小学生英语口语怎么提高

在社交活动中，有的同学想得很好，一口头表达就挠耳朵、挠脸颊，表达不完整；有的同学在畅所欲言时语言流畅，思维敏捷，但正式发言时却结结巴巴；有些同学作业和考试都很好，除了上课不举手，不爱说话& hellip& hellip这样的现象比比皆是，大多是以下原因造成的:学生对英语口语不感兴趣；内心的焦虑和紧张；表达时注意力不集中，小学生性格差异等。，那么如何才能解决他们口语表达中的这些问题呢？

斯珀森说，教好一门外语的首要条件是让学生尽可能多地接触和使用外语。学习外语就像学习游泳一样。学生必须浸泡在水中，而不是偶尔浸泡在水中。学生必须潜入水中。这样，他终于可以像一个熟练的游泳运动员一样享受了。家长在生活中要多给学生听和说的机会。

中国古代教育家孔子说:& ldquo知者不如善者，善者不如乐者& rdquo，说明了兴趣的重要性。兴趣是学习的动力。只有激发学生对口语表达的浓厚兴趣，才能提高孩子的口语能力。情境能使学生产生说话的动机，提供说话的材料。从而促进他们语言运用能力的发展。家长要善于运用各种方式营造英语口语表达的氛围，创造有利于学生说话的情境，激发学生说话的欲望，让学生在生活中感知、交流、发展自己的语言。

父母是孩子的第一任老师，孩子的模拟能力很强。父母的态度很大程度上决定了孩子的发展。父母应该成为孩子学习英语口语和听力的榜样、吸引者和学习伙伴。首先，家长要自动学习，给孩子做好榜样，自动和孩子说英语，多和孩子交流，分享学习成果。其次，家长要准确引诱孩子学习英语口语，防止功利心的存在。不要批评孩子在学习中犯错的同龄人。把学习英语放在兴趣的培养上，让孩子在轻松愉快的氛围中学习英语。父母最好是孩子的学习伴侣，和孩子一起学唱歌、听故事、回答问题、算点数、画画、讲故事、独特探索、寻找答案。

2如何提高小学生的英语成绩？

1确认外教的学历和教学经验。

2知道外教用什么教材。

3知道上课的形式(如室内或室外)。

4选择外教的性别。比如你家是男生，就选女外教。

5了解外教的性格。如果一个人品不好的老师带不出优秀的孩子，这一点非常重要。

换换环境，外面有很多英语辅导培训，比如剑桥少儿英语，林炜少儿英语，都是很不错的选择。

买课外读物，比如:英语奥数是一套专门辅导全国中小学生英语能力竞赛的权威书籍，相当于竞赛考试大纲。是英语竞赛辅导、平时英语学习、备考的实用畅销书和品牌书。值得一读。

这个我很清楚。我的孩子从二年级就开始看这本书，每年都在全国奥林匹克英语竞赛中获得一等奖和二等奖。

还可以买一些英文的动漫菜品，有助于孩子学习英语，提高英语成绩。推荐一些比较适合学英语的英文动画电影，比如《怪物史莱克》《海底总动员》《马达加斯加》《冰河世纪》《美女与野兽》《功夫熊猫》《超人》《玩具总动员》《闪电》。我觉得很好。

良好的教育和引导也很重要。父母是榜样，父母双方都有积极乐观的心态。孩子很难出类拔萃。

3小学英语应该怎么学？

2。给孩子提供一个良好的环境和表现机会:家长要尽量给孩子提供一个英语空室，甚至是一个小小的英语角，在那里可以放置和悬挂尽可能多的英语相关的物品。比如英文绘本，英文卡片和图片，孩子自己做的东西等等。让孩子在生活中处处学习英语。孩子通常有很强的表现欲，喜欢被大家表扬。父母应该给孩子更多表现的机会。这不仅锻炼了孩子的语言能力，也锻炼了孩子的勇气。家长要多引导一些不爱说话的孩子。和孩子熟悉的客人回家，可以展示孩子的& ldquo英语角& rdquo顺便鼓励他表演，比如唱一首英文歌。这样可以不断提高孩子的自信心，增加成就感，让孩子更愿意学习英语。实验小学同学张雯的家长告诉记者，虽然不懂英语，但每天让女儿自学所学，和女儿一起学英语，一起比赛，无形中提高了女儿学习英语的信心，也锻炼了口语交际能力。

3。将孩子的英语学习和生活结合起来:家长要鼓励孩子结合自己的生活实际进行学习，比如在家里贴上英语标签(床上的，电视上的等等。).在外面玩的时候看到熟悉的东西，可以问孩子用英语怎么说。喝可乐的时候别忘了看看杯子上的Cocacola等等。要逐渐培养孩子关注身边英语的好习惯，久而久之会有意想不到的效果。

4。有选择地给孩子提供英语课外读物、学习辅助工具、辅导班等。:孩子喜欢新事物。如果孩子不想重复课堂上的英语内容，家长可以选择一些英语读物、英语学习工具等。一方面可以提高孩子的听力和阅读能力，另一方面可以帮助孩子找到英语学习的成就感和运用感。

5。上课认真听讲，课后反复练习

无论老师用什么方式授课，他讲的语言知识一般都是重点和难点。学生必须认真听讲，充分利用课堂时间；尽量在课下抽时间复习巩固语文知识。最好的办法就是练习，也就是用学过的汉语要点造句。如果可行，可以写一篇短文，把学过的语言点串联起来。如果这篇作文能被老师批改，那就有利可图了。这种边学边用的方法有助于彻底理解和牢固掌握所学的知识。

6。广泛阅读，加强语感

大量阅读可以提高阅读速度，扩大词汇量。另一方面也可以加强英语语感，在英语写作中起到潜移默化的作用。只有阅读量达到一定程度，学生才能真正找到学习英语的感觉。学生可以选择适合自己的阅读材料，如英文报纸、杂志、科普文章等。

4如何让小学生爱上英语

没有父母的配合，孩子是学不会的。有些家长总认为自己听不懂英语，所以孩子看不看都一样。反正我看完也看不懂。我抱着这种心态。一旦孩子成绩不好，就开始抱怨甚至打骂。其实只要家长让孩子读英语，你听不懂也没关系。只要你的孩子喜欢阅读，放下你正在做的事情，做一个忠实的倾听者。不时鼓励孩子说，妈妈，听你读英语真的很开心。孩子会更自信。语言只有坚持说才能提高。

其实听磁带很有用。就算孩子不读书，光听也是个好办法。就像中国的一句话，听了记在心里，自己就会说出来。听他的发音和英语语感很重要。听磁带要形成习惯，需要坚持。习惯一旦养成，他就会想着每天听。

小学的课堂气氛比较轻松活跃。孩子们应该大胆地用英语与老师对话，锻炼他们的英语口语能力。往往在简单的游戏中可以学到很多单词的发音和应用，孩子很难忘记。

现在，社会上有各种各样的英语竞赛。无论比赛结果如何，父母都可以鼓励他们的孩子参加。只要自己的孩子愿意参与，就是一种兴趣培养。从选题、动作表演、服装造型等。，家长要和孩子协商，听听孩子的意见。让他们感受英语竞赛的氛围，锻炼口语表达能力。