幼儿英语学习游戏

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儿童英语学习游戏

在严峻的社会竞争下，孩子不应该输在起跑线上已经成为家长的共识。等于给了孩子更多掌握一门外语的机会。但很多家长在教育孩子英语时，未能掌握正确的方式方法，导致孩子产生逆反心理，对外语更加厌恶，甚至恐慌。接下来，边肖告诉你儿童英语学习游戏。

春天来了

游戏类型:展示游戏。

材料准备:头饰:春风、春姑娘、树、草、花鸟。

游戏过程:老师旁白:春风在吹。(风走上台)“春风”说:我是风。(回头挥手)ing来了。(春姑娘上台)“春姑娘”说:我在ing。(春风和春姑娘开始围着树、草、花跑)树开始发芽，草也从地里长出来，花也长出了芽。树说:“我是树。我是绿色的！””小草说，“我是小草。我也是绿色的。“老师旁白:花儿也穿上了漂亮的衣服。”一朵花说，“我是红花。另一朵花说:“我是黄花。”另一朵花说:“我是白花。”“老师的旁白:小鸟在它的巢里，听到了草丛、花朵和大树之间的对话，就飞了进来。(小鸟上场)“小鸟”说:“我是一只小鸟。“我喜欢戒指。”“草”、“花”、“树”一起喊，“鸟，绑。”(小鸟飞向他们)树说:“我们去玩吧。”

时钟，时钟，时钟，现在几点了

游戏类型:智力游戏。

游戏目的:通过玩时针让孩子掌握“是XXX”这句话，从而掌握1-12的英文数字。材料:数字卡1-12，一个时针。

游戏流程:让12个幼儿表演12个小时，站成一圈。请一个孩子玩时针。游戏开始，老师说:“钟，几点了？”孩子说“1点钟”或“2点钟”，“时针”要用英语说“是一个……”并顺时针伸直左臂开始原地转动，然后转到1点钟停止，指尖指向1点钟。玩小时的孩子举起卡片一，之后游戏继续。玩时针的孩子要求手和嘴一样。

看谁算的快

游戏类型:计算类游戏。

游戏目的:训练孩子的快速反应能力，复习巩固一些英语单词(如1-12、加号、减号)(加号、减号)。

准备:若干张写有加减题的数字卡。

【/h/】游戏过程:老师手里拿着数字卡用英语提问，让孩子们观察后马上回答。然后，他用英语复述了整个公式。为了增加游戏的难度，可以把孩子分成两组，以比赛的形式进行游戏，最后看哪一组赢。

抓虾，抓虾

游戏类型:体育游戏。

游戏的目的是培养孩子躲闪和反应的能力，复习英文数字。

准备:将场地分成池塘。

【/h/】游戏流程:让小朋友站成一圈做一个池塘，用英语编号。偶数孩子是虾，奇数孩子是石头。“石头”必须双手叉腰，“虾”要在池塘里玩耍。如果圈外面的“鱼”进入池塘，“虾”必须躲在石头后面，不被鱼抓住。只有一只虾能躲在石头后面。“虾”和“石头”互换角色，做游戏。

婴儿用品店

游戏类型:角色游戏。

游戏的目的是通过游戏来增强孩子学习英语的兴趣和记忆力。

准备:苹果、香蕉、梨、橘子、西瓜、桃子、葡萄等样品，两个娃娃。

【/h/】游戏流程:老师是助理阿姨，小朋友是顾客。当顾客来到婴儿用品店时，看到店里摆满了各种水果和玩具，他非常高兴，并主动询问好之后。然后销售人员回答(你好)。顾客说出他们想买的东西。(阿乐、香蕉、梨、橘子、西瓜、桃子、葡萄等。)，买东西后用英语谢谢，售货员说不客气(一点也不客气，好贝)。游戏过程中，孩子必须用学过的英语和老师对话，发音要准确。

