低年级英语的兴趣培养

培养初中英语兴趣

英语入门阶段不仅是整个英语学习的起点，也是整个英语学习过程的关键。所谓好的开始是成功的一半。如何在一张白纸上画出最美的第一笔，是至关重要的一步。今天，汉普森·边肖为您带来培养小学生英语兴趣的方法。今天我想和大家谈谈初中英语兴趣培养。

兴趣是在“实践”中产生和发展的

曾几何时，很多孩子逃学是为了玩水，这是他们的乐趣，但如果你单纯地跟孩子讲如何学习游泳，过一会儿他们就会厌烦。但是，如果能吸引他们去体验在水里游泳的感觉，他们就会逐渐爱上这项运动。一旦他们爱上了它，即使不让他们做，他们也不得不做。

兴趣就是这样在一次又一次的实践中产生和发展的。人对一个事物的喜爱往往是在实际应用中产生的，并且越来越深。如果你能引导孩子尽快尝试使用英语，并喜欢用英语听和说，他学习英语的兴趣就会与日俱增。具体来说，当孩子开始学习英语时，应该鼓励他使用英语。比如孩子刚开始学英语的时候，可以鼓励他和培训师交谈，和其他孩子交谈，或者和外国人交谈，这样可以快速交流。

和热爱英语的人在一起，“爱”是可以互相传递的。如果孩子身边都是非常喜欢英语的同伴，或者是英语很优秀的大人，那么在这样的环境下，孩子自然喜欢英语。所以要引导孩子和爱学习的孩子交朋友。比如找一些同事或者朋友的孩子，让他们一起学英语，一起玩，前提是尽量用英语交流。如果其中一个孩子英语很优秀，那么其他孩子自然会和他水平相当。当然，高水平的学生也可以学习其他孩子的优点。

设定一个目标，让你的兴趣有针对性地发展

如果你想成功地做事，你必须设定一个目标。一旦你有了目标，你就会有足够的时间和精力去投入。对于英语学习来说，长远目标应该是把学习与民族的强大、祖国的发展、促进世界各国人民的交流与理解联系起来。当然，长期目标是由* *的短期目标组成的。短期目标可以是通过一个英语考试，考试，准备留学，出国旅游等等。学英语的意义不仅仅是掌握一门语言，更是为你打开一片新天地。

2农村初中英语兴趣的培养

农村孩子胆小，缺乏自信，羞于说英语，英语基础差。但是当他们面对一门新的语言时，他们充满了好奇和新鲜感。所以在第一节英语课上，我通常会听到最容易口语化的英语导入课程，比如用手势列出“你好，好，耶”等。，让他们跟着我的示范说做，然后让他们说出生活中所知道的简单英语，如“VCD，WC”等。，让他们觉得英语离他们很近。在这个过程中，学生很容易犯错误，所以我会尽力挖掘他们在错误中的优点，用微笑和眼神给予他们充分的肯定，让他们逐渐建立起学习的信心和最初的学习兴趣。

联系家校，保证学习兴趣。

很多农村家长还是抱着英语学习不重要的旧观念。因此，教师必须通过各种方式与家长取得联系，提高家长对学好英语重要性的认识，为学生学习英语提供良好的家庭学习环境。有了家长的重视和支持，就会增强学生学好英语的情感驱动力，从而保证学生的学习兴趣。

重视课外知识的拓展，培养学习兴趣。

农村学生很少走出生活的地方，见的少，知道的少，但是对外面的世界充满了好奇和向往。因此，教师必须利用多媒体资源，带领学生四处游历，丰富他们的课外知识，这无疑会培养他们的学习兴趣。比如每个单元的“善知”部分，老师一定要重视，千万不能考试不及格，教不好。

3培养英语兴趣的教学

孩子最大的特点就是好奇心。他们对新事物特别感兴趣，有强烈的求知欲。在英语课堂教学中，教师可以利用儿童的好奇心，创设情景，进行有趣、寓教于乐的教学，从而激发小学生的求知欲，使他们主动获取知识。比如在教读钟的时候，老师首先让学生回忆自己一天的主要活动时间，包括起床、吃早饭、上学、吃午饭、放学、做作业、吃饭、睡觉等一系列活动时间。然后，教师在用英语表达时间的同时，模仿学生在各种活动中的表情和动作，让学生在生动活泼的课堂氛围中轻松学习知识。既提高了课堂教学效果，又培养了学生的学习兴趣。

充分利用现代化的教学仪器和教具，提高学生的注意力，培养他们学习英语的积极性。

【/h/】现代教学仪器可以把静态画面变成动态画面，符合儿童形象思维的特点。在英语课堂教学中，教师应充分利用“四机一景”，从多个角度生动地讲授新知识，以提高学生的注意力，延缓学生发散思维的过早出现。同时，教师在课前根据实际需要制作不同的教学卡片和挂图，使新知识更清晰地呈现在学生面前，有利于培养学生学习英语的兴趣。

合理设计课堂，教学方法灵活，富有启发性，让学生愉快地接受新知识。

小学生对新内容最感兴趣。教师在课前精心备课，合理安排教学内容，运用新颖、灵活、富有启发性的教学方法，使学生动脑、动手、用词，使其心理活动始终活跃，在轻松愉快的氛围中掌握新知识。当学生疲劳时，老师及时调整，中断教授新知识，转而听或唱英文歌、讲英语故事或玩一些简单的英语游戏。这些活动可以放松学生的大脑，活跃课堂气氛，但时间不宜过长。以3-5分钟为宜。

[h/]4家长对英语的兴趣

作为家长，当孩子出现语言错误时，没必要急着纠正，只要信息量足够大，孩子能听懂就行。他们可以总结语法规则，以及何时说什么。敢于开口，是他们最大的成就。应该鼓励他们继续谈下去。当孩子发音不准确时，一定不要责骂或取笑，这会伤害孩子的自尊心。让他们读或读完，并给予鼓励。告诉他如果某个音发音更准就更好了，然后纠正他的发音。很多时候，孩子会自己纠正错误，因为他们有自我纠正的能力。其实他们的学习能力远远超出我们成年人的想象。

二、理解孩子

作为父母，我们必须知道孩子喜欢什么。如果你的孩子喜欢唱歌，那就多教他英语儿歌；如果你的孩子喜欢动画，那就让他多看英文动画。家长可以将学习内容融入生活和娱乐中。比如你今天在学习动物，可以在最近几天带孩子去动物园巩固动物单词；如果你今天学的是美食，可以和孩子一起吃相关的食物。如果今天学了体育句子，晚饭后可以和孩子一起做一些活动，等等。

第三，和孩子在一起

不懂英语的家长最好和孩子一起学习，或者让孩子用英语把学过的东西教给家长，让孩子有成就感。有时候他们可以在不懂的时候向孩子请教，也可以装作不懂的样子向孩子求助，让孩子做自己的老师。这样，孩子不仅学到了东西，还增强了成就感。而且在学习的同时，家长不仅可以学习一些英语，还可以了解孩子的学习进度，多给孩子说话的机会。