小学英语面试的技巧

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小学英语面试技巧

随着英语教学的普及，孩子的英语学习从小学开始，越来越多的家长开始重视孩子英语学习的培养。小学英语老师要培养孩子学好英语，给孩子打好基础。接下来，边肖告诉你小学英语面试的技巧。

首先你要学会看教材，把教材按照课程类型进行整理，看透，看淡。我们真正的问题是教材的变形，主要内容不变，比如主要的单词，句型，语法点。这些都是一样的，只不过有的有图配合主要内容，有的没有图。

我们可以看到，真题是一封信的内容，而教材呈现的是同样的信的内容。判断课程类型是阅读课，同题题干的要求和教材是一样的，就是通过阅读文章，回答相应的问题，来加深对文章的理解。因此，学会根据课程对教材进行梳理，针对不同类型的课程进行教学设计，开展试讲活动是准备小学英语面试的主要思路。

真题

教材原图

接下来，我们来看看教材是如何按照课程类型来划分的。在这里，我们需要找出教材中呈现的主要元素和教学方法的重点。首先，听说课以单词、短语、句型和话题讨论的形式呈现。主要途径是通过听说来学习，培养听说能力，边听边唱边做。

阅读课，主要内容是一篇英语文章，通常是信件和日记，会问几个关于文章的问题。如果是读写课，还会涉及到用英语模仿以前的书信或日记的内容。例如，如果文章是关于我最喜欢的食物，模仿也应该围绕这个主题来写，重点是培养学生的阅读和写作能力。

第三，是语音课。语音课的主要呈现元素是几个单词，每个单词中包含的相同字母或字母组合会被标注出来。比如猫。地图，人种，其中会标注A，学生掌握的重点是字母A在不同单词中的发音，所以发音课的重点是音标的掌握。

最后是语法课，小学的语法课，是一般时态，比如一般现在时，现在进行时。一般将来时，一般过去式，以及介词、物主代词等的简单用法。这里强调的是掌握语法点，但语法点不是简单的教，需要在具体的语境和句型中进行。比如现在进行时的学习就放在句型& # 39；你在做什么?我& # 39；我在看书。在句型中。

2小学英语学习技巧

培养兴趣

对于小学英语，我们当然不指望智力还没有完全开发的孩子去学一门外语。所以，对于小学英语来说，最重要的是学好当前的基础课程，培养孩子学习英语的兴趣。如何培养孩子学习英语的兴趣？小学阶段的英语学习要求不高，但我们需要用心教孩子发现英语学习的乐趣。无论从老师还是家长，我们都需要引导孩子感受到英语学习的乐趣。

合理的方法

小学学英语也是一门技能。学习英语，有了合适的学习方法，可以让你学得安心，学得开心。有哪些方法？第一，教师引导学生掌握科学的学习方式，让孩子主动获取知识，高效培养和发展学生，开发学生智力。第二，通过生动有趣的教学，向学生传授知识，用英语做游戏，唱歌用英语，英语竞赛等等。第三，反思理解能力的培养。老话说，我住三省。在学习中注重自省，对学习有很大的帮助。

好习惯

养成良好的学习习惯，无论是对小学英语学习还是未来的学习生涯都大有裨益。学习习惯的养成可以有效提高孩子的学习效率。人生最大的敌人是我们自己。只有正视自己，改掉坏习惯，养成好习惯，我们才能从生活中受益。

3小学英语教学方法

1。愉快教学法

教师要让整个教学充满和谐、融洽、振奋、饱满的情感氛围。同时，在教学中，学生可以进入语境，创设情景，通过英语帮助学生直接理解教学内容的含义，养成用英语思维的习惯。其次，在教学过程中，安排一些有趣的活动。如:唱歌、打游戏、敲密码等。使用这些灵活的教学方法，学生可以在& ldquo乐中学& rdquo在& ldquo学习中国音乐& rdquo。在我们的日常生活中，成功和幸福总是相伴而生。然后，教师要在教育中运用好成绩-成功-快乐三部曲，尤其是对后进生。

