小学英语特岗面试技巧

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小学特岗英语面试技巧

每年都有很多人报考特岗考试，尤其是报考英语的。考试的内容不是很难，但是为什么考试这么少？每个学校一个科目最多需要三个，需要在报名者中找第一第二名，面试选择。接下来，边肖告诉你小学英语特岗面试技巧。

小学英语专业知识备考内容

首先是基础知识，语音，词汇，语法。这里要注意词汇的分类复习。动词、基数、序数、介词、形容词、代词等。是最需要回顾的。每年至少有一门考试是关于词汇的，复习完这些选择题就不会丢分了。

语法

这是学习英语的重要一环，我就单独和大家分享一下我的经验吧。简单句到复句，句子的时态，主谓一致，动词的不定式和动名词，分词，被动语态，虚拟语气，it的用法等等都是语法的组成部分。需要指出的是虚拟语气的重要性，不仅在单项选择题中会有，在完形填空空中也会有，需要你一眼就能认出来。这就需要你注意哪些句子含有虚拟语气。

关于专业知识，阅读理解是考题中最重要的。剩下的就是有时候翻译句子，修改句子，最后用文字表达出来。要理解，需要注意平时的积累来节省时间，注意年份，人物，读书中事情的来龙去脉等。每次阅读后，你应该有一个简单的框架，这样你就可以定位原句，准确回答所选选项。

准备关于教育的理论知识。

教育理论知识包括教育学、教育心理学、心理学等。教育学需要关注师生关系、班主任、课程等知识；关注心理认知过程、情绪和社会心理学知识；教育心理学需要关注学习策略、学习动机和心理健康教育知识。这些都是你需要了解和记忆的知识。

面试中注意回归小学英语教材教法。

了解课程的教学目标和内容。最重要的是小学英语的语音、词汇、语法、阅读、口语、听力。在讲课的过程中，有意无意地穿插这些板块的学习方法，让学生培养出自己的一套学习方法。同时监考老师会理清你的教学思路。

为面试在黑板上写字。

面试中的板书相当于一个人的脸，脉络清晰，板书工整，会让监考老师感觉很舒服。有时候，你可能会忽略你的其他小缺点，这样你就有更大的胜算了。复习理论知识的时候要注意自己的写作能力和文笔。所以你不会输在黑板上。

2如何快速学习小学英语？

首先要熟悉单词。只要家长足够细心，现在的词汇网上都能查到。一天熟悉一个单元还是可以的。学会发音后，重复，如:狗，狗狗；猫猫。等等。第一天一个单元，第二天两个单元1和2；第三天，重复单元1、单元2、单元3，以此类推。每天都一样，不用记。就这么重复，到第十天，10个单元都熟悉了，就可以每天重复10个单元了。每天10分钟就够了，不要太长，会让孩子产生逆反心理。不要看孩子接受的快，就故意加时间，这是永远不可取的。

第二步，家长一定要坚持和孩子一起复读，带动学习。就算孩子发不出那个字，也没关系，只要你能读出来就行。一个月，孩子们将能够读出10个单位的单词。并且能准确知道哪个词的意思。

第三步，拼出来，比如:d-o-g狗。C-o-t猫。同样从第一单元开始。第一天一台，第二天两台，第三天三台，依此类推，直到10台。还是每天10分钟，还是家长和孩子一起学习。10个单位的拼读，坚持一个月，你会突然发现孩子已经不自觉地背了很多单词。

第四步，通过玩读和拼，孩子对单词感觉亲切多了，于是我开始找出第一单元有三个字母的单词来背。一天还是一个单位，哪怕这个单位只是三个字母的单词，我们也要遵守游戏规则。直到单元10完成。

第五步，进入正文。如果单词是熟悉的，那么文本应该鼓励自己去读。如果有不认识的单词，回到单词表看看是否能找到。如果找不到，就帮孩子查电脑，然后把生词移到课本后面的单词表里。

读课文应该和学单词一样。第一天读第一课，第二天读第二课，第三天读第一课，第二课，第三课。孩子的学习速度会不自觉的提高。最后，他会在10分钟左右读完一本书。我曾经和很多学生做过实验，后来，他们把所有新开发的教材都当成了自己的阅读教材。