正确使用礼貌用语。谢谢，谢谢，不客气

游戏类型:音乐游戏。

游戏目的:练习英语礼貌用语，要求发音准确。

准备:音乐磁带。

游戏过程:所有的孩子站成一个圈，圈里的一个或多个孩子拍手或做一个跑跳。圈里的孩子们拍手，音乐停止。圈里的孩子和圈里的孩子交换位置。继续玩。

如何教幼儿英语

如何启蒙0 ~ 2岁宝宝的语言？

关键是感受不同的声音，音素，种族。一方面开阔了眼界，一方面锻炼了孩子听力的敏感度。可以带孩子去有外国孩子的地方，让他们觉得这个孩子是黑发，这个孩子是金发碧眼。他是这么叫他妈妈的，我也是这么叫我妈妈的，让他知道不同的人说话的方式不同。

对孩子们来说，通过他们的眼睛、耳朵和嘴巴来适应环境是很重要的。让他感受不同的种族，语言，食物等。，而且未来孩子的适应能力会更强。

3 ~ 4岁宝宝学习英语有哪些要点？

强调兴趣的激发，通过有效的互动培养语感。

首先，兴趣的激发很重要。我曾经在路上看到一位母亲问她的孩子:“这个用英语怎么说，那个用英语怎么说？”一路都在问问题，孩子很抵触。其实这位妈妈让孩子从小就形成英汉互译的概念是很可怕的。如果我们总是问:这本书叫什么名字，这张桌子叫什么名字？反反复复，其实是在刻意让孩子建立这样一种信号，书是书，电脑是电脑。从小到大，他的脑子里都是英文、中文、英文、中文，而不是直接建立英文思维。同时也损害了孩子的兴趣。

另外还有语感的培养，比如语调，语速。3、4岁的时候，可以稍微刻意去做。如果大家都知道看英文体育片，听英文儿歌，很多人已经开始这样做了。动片和书的选择也是有讲究的。一定要有节奏，简单一点更好。例如，一本英语书在一页上只有几行。很多英语书押韵，里面总有一个音重复。家长刚开始读的时候，孩子会跟你读几遍，你停顿一下，孩子也能说出来。这种书比较好。

5 ~ 6岁的宝宝如何学习英语？

这期间要初步培养自然拼读能力，简单结合音、形、义，建立早期阅读兴趣。

到了幼儿园阶段，就可以培养一些天生的拼读能力了。听起来可能有点“学院派”，但家长如果会拼音，应该能理解这个意思。英语就像我们的汉语拼音一样，大部分单词都是可以拼出来的，所以这个时候，我们可以帮助孩子练习拼写能力，让他们可以简单的读单词，听声音，写字。

我不建议3 ~ 4岁的孩子拼。这个时候，对他们来说，简单地把音和意结合起来就够了。让他们在5 ~ 6岁的时候知道怎么写比较合适。另外，就是阅读兴趣的建立。如果只是早一点刺激，那么就要开始让孩子建立阅读兴趣，让他知道自己读过一些英文书。

6岁以后的孩子学英语应该注意什么？

在英语语法干扰和学习曲线上升期，冷静对待孩子。

6岁的宝宝一般会说一些英语，但是说的时候肯定会有一段时间因为环境的缺失而出现语法干扰。比如会有语音错误，语法错误等。没关系。它们可以在将来通过其他活动或游戏来纠正。

另外，还要经历学习曲线的上升期。4 ~ 5岁是上升，6 ~ 8岁是持平。这个时间是在积累的，所以不能放弃。8岁时，又有一次飞跃。当所有人都学英语，包括成年人，曲线就会上升。比如他的英语口语一直都是有一定水平的，突然好像提高了，过程中肯定有积累。不断重复积累。只有量变才能产生质变。当然，这里说的是一个整体规律，不同的人会有差异。

这个时候，我希望孩子能够广泛阅读，充分理解阅读内容，保持英语学习的不断进步。

英语教学中的3个有趣游戏

1。去拿椅子。游戏描述:老师在教室前面摆好三把椅子，然后叫四个小朋友到前面来。然后老师和学生一起读这个单词或句子。老师一停，学生就抢椅子。不抢椅子的同学会被罚看一个字再回去。

