高三英语学习策略

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三，高中英语学习策略

对于大部分理科生来说，英语是个头疼的问题。尤其是高三，各科的复习让我无法再去学习这个头疼的科目。接下来，边肖告诉你高三英语学习策略。

每天早上在课堂上背诵相关单词的单词、笔记和短语。其实主要是背单词。先把高考的3500字全部读完，然后字母背熟。估计可能需要两个月的晨读才能记住这些单词。记住这些单词的最低标准是，看到这个单词就能说出它的中文意思。

只要积累了一些单词，马上就可以做阅读理解题。阅读理解题考查单词。只要认识单词，阅读理解就能拿高分。

在书店，有很多专门的培训，比如语法培训。但是高三可以直接写题，比如短文改错。只要你能改200多条，记住里面的错误，这一块基本没问题。当然，你可能觉得两百篇写不完。其实每天固定时间写这个，两个月之内肯定能写完。

高考前一个月，直接写高考题，同样的题分类型写，指定时间写哪些题。这样既解决了自己不想写的题太多的问题，又适应了高考题的题型和自己平时训练的题型之间的差距。

最后，单词方面，一定要背好高考必备的单词。只有这样，你才有足够的自信去写高考题，不然高考连单词都不认识，你就彻底崩溃了。

2高三如何学习英语

明确高三的学习生活

如果你的基础足够扎实，就要在复习过程中学会聪明，但是大多数人的基础一般，复习是一个知识深化的过程。英语更是如此，是靠背的主体(虽然很多人不愿意承认这一点，但这是事实)。

所以你要做的就是把课本上的单词都熟悉起来。高中语法很少。只要单词过关，你的高考成绩一定在110以上。

不要急着做很多题或者找一些快速有效的方法。

比如我刚开始高三学习的时候，因为英语成绩不错，每天别人都在复习单词巩固基础的时候，我总是想办法找捷径，做题，加强自己的应用能力和写作能力，赶上别人。但是很快就出现了问题，比如单词记忆模糊，比喻词混淆。最后还是要背单词。

【/h/】英语学科的逻辑思维不强，但在学习过程中也要学会联系，这样学习才能更轻松有趣。

学习方法

语法。语法其实是高中最简单的。因为它涉及的句型、时态、规则(时态、固定句型)很少。

所以首先，我掌握了语法。每本教科书后面都有语法学习。在高一高二的基础上，我掌握了所有的语法。不需要太多时间，一个半小时，两周就能掌握高中所有的语法。然后通过整个学期对单词的学习和应用，语法会越来越简单深刻。有些人系统学习语法是白学的，因为语法很少，这些知识点都是穿插在课本或者平时的练习中。

字。考试中有两个常见的错误。第一，不认识字，听不懂。第二，中国式英语，根据自己的想法，造成偏差。

为了避免第一个错误，要求背诵的时候注意单词的所有词性和所有汉语意思。如果只记住一个词最常用的汉语意思和词性，必然会导致填空或阅读理解出现错误，进而出现选择错误。

背一个单词的难点在于它的多重含义和词性。背诵时一定要联系实例或形成对比。在这个过程中，你可以利用网络查找相关的例子，或者回去查课本。新词出现的地方肯定是在句子里，所以有现成的句子应用。

阅读。这是上面第二点的第二个常见错误。

【/h/】如上所述，学生往往认为自己的答案是正确的，但事实并非如此。这往往受到我们自身观念的影响，这是语言学习的难点。不过还好考试的题目不多，大部分都比较简单，只有一两个不是很常见。

解决办法很简单，就是积累。最好的积累方式就是读书，边做题边读书也算是读书的一种便捷形式。通过阅读，你可以了解如何在上下文中翻译混乱的句子。你也可以不在自己的意识里翻译成中文，而是象征某种意义，这样你就不会受到中文的影响，从而形成一个英文体系。

习惯

好的学习方法需要形成习惯。通过我的学习，我个人推荐的学习习惯如下:

1。不要求多做题，但是要认真。一开始慢下来没有问题，但是每个问题都要思考，这样才能进步。把不会遇到的标出来(补充:英语也是需要积累的，语言的东西很破。不积累错误的东西，还是会错)。

