我们总结文章摘要的时候，都是用一种格式写的& ldquo这篇文章主要告诉我们& hellip& hellip& rdquo，每个学生都说& ldquo文章& rdquo这个词是文章，阅卷老师自然觉得太笼统了。如果你用另一个词& ldquopassage & rdquo或者& ldquo随笔& rdquo不是给人耳目一新的感觉吗？同一个意思被同一个词多次表达。相信学生自己也会觉得累赘，审美疲劳。这样的文章，当然拿不了高分。

另外，要注意一义多词的高级词汇讲解。熟悉英语的人都知道，词汇量当然有高低之分。词义相同，低级词汇常见，词义略有偏差。同样，高级词汇在生活中也不是那么常见。如果风险意味着冒险，那么冒险不是更准确吗？

如果说句子和文章结构是学生写作过程中的重点，那么这26个小字母组成的词汇就是细节。细节决定成败，词汇量大，文章不能再差了。

二、注意优秀句型的模仿

一篇好文章，一定的词汇量，好的句型，缺一不可。学无止境。在日常生活中，老师总是会翻阅大量的课外阅读文献。英语散文不仅思想美，而且结构美，句子美，词汇美。在看书的过程中，也要注意收录优美的句子。在课堂教学中，写作技巧教授将自己收集到的好词好句分享给学生，提高写作技巧，也是一种很好的方式。

优秀的句型必有可取之处。不是所有的长句都是好句，也不是所有的复合句都是好句。如果你能简洁地表达它的意思，你就赢了。因此，老师在平时讲解教材文章时，要注意重点句型的讲解。不是单纯的词汇分析，时态分析，主谓宾，状语补语的解释。分析完一个经典句型，就要训练学生模仿句型的能力。在感叹句的分析中，我们都有两个特殊的疑问词& ldquo怎么样& rdquo还有& ldquo什么& rdquo来引导。多么美好的一天啊！& ldquo天气多好啊！& rdquo还有& ldquo多好的一天啊！& rdquo都可以表达上面这句话的意思。在我们解释完两个句子的区别后，当然需要孩子去模仿句型的使用。这里还是建议老师让孩子自己造句，而不是把中文写在黑板上让学生翻译。我们是引导者，不是决定者。只有让学生自己思考，才能避免在教育过程中限制孩子的思维发展。另外，如果学生只是把& ldquo好& rdquo如果变了，肯定不是我们预期的那样。& ldquo天气多好啊！& rdquo感叹美好的一天，& ldquo这个男孩多帅啊！& rdquo叹帅哥，& ldquo她是一只多么可爱的猫啊！& rdquo表达对可爱小猫的敬佩& hellip& hellip有了这个句型，把它的内容转化成对其他内容的描述才是王道，符合初中英语课程的要求。

三。注意英语的思维方式

英语思维方式是学生在小学刚开始接触英语时，老师所提倡的。学习一门语言学科，如果只是记一些单词，翻译一些句子，那就可悲了！在考场上，甚至在日常生活中，学会用英语思维写作文，不仅可以减少语法错误，增强句子的流畅性，还可以让你无话可说，写成有话可说，大大减少写作时间。

3如何写好初中英语作文？

做好充分准备。打好基础。

为了提高书面表达水平，平时要加强阅读，读一些自己感兴趣的人物传记或新闻故事，背一些句型、段落甚至短文。语言学习其实是相通的，& ldquo好好读300首唐诗，不会写也能背& rdquo。只要多读多背，自然就能说和写了。平时用英语写信、写日记，都是学生练习写作的有效方法。

仔细审题，明确要求。

仔细分析题目提供的信息，明确要求，心中有数。要对提供的资料进行分析整理，使之更加具体有序，为开始写作做好准备。还要搞清楚题目的要求，这样才能根据不同的主题和体裁写出不同格式和风格的文章。另外还要注意人物、时态、地点等信息，避免出错。

