高考英语阅读技巧总结

高考英语阅读技巧总结

眼看着英语同等学力考试的日子越来越近了，很多同学在做阅读理解的时候感觉自己的阅读速度很慢。他们在阅读理解上花了很多时间，但得到的分数很少，这也影响了其他试题的答案。那么如何提高阅读速度和解题正确率呢？接下来，边肖给你总结一下NMET的英语阅读技巧。

一.事实和细节

只要考生把握整体大纲，理解主题，利用内容之间的因果关系，改变时间之间的关系空，深入分析和理解细节，确定主题，把零碎的细节组成一个有机的整体，那么就能深刻理解材料的内容，轻松解题。

二。单词和句子的理解

句子理解题主要着眼于理解问题的意思，通过对短文中的单词、短语或句子的理解，充分理解问题的意思，避免不熟悉的单词，先略读再通读，仔细推敲，特别是准确理解上下文。

三。推理和判断问题

推理判断题最重要的是注意文章结构的逻辑关系，抓住关键词，结合相关的生活和社会常识，梳理文章的结构层次、内容和中心思想，推断作者的写作意图和目的。

四。总结归纳问题

适合这类题型的阅读理解，通常体现在文章标题或一篇短文的小标题上；很多文章一开始就直接表达自己的观点和中心思想。所以对于这类题型，一定要提醒学生注意主题句和主题段。大部分短文都类似于语文的第三段。注意段落之间的联系，隐藏的中心思想，对文章结构的准确理解，句子之间的关系，逻辑关系，文章的脉络。

五、图表理解题

图表题一般是最简单的。他们主要考察学生的思维模式，注重逻辑关系，分析细节，找出符合图示要求的必要条件。

2如何突破高考英语阅读理解

记叙文阅读主要关注四个要素，即人物和事件的时间、地点、起因、发展和结果，以及人物之间的关系和表现，从中可以分析其思想品质和性格特征；议论文是阐明作者对人或事物的品质的立场。所以在阅读的时候，一定要正确把握文章的论点和论据，梳理论证思路，然后通过逻辑推理得出结论。应用文是最接近日常生活的文体，包括通知、广告、便条、申请和简历。它有各种各样的形式和不同的主题，如图表、表格、地址、网站等。阅读这种文体的文章，要简明扼要地把握所需信息，理解文章内容。

整体摘录要点概述

阅读理解是对整篇文章的目的、意图、观点、立场、态度的理解，而不是断章取义的观点。因此，有必要对整篇文章和问题进行通盘考察，这将为你提供信息或暗示文章中的一些重要细节。

比如2002年，在阅读和回答本市中考C卷的题目时，通过整篇论文的布局和题目的设置，我们看到的不是寥寥数语，而是从中体会到了人文思想的体现和人类与自然生态的互补关系，从而得出第六题:从短文中，我们得知______。答案是B:

[h/]雨林人已经做了一些事情来保护他们的家园。

在复习整篇文章的时候，要注意要点的摘录，因为有些显性的答案可以直接从要点中得到答案，而隐性的答案只有理解整篇文章才能得到。复习整篇文章，提取要点，也有助于节省检查时的时间。

分析理解长句。

长句是初中生阅读理解的难点之一。长句通常包含并列、复合、倒装等结构。对于这类句子，要分清主次，先找出句子的主语、谓语、宾语、定语、形状、补语，再找出修饰它的从句或短语。例如，父母和所有的孩子都表现出一种特别有趣的粒子运动，他们很难对自己的孩子做出决定& # 39；的职业生涯。，先搞清楚这个句子的主语、谓语、宾语都是父母有选择。，然后找出修饰语w hose children表现出一种特别有趣的助词sport是父母的定语从句，并作出不同的修饰决定，使关于他们的孩子& # 39；职业是不定式的决定定语。经过分析，把这句话化整为零，化繁为简，就很容易理解了。

英语阅读理解的3种学习方法

首先，历年考试的真题都是必备材料，真题是一个标准。做真题可以抓住题的难度，题的角度，命题的重点。其次，考研阅读辅导书，这类资料不贵。我们做完之后要反复研究真题，思考不同类型文章的风格，摸索规律，提高自己的阅读水平和解题技巧。

积累单词

要提高阅读水平，词汇量和短语量很重要。比如盖房子需要砖瓦，词汇就是阅读英语的砖瓦。没有相当数量的英语词汇，阅读英语是不可能的。所以要提高我们的阅读水平，就得学会积累单词。我们不妨这样做:看完全文，再看第二遍。如果遇到生词，尽量根据上下文猜不出来，就查字典，抄在便携笔记本上。每天有空的时候，就拿出这个小本子，背诵记忆。这样很费时间，但是效果很好。因为不断的接触和反复的记忆，词汇量增长很快。

