托福口语task6要点

托福口语考试第6题是托福口语考试中公认的难考项目，主要是模仿美国学校的课堂情况。

托福口语第六题形式:听力+答题

托福口语第六题听力:时间:60s到90s

托福口语问题6:

学术话题:教授就某一学术问题所做讲座的摘录

范围:生命科学、社会科学、自然科学和人文科学

组织形式:开始:解释概念，强调一个问题或介绍一种现象；然后:讨论重要方面或相关观点；讲座中会有说明性的例子来解释或阐明主要概念或问题。

托福第六题答案:

用讲座中的观点和例子来说明主要概念和问题

时间:

准备时间:20s回答时间:60s

托福口语第六题小技巧:

1。逻辑组织:OGP225

2。没有必要重复讲座中的所有信息

3。也就是说，要总结出教授能支持的主要问题、框架和主要细节。抓住每一层中心句的能力非常重要。记录应简洁明了，以便于恢复。文末可以提问，整理笔记。问题本身就是提纲挈领，尤其是听到数字的时候。

逻辑顺序:首先我们会总结一下我们要讲的内容(也就是会议的中心句)，然后分几个层次来讲。做笔记的时候要注意层次分明。

4。这部分考试被认为是最难的部分，因为听力、辨别、记录和复述关键学术词汇是答题的重要挑战。所以在听的时候，一定要注意理解讲座是想说明什么，重点把握演讲者的观点和例子。

5。这部分的备考套路大部分是:现象-例题，概念-应用，过程-动作。所以在听力开始的时候，对文章内容的预测和理解是很有帮助的，笔记也要按照这种模式相应展开。

在讲座中，教授从几个方面讨论/论证了***问题

首先，他这么说，并举了一个例子

其次，他提到了这一点，并展示了一些关于
的数据/研究

最后，他讨论了

2 、( 1)题目:教授讲& hellip..(重要原则或概念)

2托福口语任务6难点及解题技巧

托福口试6的答题要点确实来源于听力，但很多考生缺乏改写答案的能力，只会照抄原文。当然，他们在考试中的分数相对较低。

解决方法:考生在组织回答时要学会用词汇和语法替换原文中的信息，提高改写能力，学会套用。在改写的过程中，考生可以通过改变句型来改写原文。例如，当候选人总结TPO5TASK6教授讨论的第一个分论点时，他可以把我们的动机说成是外在的，换句话说，是基于某种外部奖励，如祈祷或金钱。改写为我们的动机可能是极端的，这是基于某种外部奖励，如祈祷或金钱。

托福口语任务6只包含听力部分，不做阅读。这就意味着考生不能像task3和task4一样，根据自己在听题前所阅读的信息来推断听力文章的主要内容。因此，在回答托福口语任务6时，考生因听力水平较弱而无所适从。

解决方法:如果想提高听力水平，考生需要从以下几个方面进行准备。首先，掌握第一个发音的规律。在托福综合口语任务6中，表明讲座目的的语句往往出现在开头几句，这是考生把握全局的重点。所以考生要积累一些信号词，比如今天，我们& # 39；我将关注/讨论/谈论& hellip。；今天，我们的话题是& hellip；让& # 39；s & hellip诸如此类，听到这些话，考生要反思。教授说完这句话，就会说出他要讨论的主要内容。例如，在今天教授使用的TPO8TASK6中，我们& # 39；今天我们将要谈论的意思是:谈论公司如何确定他们产品的初始价格。这就引出了我要讨论的主要内容。其次，强调规则，就像中国人在表达观点时，会用一些词语来突出自己回答的重点。在task6的听力部分，老师也会用一些词来突出他们讲课的重点，比如，最重要的是& hellip；现在，这非常重要& hellip；一大要点是& hellip；重要的思想是& hellip；关于& hellip的事情是极其(特别)挑衅地(明显地)；事实上等等。，所以考生听到这些词一定要注意。

回答6道托福口语题的3个要点

1。有三个理由的主题句，其中一个是例子

2。例子越具体越好

3。题目分题目，每类题目准备45秒回答(录音)

1。主题句表明倾向，充分陈述了两个理由

2。原因之一加上A/ B的优劣对比

3。结尾的结论句不需要

1。使用三阶段模板解决问题，从模板的第二阶段开始

2。阅读段和听力段的描述时间比例约为1:2

3。一半的问题可能只问听力段，答案可能没有提到阅读段

1。用两三句话概括阅读段落的大意，重点是听力段落的描述

2。阅读段提到的信息，听力段没有提到的信息，不用说就能回答

3。一半的问题可能只问听力段落，答案可能不提阅读段落，只引用概念

1。尽量使用模板来描述问题的前半部分，以节省时间

2。前半段，陈述问题+描述方案时，要清晰准确

3。在描述一个人的个人倾向时，不必强求两个理由，只需一个就能完整描述