高一英语提高方法

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提高高中英语的一种方法

进入高一后，英语学习不能放松。高一英语在整个高中英语学习中起着重要的作用。想知道高一英语有哪些提高的方法吗？以下是边肖收集的一些提高高一英语的方法。让我们来看看！

一级:听力水平高的学生来自不同的初中。由于各种条件的限制，很多同学语音语调很差，音标不过关。针对这种情况，高一学生不得不在开学时纠正发音。纠正发音最好的方法就是坚持听录音，过听力关，在晨读时间有规律有目的地听。在下午的活动时间，学生戴着耳机随意听，这样日复一日，学生的语音语调会逐渐提高，同时也训练了听力，增强了语感，有利于其他方面的学习。

二级:高中英语的词汇量比初中英语增加了很多，学过的单词几乎都是极其常见和常用的单词。对他们来说，有必要实现一个& ldquoBack & rdquo背熟汉字，不仅要用英语认识汉语，还要用汉语说英语，也就是说要通过单词测试。如何度过这一关？每学期开学时，用半学期的时间学一周左右的单词，每天背一个单元，一周后专门考一次单词，为学生预习课文扫清单词障碍。下节课重点放在对单词的理解和应用上，对单词的复习也有一定的作用。为了保证单词记得好，在月考、期中考试、期末考试之前，要把学过的单词拿出来做一个复习测试，这样才能保证单词是封闭的。只要记住了单词，无疑对学生对课文的理解、阅读和写作都有很大的促进作用，也会起到事半功倍的效果。所以要过单词关。

第三级:背诵对很多学生来说是一个障碍& ldquo勤朗读，多背诵& rdquo我不这么认为。我只是翻翻课文，开始写，用眼睛看。我根本不用嘴，更不用说& ldquo背诵& rdquo。这是非常错误的做法。从学生到我自己的亲身经历，经常大声朗读，尤其是背诵，是让我们受益的法宝。所以，高一学生一定要好好生活& ldquo背诵& rdquo关闭。首先，课本上的每一篇文章都要背，俗话说& ldquo一本书读一百遍，其意义不言而喻& rdquo，更别说背了。但这种背诵不仅仅是为了背诵，更是为了熟悉单词及其用法，了解英语的语气和语境，增强语感。同时，在这个小小的& ldquo英语世界& rdquo在课堂上，不需要花太多时间练习听说。大约半个小时就够了。只要每天坚持，充分利用阅读和背诵英语中的零星时间，效果会很明显。这样才能口若悬河，为写作积累更多素材。

2高一英语学习方法

首先要明确几点:

1。学习英语的目的是为了使用英语。你只能了解它的规律，掌握它的方法，通过实践学会运用。所以我们应该抓住一切机会使用英语。例如，课程应该用英语编写，学习的科目应该用英语编写。班上有40个人。如果有机会，一定要抓住，给自己创造练习口语的机会。课后，你应该找机会练习使用英语。练习听、说、读等能力，做适当的练习巩固课堂上的知识。

2。关于语法知识的学习:需要掌握一定的语法知识，这是基础。中国人在学习外语的时候应该学习一些语法，但是过度学习语法不利于自己能力的培养，这也是中国人学习英语的误区。有人说，那高考呢？是高考考察学生实际运用英语的能力，语法考试也是在实际语境中考察，所以语篇能力才是真正的能力。

3。语言学习要听、说、读、写全面发展。刚开始的时候，应该以听说为主。1-mdash；1-mdash；2个月内，主要目标是训练自己的听说能力，逐步增加阅读量。

4。语言学习和任何知识学习一样，重在自学。要有一定的自学能力，外语学习不是老师教的，是自己练的。在使用和实践中掌握规律。多讲多练，讲练结合，以练为主，是外语教学的主要特点。光靠老师是不够的。所以外语学习的过程就是一个练功夫的过程，是一个长期不懈的学习过程。今年暑假开学前，希望大家都有一个英语学习目标，真正行动起来，为高一做准备。