阅读能力的提高

阅读能力的测试包括阅读速度、理解和记忆能力等。要想取得满意的英语成绩，最根本的办法就是增加词汇量，加强阅读训练。同时，熟悉一些阅读技巧和解题方法也是必不可少的。每个人都有自己的做题习惯。不能说哪种方法更好，大家都要照着做。一种方法是先快速浏览问题，然后带着问题通读全文，得到文章的大致内容。这次要快，跳过不懂的部分，然后做题。这时，我们已经知道答案在心中的分布，跳过不相关的部分，快速找到答案所在，仔细阅读，反复权衡，直到选出正确答案。可以采用直接法和排除法相结合的方式选择答案。排除法就是把四个选项都看一遍，把选项一个一个排除，选出正确答案。这种方法可以提高精度，但耗时较长。

还有一种方法就是先浏览文章后面的问题，然后带着问题看文章。

读完文章后，我们经常会出现这样的情况:句子都能听懂，但读完文章后印象不深，这就涉及到对文章框架结构的整体理解。如何学会从整体上理解文章？首先要注意文章的标题和第一句话。因为文章的标题就是文章的主题，文章的内容都是围绕主题展开的。第一句话至关重要，因为它是文章的引言，指出作者的意图、背景等。后面每一段的第一句话也很重要，因为其实每一段的第一句话大多是每一段的主题句，然后是陈述或论述，逐渐展开，举例说明，最后是一句话概括这一段的内容，所以每一段的最后一句话往往是这一段的结论句，整篇文章的最后一句话往往是这篇文章的结论或作者写这篇文章的意图。所以，我们在读文章的时候，要养成这样一个习惯:看到文章的标题后，要停下来想一想，如果让你来写，你会怎么写，或者猜猜会是什么，然后你就会饶有兴趣地读下去。然后，往下读的时候要特别注意每一段的第一句和最后一句，用心去记。在阅读全文时，你可以像看电影一样，把全文的主要内容一条一条清晰地印在脑海里。你记忆深刻，不仅掌握了全文的主要内容、论点和论据，还学会了作者的逻辑推理方法和技巧以及整篇文章的框架结构。这是写文章最重要的，也就是文章的立意。

4英语阅读技巧总结

首先要选择题材广、篇幅短、知识丰富、内容新颖的阅读材料。同时，在阅读材料的选择上，要做到有目的。选择一些有趣的章节，激发学生的阅读兴趣。据调查，学生最喜欢读的是有故事情节的记叙文。只有有趣，他们才能保持学习的动力。他们选择的内容要涉及日常生活的方方面面，这样才能扩大知识面，了解文化，开阔视野。

猜单词，一词多意，课后阅读都是积累词汇的好方法。

在实际的阅读过程中，不可避免的会遇到生词，这就需要学生掌握一些猜词技巧和方法来提高阅读理解能力。在日常阅读教学中，我们教给学生以下猜词技巧:利用定义、解释或同位语猜词；运用构词法知识进行推测；根据上下文的提示猜测。

和汉语一样，英语词汇也有很多意思。要结合具体的语境，根据语境的意思正确理解单词，而不是仅仅通过记忆单词的某一个意思来翻译句子的意思。英语单词的很多词类也很常见。正确分析句子结构，掌握单词的词性，分析名词可数与否，有助于句子的理解，尤其是长句，从而提高对整篇文章的理解。

把朗读和默读结合起来，养成良好的阅读习惯。

根据阅读的心理机制，适当处理朗读和默读，可以增强阅读效果，提高自主阅读的能力。对于情节生动的阅读材料，利用早自习时间带着感情朗读，引导学生在朗读中表达自己的理解和个性。同时，加强学生的默读和速读训练。在具体的阅读课上，学生应该以限时阅读的形式逐步锻炼自己的阅读速度。

同时，阅读习惯也很重要。帮助学生改掉不良的阅读习惯，如读书时发出声音、用笔和尺子指指点点、一次只看一个字、嚼字、边读边查字典等。通过限时训练和教授阅读方法(跳读、略读、搜索关键词等。)，可以纠正不良的阅读习惯，提高阅读速度，尽可能多地给学生创造练习语言的机会，使学生通过阅读、查阅资料，以及运用所学知识就某一话题进行讨论、辩论、演讲或写作，提高英语应用能力。