如何用英语辅导小学生

认真学习课本。

为了防止家长对孩子的要求偏离教材本身，辅导前，家长要认真研读英语教材，或者咨询任课老师，掌握本学期英语教材的重难点，以便更好地辅导孩子。

培养对英语的兴趣

在小学阶段，培养学习英语的兴趣很重要。你可以通过看动画片、听歌、听广播等多种方式培养对英语的兴趣。让孩子不再觉得自己被排斥在这门外语之外，而是愿意主动接受它。这对以后的英语学习会起到至关重要的作用。

正确面对错误

毕竟英语不是我们的母语。需要循序渐进的学习，需要孩子慢慢接受。父母不应该给孩子施加压力，不应该因为孩子考试或作业中的错误而过多地惩罚他们。我们应该以鼓励为主，和平地与孩子沟通，或者请老师找出问题所在，再想出解决办法。

多给予鼓励和表扬

当孩子能用英语表达一些物品的名称，会说简单的句子，英语学习有小进步的时候，家长不要吝啬鼓励和表扬。这是对孩子英语学习的肯定，可以帮助孩子建立英语学习的信心，他们会主动更认真的学习。

设计语言环境

家长可以专门为孩子设计一些语言环境。当他们带孩子去公园、游乐场和超市时，他们可以让孩子用英语说出某些物品的名称，这样他们就可以复习和使用它们，这样他们就可以在玩耍中学习。孩子们还可以用简单的英语写生日贺卡和节日贺卡，在写字的同时学会使用。

4如何上好小学英语课？

1。愉快教学法

教师要让整个教学充满和谐、融洽、振奋、饱满的情感氛围。同时，在教学中，学生可以进入语境，创设情景，通过英语帮助学生直接理解教学内容的含义，养成用英语思维的习惯。其次，在教学过程中，安排一些有趣的活动。如:唱歌、打游戏、敲密码等。使用这些灵活的教学方法，学生可以在& ldquo乐中学& rdquo在& ldquo学习中国音乐& rdquo。在我们的日常生活中，成功和幸福总是相伴而生。然后，教师要在教育中运用好成绩-成功-快乐三部曲，尤其是对后进生。

2。演示方法

演示可以使学生获得丰富的感性材料，加深对事物的印象，特别是在教授一些字母、单词时，利用实物、图片、表情、动作等创造大量的视觉场景。，并反复向孩子输入大量可理解的语言，进行反复的听说活动。丰富学生的感性认识，增强示范效果，使学生的知识尽快上升到理性阶段，形成理性阶段，形成概念，掌握事物的本质。比如学习字母时充分利用卡片；教新单词的时候可以实物示范，比如& ldquo钢笔& rdquo& ldquo包& rdquo& ldquo书& rdquo等等。在新授予的Isita中...& rdquo届时，我们可以直接利用学生手中的实物进行对话，鼓励每个孩子积极参与学习。我们要以饱满的热情对待每一个孩子，对他们学习中的每一个进步给予及时的肯定、表扬和奖励，让所有的学生在满足自己学习的同时提高学习的积极性。

3。模仿练习

学习英语模仿练习是一个很重要的方法。小学生说话要准确，首先要看得准，听得准。因此，在老师举例朗读一个字母、一个单词或一个句子之前，学生要听老师的发音，观察老师的口型，并鼓励学生大胆发言、大声说英语，及时纠正错误，注意对比正确的音和错误的音，以免给学生的发音留下后患。此外，应该鼓励学生在课后用他们所学的常用语互相交谈。因为我们教语言不仅仅是为了学语言，我们在中学，在学习中使用语言，并培养使用语言的能力。

4。教学方法

英语不像我们的母语汉语那样，从小就被教授、理解和使用。而英语对我们小学生来说尤其难学。所以老师讲解、讲述、朗读是非常有效的。但教学方法不是照本宣科，一刀切、生硬地灌输给学生。而是教学方法要有一定的启发性，要穿插一些其他的教学方法与之结合。