2。演示方法

演示可以使学生获得丰富的感性材料，加深对事物的印象。特别是在教授一些字母和单词时，他们可以利用物体、图片、表情和动作来创造大量的视觉场景，反复向孩子输入大量可理解的语言，进行反复的听说活动。丰富学生的感性认识，增强示范效果，使学生的知识尽快上升到理性阶段，形成理性阶段，形成概念，掌握事物的本质。比如学习字母时充分利用卡片；教新单词的时候可以实物示范，比如& ldquo钢笔& rdquo& ldquo包& rdquo& ldquo书& rdquo等等。在新授予的Isita中...& rdquo届时，我们可以直接利用学生手中的实物进行对话，鼓励每个孩子积极参与学习。我们要以饱满的热情对待每一个孩子，对他们学习中的每一个进步给予及时的肯定、表扬和奖励，让所有的学生在满足自己学习的同时提高学习的积极性。

3。模仿练习

学习英语模仿练习是一个很重要的方法。小学生说话要准确，首先要看得准，听得准。因此，在老师举例朗读一个字母、一个单词或一个句子之前，学生要听老师的发音，观察老师的口型，并鼓励学生大胆发言、大声说英语，及时纠正错误，注意对比正确的音和错误的音，以免给学生的发音留下后患。此外，应该鼓励学生在课后用他们所学的常用语互相交谈。因为我们教语言不仅仅是为了学语言，我们在中学，在学习中使用语言，并培养使用语言的能力。

4。教学方法

英语不像我们的母语汉语那样，从小就被教授、理解和使用。而英语对我们小学生来说尤其难学。所以老师讲解、讲述、朗读是非常有效的。但教学方法不是照本宣科，一刀切、生硬地灌输给学生。而是教学方法要有一定的启发性，要穿插一些其他的教学方法与之结合。

4正确的小学英语学习方法

对于公立学校的英语学习来说，由于每个班的人数大多在五六十人以上，可想而知老师不可能照顾到每一个学生，所以有些老师建议孩子报辅导班，教育观念比较强的家长也意识到应该早点报辅导班。这么多辅导班，该选哪个？看牌子？跟风？由于一系列原因，家长选择不同的英语辅导班。不管是什么原因，只要家长们听从我下面的建议。

选择辅导班询问其课程设置，看课程设置能让孩子学习后掌握什么，掌握到什么程度。英语学习最基础的就是单词。只有掌握了单词，才能形成句子，然后才能理解下面的阅读理解。当然，你得掌握语法。在这里，我想先从英语学习零基础的同学说起。首先，为了让孩子轻松掌握单词，语音学习必不可少。语音学习就是让孩子掌握英语的发音规律，让孩子& ldquo看字可以读，听字可以写& rdquo。语音学习主要是学习单词中每个字母和字母组合的发音。我们都知道英语是由26个字母组成的，那么如果我们掌握了每个字母和字母组合的发音，看到单词就能拼出来吗？这就是我刚才说的& ldquo字可以读& rdquo。当孩子差不多掌握了发音规则，可以认字的时候，就有必要让孩子开始读一些比较适合初学者的英语小故事(小海豚)，真正达到学以致用，练习阅读能力的水平。

当孩子能够按照发音规则读出单词，再加上上面反复朗读的小故事，孩子就可以听音写词了。起初，他可以慢慢地读出单词，一次一个音，然后提醒孩子哪个字母或字母组合发这个音？让孩子有一个思维转化的过程，这样可以多练习，思维转化的过程也更快，然后就自然形成了& ldquo听力和写作& rdquo思考。

掌握了发音规律，单词的朗读和背诵就不再是问题了(英语单词85%左右符合这个规律，一些特殊的也是可以理解的)。看简单的短文也没问题，复杂的阅读理解需要一定的语法知识。小学要掌握的语法知识比较简单。在这里，我想强调的是，英语语法基础一定要打好。学习语法的时候，一定要认真听老师讲课，做笔记，多背，多背，课后多做题。到目前为止，我这期要讲的小学英语正确方法已经讲的差不多了。接下来就看孩子自己的做法了。

在这一点上，有些家长会很困惑& ldquo为什么没有提到音标& rdquo音标一直是家长特别关心的问题。其实音标只是字母和字母读音的一种代表符号。三年级以前，由于儿童思维能力的发展，可以看到字母和字母组合并拼读出来，不会加重儿童还要记住另一个音标的负担(儿童要记住字母和字母组合的发音，音标就是音标)。当孩子到了三年级，程度还不错的时候，孩子的思维能力已经能够接受音标这个符号，才开始学习音标。当音标拼出来的时候，他们会把单词读出来。其实他们还是读单词的，只不过现在有了另一种方式来看读出来的音标。