2。看看镜子里。游戏描述:老师一边说着话，一边做着动作，学生和老师学习的方向一致。

3。游戏描述:各组成员一起完成传词任务，一个接一个，耗时少的一组获胜，获得加分。(问题和句子也可以传)

4。**转转游戏描述:两个同学走到前面背靠背站着，每人拿着一张字卡。老师给出口令后，快速旋转，先说出另一个卡字的学生获胜。

5..抓手指游戏描述:让孩子说一个单词的时候点一下老师的手掌，老师就抓到了。

6..魔术手指游戏描述:先指定每个手指说的次数，然后用书挡住，让学生猜是哪一个。

7。身体游戏描述:把字卡放在地上，然后用身体的各个部位去触碰。小孩子特别喜欢。

8..过山车(上车)游戏描述:学生手拉手走一圈，说出要练习的句子或单词。老师和围成一圈的学生手牵手扣哪个学生，学生需要说出自己练习的句子或单词。

9..相反动作游戏描述:(适合单词整体练习)老师上下前后左右拍手说单词，学生要做与老师相反的动作。如果他们是一样的，他们会给这个组减分。

10。谁最快(谁最好？)游戏描述:(适合一般练字)，老师说如果一二围棋老师手里的牌是平的，学生就坐着说字。如果卡是立着的，同学们会马上站起来说，谁最快就给他奖励。

11..发号施令(上下)。游戏描述:五六个人拿着新单词卡站成一圈，老师第一个发令。举个例子，如果有这张卡片的学生马上蹲下说苹果放下苹果放下香蕉放下...然后拿香蕉卡的孩子马上蹲下说出自己的指令然后给别人指令。

[h/]12..听名字(谁的名字？)游戏描述:老师和学生一起拍手说单词或句子。当老师突然叫到学生的名字时，被叫到名字的学生立即站起来说这个词。当老师叫到名字时，他同时指向另一个孩子。如果被指的孩子站起来，就会被扣分。

[h/]13..看手势。游戏描述:老师和学生一起拍手说单词或句子。当老师突然叫学生的名字，同时指着另一个孩子时，被指的孩子站起来说这个词。如果叫到名字的孩子站起来，就会被扣分。

14。照照镜子。游戏描述:学生和老师做同样的动作，练习单词或句型。

15。狼来了。游戏描述:学生围成一个圈。老师说一句约定的话，学生就往座位上跑，慢的学生会被老师抓住。为了保证安全，有很多人可以分组工作。

给幼儿学习英语的一些建议

[h/] 幼儿越早学习英语越好

每个孩子的生长发育和接受能力都是不一样的，家长要根据孩子的接受能力选择合适的时间学习英语。现在很多孩子既学拼音又学英语，经常混淆不清，所以要等到孩子有一定的辨别能力。当然，最重要的是遵从孩子的意愿，绝不强求。如果孩子很感兴趣，那么学习起来就会很容易，学习就会有效果。

创造良好的语言环境

无论是老师还是家长，都要有扎实正确的英语基础知识，标准流利的英语口语，同时要能为孩子创造丰富多彩、多样化的语言环境，让孩子练习和运用外语。例如，用孩子们喜欢的图片、说话、唱歌、游戏和表演来帮助他们学习英语，这也有助于培养他们学习英语的兴趣。比如《快乐虫宝宝:唱跳学英语》就是一套非常好的英语启蒙读物。它主要针对将英语作为第二语言学习的儿童，其初级词汇包括140个英语单词和45个英语短语。为了最有效地利用这一产品，家长需要让孩子按时看DVD或听CD，让他们在短时间内记住歌词并跟着唱。它的核心和特色在于边玩边学，快乐的唱歌！同时，家长要注意不要随便和孩子打交道。家长和老师的不同会对孩子的学习造成很大的困惑。

坚持不懈地学习语言

语言学习是一个漫长而艰辛的过程。学英语最忌讳“三天打鱼两天晒网”。孩子往往只想新鲜一会儿，这就需要家长的监督和推动。孩子宁愿晚一点开始学习，也不愿意几天后就半途而废。