英语有几种提问方法

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用英语提问有几种方法。

目前，在英语教学中，教师花费大量精力准备材料和组织教学活动，学生也积极参与课堂教学活动。下面边肖告诉你用英语提问有几种方法。让我们来看看！

1。提问要有明确的目的，注意提问对象的选择。

课前要精心设计问题的内容和形式，包括问题的具体内容和标准答案。关注课堂教学中心，选择重点难点提问，有的放矢。任何一个班的学生总是好的，中等的，差的，所以在备课的时候，老师不仅要精心准备课本，还要精心准备学生。根据问题内容的难易程度选择不同的对象。对基础知识的内容提问时，可以问差生；在问知识难点的时候，可以问一些好的，中年的同学。以上阅读课，请差生根据课文内容回答一些可以直接回答的问题；要让好学生回答一些深层次的理解题，理解作者的言外之意，推断题，需要用英语组织句子的题。因此，教师在备课时一定要精心设计问题，让好学生和差生都有回答问题的机会，调动每个学生学习英语的积极性。

2。提问要有启发性。

在把握教材内容的基础上，给学生充分的空时间和思考问题的时间，培养学生的独立思考能力，在质疑中提高学生的创造性思维能力。应该鼓励学生发现问题，提出问题，或者可以放开问题，放开设计，这样会从根本上改变& ldquo向老师学习& rdquo被动局面。

3。提问要有刺激性和鼓励性。

有趣的问题可以让学生在思考答案时感到有趣和快乐，在愉悦中学习，从而激发他们学习英语的兴趣。有时加& ldquo在提问之前。回答& rdquo两个字，学生就会有一种想第一个回答这个问题的冲动，积极性就会被调动起来。为了鼓励学生主动回答问题，教师可以经常使用:& ldquo谁想试一试？志愿者？为了消除学生的紧张情绪，老师应该使用一些鼓励性的课堂表达:好好想想。再试一次.唐？不要放弃。可供回答好的同学使用:& ldquo非常好.太棒了。你做得很好。& rdquo总之，老师要抓住学生细微的闪光点。给予学生表扬和肯定。

4。灵活提问。

在课堂教学中，教师要运用发散性提问方法，诱导学生多角度、多思路思考，也可以故意问一些似是而非的问题& ldquo把水混合起来。，诱发学生的思维活动，增强学生思维的灵活性。在说、练、读、议的各个环节都可以进行提问，在学生注意力分散的时候，可以利用提问来集中学生的注意力。提问的方式有很多。可以用直观提问法，借助事物或图片。这有利于培养学生的学习兴趣。可以用优差生搭配提问法，让好学生引导差生。可以采用链式提问法，给每个学生一个练习听说的机会；可以采用交叉提问法，让学生互相提问，既能鼓励学生独立思考，又能提高学生的口头表达能力，等等。

学习英语的2 8条建议

学习英语是随时随地的。英语不仅仅是课堂上的事，生活中随时随地都可以学习。商场、超市、餐馆和许多地方都有英语标志，甚至现在每个人都在玩的电脑游戏中也出现了大量的英语。

做好记录。当你遇到一些无法表达的句子或单词时，找一个专门的笔记本全部记录下来，然后有目的地解决这些问题。英语肯定会一天天地提高。

每天练习一两个小时的口语，锻炼你说英语的肌肉习惯，让你说英语更自信，更流利。

敢于说英语，不要怕说错。犯的错误越多，用语感纠正的错误就越多，进步就越大。

我天天找人用。我不能说学好了就会说话，但能说几句就说几句。几天说几句，比十年不说几句好得多。

每天做笔记，把错的句子整理出来写在一张纸上，然后利用一天的零散时间去消化。下次你不会犯同样的错误。

保持每天复习的好习惯。不要丢掉学过的东西，每天复习。把练习过的句子拿出来进行解读。

一心一意，不要两天学美语，两天学英语。

提高英语成绩的几种技巧

做大量的练习。这是答对问题的关键。因为考的其实主要是语法，而不是语言。打牢基础，也就是词汇。建议从高一开始就把你所在省市的高考大纲词汇吃透(更方便跟踪教学进度)。指的不是简单的记忆和拼写，而是搞清楚这个词的一系列用法和结构，以及典型的例子。最好弄清楚它的常用词根，准备一个笔记本把它们都写在一起！

拓展英语的一般知识，达到1是不够的。而在考察所需的能力中，没有具体的题型或范围可供参考，所以课本解决不了的问题通常在于各种能力。

不能像初中那样靠靠背得分。高中英语有个特点，内容多而杂。很多小妖精做一些题(尤其是单项选择)。经过一定的练习，会有质的突破，逐渐掌握语感。这个时候，就会轻松很多。英语高考大纲会明确规定要考哪些词汇、结构、语法。看看单词表就知道了。如上所述，除了阅读和完形填空空，我几乎做了整个五三课后。平时要认真对待英语老师布置的任务，认真完成试题和练习，好好思考。英语很注重积累，所以不能操之过急。必须通过日常学习来提高。只要做好日常工作，不用复习也能考好。而且它有一个好处，就是你打好基础之后学起来非常轻松，考试也可以吃书。

阅读和格式塔需要随着时间的推移找到语感。这真的没有灵丹妙药。还不如听听老师的方法，比如某些题目的规则。

注意不要通过学中文来学英语。

很多朋友问我如何学好英语。其实我只是在英语上加了更多的天赋，这样更容易学，因为我的兴趣。▲但是我注意到一个问题。很多人，包括我表哥，都喜欢翻译一大堆英文问题，然后根据中文来判断。甚至我二三年级的英语老师，一般都是一句一句的翻译完填表空。不得不说这个方法太可怕了。这种翻译相当于破坏语感。如果语感无法培养，学习起来会非常困难，而这种宝贵的语感来自于积累。

学好英语的4个技巧

学习英语是随时随地的。

比如我买一个新东西，会仔细研究包装或者上面的说明。当然，我不是在研究产品本身，而是想看看上面的英文注释，想出更地道的英文表达方式。买了一瓶止咳糖，从中了解了很多。比如有效期可以描述为有效期，规格可以描述为规格，存放可以描述为存放，放在儿童接触不到的地方可以说放在儿童接触不到的地方等等。这些东西都是很实用的，虽然有时候看了一遍可能就不记得了，但是下次遇到的时候印象会更深刻，久而久之就记住了。

说了这么多，想让大家知道，学英语不仅仅是课堂上的事，生活中随时随地都可以学。商场、超市、餐厅等很多地方都有英文标识，甚至现在大家都在玩的电脑游戏里也出现了很多英文。学习英语可以随时随地进行。学生要多注意观察，收获很多。这样学英语不是更轻松更有趣吗？

做记录。

英语学习者一般都会遇到这样的情况，就是和别人说英语的时候，突然有一句话不知道怎么表达，或者知道一点点，半天也挤不出那句话，也不知道是对是错。这种情况我该怎么办？建议你把平时想表达却表达不出来的句子写下来，记在本子上。然后问一个老外有没有机会。

方法很多。每天或多或少都会遇到一些无法表达的句子或词语。如果我们找到一个专门的笔记本把它们都记录下来，然后有目的地解决这些问题，我们的英语一定会一天天提高。

养成阅读意思明确的英语的习惯。倪伟英语指出，练习英语就是同时练习思维和表达，所以要养成“嘴”和“脑”同步的习惯。

每天坚持练习一两个小时的口语，锻炼你说英语的肌肉习惯。

养成大声朗读英语的习惯，然后尝试用肚皮式一口气练习，会让你的口语更加自信流畅。