二。听力练习的具体指导

(一)听力是重点

高考，20道小题，每道1.5分，一般是10块料。1 & mdash第五段是简单对话，读一遍。6 & mdash第9段是一段很长的对话，每段都设计了2 & mdash问题3，看两遍。第10段是独白，设计2-mdash；问题3，看两遍。一般来说，后两段阅读速度更快，要求更高。从社会环境的要求来看，听说能力是一个人英语水平的体现，与人交流离不开听说能力。所以，注重听的能力是首要任务，听懂了才能说。练习20 & mdash你应该每天坚持听。30分钟，必须听输入，而且必须听。

(二)听力训练方法

1。模仿磁带，注意发音，学习准确的语音语调，争取标准漂亮的发音。教科书和其他相关的音频材料是很好的培训材料。

2。坚持精听和泛听相结合。精听是指用材料进行听力训练。可以采用先听后读的方法，即在阅读听力材料之前先听2-mdash；3遍，然后边听边看边打开材料，对已知和未知的内容有一定的了解。然后合上书，边听边理解，直到所有的材料都能理解，跟上它的速度。泛听是指随意听，可以是无材料可循的内容。比如听英语广播，FM 91.5 MHz，VOA(美国之音)"空中国英语课堂"节目，看CCTV9，《新概念》第二册等。，平时即使看外国片也可以学习英语，锻炼听力。

3。听力训练是一个循序渐进的过程，需要坚持不懈的努力。不能操之过急或者只想退出。听力时间的保证也是提高听力能力的必要条件。

三。说与读的训练指导

(1)口语训练

口语训练是高一训练的重点之一，也是培养人际交往能力的重要形式。

1。敢于开口，大胆练习说话。虽然没有疯狂英语那么疯狂，但我们应该把说英语像说汉语一样自如作为我们的追求。

2。多和同学交流，抓住课堂上的机会练习说英语。利用业余时间寻找机会，创造机会说英语。组织一个小组，参加一个英语角等等。复句、造句、背诵、复述课文都是训练口语能力的好方法。只有简单的做完了，难的任务才不会难。

3。练习一口气说五句不出错，作为训练口语能力的前期标准。话题可以由感受引发，也可以看到身边的动态和静态的东西，张开嘴。

4。关注你周围的事物，比如街头广告和标语，也是学习英语的好材料。看到他们后大声说出来也是训练方法之一。

(二)阅读指导

1。阅读能力是一切能力的基础，也是高考要求的重中之重。在有了一定的听说能力之后，培养阅读能力也是高一的重要一步。

2。从兴趣入手，阅读自己感兴趣的英语短文、散文、小说。渐渐地，你的语感增强了，词汇量扩大了，能力提高了。

3。推荐阅读材料

(1)21世纪·，中国日报编辑；学校。它每周出版一次。题材广泛，角度多，语言新颖，是学习英语的好材料。

(2)外语教学与研究出版社出版的书虫系列，选择多，语言简单，词汇量小，兴趣发展有保障。

4。阅读量标准。你应该每天坚持30分钟，300 & mdash500字的阅读。你可以集中时间阅读，也可以分散时间阅读。

5。精读和泛读相结合。精读是指对生词和难句的认真处理，对句子成分的认真分析等。，从而既学习语言又学习语法。泛读是指关注文章大意，可以略读，也可以跳过。无论是精读还是泛读，都禁止边读边查词典，这样会打断阅读的整体思维，不利于语言能力的提高。

