英语短文改错的技巧

1

英语短文改错的技巧

短文改错是对语言知识综合应用能力的考查。它测试考生在短文中发现、判断和纠正错误的能力，进而考察学生的词汇、句法和写作逻辑。接下来，边肖会告诉你英语作文改错的技巧。

通读全文，获取主旨。

通过阅读全文，从宏观上把握文章的主题、时态、人称，做到心中有数。

逐句推敲推敲。

仔细阅读每个句子，并从语法角度进行复习。

重读全文，完善答案。

修改完毕后，再次审阅全文，检查修改部分是否符合语法逻辑等。

检查对象

1。句子各部分结构是否完整，特别是每个句子都要有动词；2.谓语动词的时态和语态；

3。非谓语动词的用法；4.名词的单复数和大小写使用是否正确；

5。定冠词和不定冠词是否正确；6.代词的大小写和性别是否使用错误；

7。定语从句中的关系代词和关系副词是否准确；8.复句中的并列连词和从属复句中的从属连词使用是否得当。

2高考英语作文改错解题技巧

首先通读全文。仔细阅读文章，确保在做题前了解原文的主旨。根据短文的主旨和上下文的逻辑关系，逐字分析短文，检查句子的结构是否完整，语气是否连贯等等。

二、综合运用所学的语言知识，根据每行不同的错误进行答题(即换词、增词或减词)。批改短文经常出现的错误主要有以下几类:

1。单复数名词使用错误，可数名词和不可数名词混用。大部分作文批改都会犯这样的错误。

例如:他们给他带了很多好书和新鲜水果。(陕西卷，2009)这里，书改书之前。书中，它被用许多复数修饰。

2。动词:时态和语态，常出现在整体时态为过去时或现在时，中间还有一个不适感的时态；要么是及物动词后面没有宾语，要么是不及物动词后面加了宾语；如果需要采取ing的形式，就采取to的形式，反之亦然。

举个例子:我们中学对面的川菜馆和老鱼店都没了。(第一卷，2009年)已更改。根据以上可以看出，餐馆和鱼店的消失是现状。

3。形容词副词:需要形容词的地方常用副词，反之亦然；关系副词在何处、何时、为何等方面的缺失或误用。

例如:他有一个舒适的房间，耐心的护士，还有大量的时间阅读。(2009.陕西卷)此处病人改为病人。修饰名词护士，使用形容词。

4。介词:主要是介词的冗余或缺失及其误用。这部分需要平时积累，找出常用介词的搭配。

5。主谓一致:第三人称单数省略S，或者主语是复数，谓语动词是单数；然后是邻近原则对主体的影响。

3高中英语作文如何批改

形成一个整体意识！首先明确短文改错的体裁主要是记叙文。由于文章篇幅的原因，一般一句错一个，较长的复合句可能会设置两个问题(这两点也可以作为定位错误的手段)。

短文改错有三类:词法、句法、写作逻辑。从这三点出发，向外展开，才是最简洁有效的策略！首先说一下词汇错误。这里常见的有:动词(所占比例最大，涉及时态和语态)、名词(主要检查是否可数，单复数形式)、冠词(元音和辅音的区分，具体和一般的指代)、代词(看是否与所指对象在数、格、词性上一致)、介词(固定搭配)、形容词、副词。)等等。

下来再说句法错误。最常见的句法是定语从句、宾语从句等。纠正这类错误，还是要从最基础的语法开始，可能是大家最枯燥的，一点一点积累。当然，短文改错也是你学习和掌握这些语法的好材料。可以说是相辅相成！

所以不要断章取义瞎了眼！

注释

答题卡一定要规范，各种符号一定不能少，形式和位置要正确。

最好总结出自己的纠错体系，自己的最好！

4英语作文改错如何拿高分？

一、错误基于字的变化。一般每个句子最多有两个错误，每个错误都是基于字的变化，也就是一个字的变化可以增删改。没有错的句子需要改。

二。校正基于一个级别的原则。原文中的一个词改了，只能在一个层面上改，要么改词义，要么改词性，要么改形式，但不能既改词义又改词性，或者既改词性又改形式。

三。大部分增加或删除的词都是虚词。需要增删的词有冠词、介词、连词、助动词、不定式符号等。，而动词、名词、形容词等。有实际意义的一般不增删，否则会改变句子的原意。

四。大多数变化形式是实词。动词、名词、形容词、副词等实词一般只是改变形式，很少会换成另一个词，更不要说随便增减，以免改变话语意义。

五、保持句子原意不变。改错题一般要保持句子的本义不变，即文章的意思，包括其语气和上下文的逻辑关系，只能在短文中对文字、语法、逻辑等方面的错误进行改错。

六。小心当地流利的陷阱。有时候孤立地分析一个句子，可能结构正确，语义流畅。但是，如果你把它放在全文中考虑，你会发现句子中有些不合逻辑的地方。所以你一定要警惕局部流利的陷阱，结合课文综合分析。