2。背单词不要求形成固定的背诵习惯，因为高中生活很慢。举个例子，如果你计划晚上背半个小时，那天你就是没有时间做很多作业，或者你被其他题卡住了。我该怎么办？所以背诵要利用碎片化的时间。有空就背几个，下课就背几个，兴高采烈就背几个。没时间没状态的时候真的没必要坚持。

3高三英语学习笔记

一、夯实基础

其实高三英语的学习应该是巩固、突破、提高的。这是初三学生学习英语的必要和过程。夯实基础就是让大家了解一些基本的英语知识。比如我们学习的时候，要懂得学习一些基础知识，并且能够运用。在这个基础上，才能真正提高英语成绩。

二、虚心请教

我们会发现一个很奇怪的事情，就是学习越好问题越多，但是学习越差就没有问题了。就是因为他们在平时的学习中不注重学习，导致他们对学习越来越不上心。这很糟糕。在学习的过程中，我们要发现问题，所以要向老师请教。听不懂也没关系。最可怕的是我们不装懂。这样的人往往让人感到愤怒。仔细想想，可能有一些原因。

三。善于沟通

在初三学习的时候，我们大多数人都应该和同学在一起。在学习的过程中，我们应该注意获取一些知识。例如，当我们学习时，我们应该与同学交流。为什么我的问题是错的？为什么要做这道题？时间长了，肯定会给我们一些收获。

四。改正错题

学英语的时候，有时候和数学一样，会出现一些错题。这些错题往往是我们应该重点学习的地方。在学习的过程中，要注意这方面的学习。比如结合一些试题，就能知道自己有哪些没掌握，有哪些薄弱环节。在学习的过程中，还是要注意这方面的学习，这对我们大有裨益。

4高三英语怎么复习？

明确复习目的，理清思路

无论做什么事，首先要有明确的目的。英语高考试题既重视英语基础知识，又突出语言能力的考查，形成了以文本阅读为主体的试题布局。

高三复习的最终目的是提高学生的语言运用能力，但知识是能力的基础。能力的测试一定要和知识的测试结合起来，知识是学生多年积累的系统化、活化的知识

知识测试:大量的知识测试可以通过能力测试来实现。掌握基本的英语知识是发展英语能力的准备。比如做& ldquo理解& rdquo当，如果学生复习不熟练

如果你有英语基础知识，你就不能理解复杂的句子和课文的内容。怎样才能正确回答试题？同样，do & ldquo书面表达& rdquo如果你没有一定的词汇知识和语法

知识，谈不上正确的英语表达。怎样才能写出流利的英语作文？

但是，高三的复习不应该是对所学知识的简单重复和强化，而是一个重新学习、重新认识、提高理解和应用能力的过程。高考简评中，既要考虑语言知识的掌握，又要考虑语言能力的培养。

复习知识是为了应用知识，而网络化的知识更便于应用，更有利于学术能力的培养。学生只能寄希望于通过对所学教材的挖掘来形成知识网络。这对知识向能力的迁移有重要影响，有利于实践能力的提高，在考试中可以运用自如。

一步一步制定计划

从近几年的高考题来看，死记硬背，强化训练，沉迷& ldquo人海战术& rdquo很难取得好成绩。把重点放在单品空上是不合适的。所以，根据你自己的

根据实际情况，也可以请老师帮忙制定切实可行的复习计划。循序渐进，循序渐进。培训要有计划，有针对性。比如第一轮复习要打好坚实的基础用一个

优先考虑好材料，做好预习& mdash& mdash复习& shy& shy& shy& shy& shy& mdash& mdash练习三部曲。也可以和杰瑞学校的老师交流，我们会帮助学生指定正确的学习计划。

夯实双基，构建知识网络，发展能力

近年来，高考英语考试逐渐侧重于语言能力的考查，对语言知识的直接考查相对减少。在高考总复习中，首先要下大力气巩固基础知识，同时要通过不断的语言实践掌握一定的技能，这是高考取得优异成绩的根本前提。在此基础上，通过科学系统的训练和能力培养，事半功倍。