高一新生的英语学习

同学们一定要有自觉练习的意识，抓住一切机会多听多说，在练习中不断纠正错误，持之以恒，水平才能得到提高。机会在哪里？不仅是课内，课下也是。课内是基础，课外世界更广阔。学生应该积极参加老师组织的听说活动。他们不仅要认真听英语磁带和老师讲的英语，还要认真听其他学生讲的英语。你了解之后就会有反应，要主动表达自己的观点。不要因为害怕犯错而闭口不言。正确的态度应该是尽量用学过的词汇和句型来表达自己的观点，说话前千万不要着急。现代教室设备(视听教具和计算机多媒体)也应得到充分利用。再来看看课外英语听说学习的环境和条件。广播、电视、互联网、录音带、录像带、CD、vcd、原版电影、各种英语演讲比赛和夏令营等。，有不同的英语学习材料。学生在条件允许的情况下，要加强听说氛围。

多看课外书也是个好办法。阅读的好处是拓宽知识面，增加词汇量，提高理解力，巩固词汇和语法结构，同时大力促进听说写能力。真正意义上的课后阅读，和做卷子的时候看几段文字和小故事是不一样的。前者是一种泛读，一种漫不经心的欣赏，一种大多数情况下效果更好的无心学习。

在这里，建议你去外文书店买适合自己水平的简单读物。如何计算出适合自己的水平？一般来说，如果你看了几页你能大致了解的书，就可以称得上适合自己的水平了。当然里面有新词新结构，但这不重要。可以一蹦一跳的摘水果，可以激发好奇心，增加兴趣，增强理解能力。看完后做些笔记，留下一些新单词、新句型和信息，作为自己练习的足迹，供以后学习。我动了手，记忆力更强了。

对了，词汇难记是一个由来已久的问题。记不住词汇，其实就是词汇的复现率不够，死记硬背单词太枯燥，费时低效。词汇难记是事实。记忆词汇的方法很多，但多读是在阅读中巩固词汇记忆的好方法。书面表达是以口头表达为基础的，其本质是用英语思考的能力。其中，词汇和句型是必要条件，语法知识是重要条件。这些条件的积累有赖于听、说、读练习的长期操作。

高一新生英语学习方法四

1。英语学习的目的不仅仅是考试！

英语不仅是高考，也是未来非常重要的工具。无论你之前的英语基础如何，请相信你可以通过努力提高成绩。所以，暂时学不好英语的同学，千万不要半途而废。同时你也要相信，成绩的提高不是一个结果，而是一个过程。最终的结果是你可以掌握一门语言和文化。

所以，现在就克服你对英语的羞涩，摆脱英语带给你的尴尬。提高书面表达和口头表达的并行发展。试着用英语和很多人交流，写下任何有趣的英语单词。生活中充满了这种乐趣。比如，万柳新城的英文写在广告牌上“willow & quot原意是柳树，谐音变成万柳，让人不得不佩服设计师的高明思维。接下来，我们可以扩展我们的思维，把一切都带走。查所有单词来玩。有巨浪和枕头。所以你可以在生活中逐渐学习。这就是学习英语的目的:“探索未知& quot(探索未知)

2。语法不能总写成“固定”

语法很重要。谁也绕不过去，培养高英语素质和能力。但是，很多时候我们会说“Xxx是定配，记下来！"其实在语法上，要多总结、归纳、比较，实现语法的系统性和规律性。同时要学以致用，在分析情境的基础上提高运用语法的能力。

3。单词不背！

背单词很重要，因为单词可以弥补语法和理解不扎实的不足，也可以用在作文分数上。但是，背单词不能死记硬背，只能死记硬背！单词要通过联想、对比、分类，尤其是构词法来记忆，结合语音、字形、意义、句子，在脑海中创造单词的场景来记忆。场景一定要夸张，这样才能牢牢记住，灵活记忆，事半功倍。

4。阅读时培养语感很重要。

在考试中，我会碰到一些我从未见过的句型和短语。如果单靠语法分析解决不了，我可以通过语感来判断。这里有两种训练方法:一是唱歌和朗读。当你读磁带上的课文或其他阅读材料时，你必须模仿语音语调，就像在KTV唱歌一样，这样你就能在不知不觉中记住课文。