说重点。求思路。

根据题目提供的信息，草拟提纲，求逻辑顺序，确定如何入手。否则，语无伦次的文章是不会被人接受的，也不可能拿高分。

选词造句表达规范。

用合适的词。不能把提示一句一句翻译成英文，也拼不出来。不要把英文单词硬塞到中文句子里查数字，不然会写出中式英语，闹笑话。一般来说，写作时，尽量选择自己有把握的词，尽量使用短句。如果有些话写不出来，有些想法不能用英语表达，可以试着绕开。最好找一个同义词、同义词句，或者同义词、词组、短语来代替。在关联词的使用上，最好准备几个不是很常用的关联词，可以增强新鲜感。

修改润色，锦上添花。

写完作文，一定要检查修改。修订时，必须全局修订。首先，检查主题是否明确，表达是否恰当。接下来，检查书写的内容是否相关，解释的内容是否解释清楚。最后，检查使用的时态和人称是否符合要求，最后，是否一致。

注释

写完后也要认真复习1-2遍。校对要逐字逐句。注意检查语法、拼写、标点、大写等方面的错误。校对是自审的最后一关，要认真进行，尽可能消除一切错误，增强文章效果。

任何语言都是文化的载体，而学好英语的关键是了解英语国家的历史和文化，这样你才能清楚地知道书写方法，并像母语一样使用它。

4初中生如何学习英语？

你要热爱它，相信自己能做好。

兴趣是动力，是力量的源泉。如果你喜欢它，对它感兴趣，那么恭喜你，你一进去就迈出了第一步。如果你还没有& ldquo心跳& rdquo那么学习效率就会比较低。你为什么对它感兴趣？其实是你对它的态度。你要正确看待，让自己觉得学好英语是必要的，值得的。多角度去看，多思考，自然会喜欢。

我相信我能做好。告诉自己英语不难！虽然只是用这样一句话来概括，但是很重要。

在校学习。

其实在学校，你只需要上课认真听讲，详细记笔记就可以了。如果是认真的同学，课前要预习。

专心听老师讲课，捕捉老师说过的重要笔记，不用写在黑板上。最好买一本厚厚的笔记本，把所有的笔记都整理好。

巧记单词。最好根据发音，加上自己的一些理解来记忆。也可以把容易忘记的单词写在小本子上放在课桌上，然后在课间浏览，加深记忆。造一个简单的英语句子并记住它也是一个非常有效的方法。

与擅长英语的老师和学生交谈，尽可能翻译成英语即可，而不是什么都翻译。我不会。听到的时候会特别注意，印象深刻。

在家学习。

家里的学习时间要合理安排，时间长短要根据个人情况而定。

晚上睡觉前，花15分钟掌握新单词(在这15分钟内反复背，默记，加深印象)，15分钟掌握笔记中的新知识点(同上，也可以造句等)。).多花点时间做一些相应的题目训练。如果不能理解知识点，就记在本子上，第二天及时问老师同学。

第二天早上早起半小时，花15分钟背前一天晚上的单词和知识点。你还有15分钟复习上一课的单词和知识点。

只要坚持就能逐渐看到效果，但一定要认真，坚持。

分类分析。

试卷的问题想必大家都很清楚，下面就简单分析一下。

听力理解。当你对单词掌握到一定程度后，这不会难倒你。听之前，先看题目。如果觉得很容易听错，就在旁边快速简单的评论一下，然后用12分关注。基本上可以做到。相对难一点的，应该是最后的听力和填充信息。这个时候就要看学生的积累了。在开始之前，你可以试着推断那些简单的问题(结合你做过的题)，发挥你的想象力。有时候能有帮助，但不要侥幸听到自己的答案是否正确，而是要听出答案是什么，否则就会错过。太长的话或者问题播的太快，你可以简单的用自己的小记号写下来，但是你要自己看懂。比如天气晴朗，可以画一个小太阳。也可以根据自己的喜好听英文歌，试着翻译一下。