中学生背单词方法

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中学生记忆单词的方法

中学生背单词的方法有哪些？循环记忆法。这种方法是一种传统的记忆方式，也是孩子用来多做的一种方式。人的大脑有一个特点，一定的信息经过反复刺激才能记住。比如对初三学生，我规定每天背的词汇量是五个单词，第二天背十个单词，其中第一天背五个，第三天背十五个单词，包括前两天。按照这种积累，这种方法对孩子来说可能是枯燥的，但是每一个字都是枯燥的。

浏览记忆法。所谓浏览，就是看你想背的单词，但是你必须每天坚持看。时间不宜过长，一般在一小时以内。经过多次浏览，一个单词很容易在脑海中留下印象。

逻辑记忆法。通过单词本身的内部逻辑关系和单词之间的外部逻辑关系来记忆单词。1)把几个字母记为一个，如:“ight & quot光、对、打、夜、强、视线、紧2)外旧内新，如:桥& ldquo桥& rdquo把它看成b+ Ridge Ridge“Ridge & rdquo；夏普算是s+竖琴竖琴”竖琴。3)外新内旧，如cleave & ldquo卵裂& rdquo把它看成c+leave，Tact”Tact:把它看成t+act

联想记忆法。1)音形结合，即根据发音规律记忆单词。2)形意联想，如:eye把两个E看成两只眼睛。香蕉把A视为香蕉。鸟把B和D看成是两只翅膀。3)拟声词，联想到实际的声音，如共工咕咕咕咕。

构词法记忆法。利用构词法，通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成来记忆单词。

2记英语方法1

逻辑记忆:通过单词本身的内部逻辑关系和单词之间的外部逻辑关系来记忆单词。1)把几个字母记为一个，如:“ight & quot光、对、打、夜、强、视线、紧2)外旧内新，如:桥& ldquo桥& rdquo把它看作b脊Ridge“Ridge & rdquo；夏普被认为是s竖琴竖琴”竖琴。3)外新内旧，如cleave & ldquo卵裂& rdquo把它当成c离开，机智”机智:把它当成t行动

联想记忆:1)音形联想记忆，即根据发音规律记忆单词。2)形意联想，如:eye把两个E看成两只眼睛。香蕉把A视为香蕉。鸟把B和D看成是两只翅膀。3)拟声词，联想到实际的声音，如共工咕咕咕咕。

构词法记忆:利用构词法，通过分析词根、前缀、后缀、派生、合成来记忆单词。

分类记忆:将单词分门别类，如动物、植物等。，并进行分类记忆。可以找个分类词典做参考。

3记英语方法二

构词记忆。也就是根据词根词缀来记忆单词。很多词汇书都是用词根词缀背书的，但是有一个弊端，背词根词缀也是一种负担。示例:稍后=双边

阅读记忆法。附在句子或文章上的单词可以提高效率。这个时候，单词不是孤立存在的，而是有语境关联的。比如有人曾经背过《新概念英语》，但是托福考试离600分就差几分。

协同记忆法。利用视、听、说、写、思等器官共同记忆单词，加深对单词的印象。

分类记忆法。指的是把单词分门别类，背单词，所以背单词就是一串背。例如，头发、眉毛、眼睛、鼻子、脑袋

4记忆英语方法三

大声朗读并重复，直到背完为止。背完单词，8小时后复习，第二天再读一遍，第四天再复习一遍。可以像滚雪球一样一个接一个的复习。

注意积累，准备单词书。其实跟学母语是一样的。你经常写下一些文字和美丽的谚语。如果你记得更多，你就能掌握它们，并在作文中巧妙地运用它们。

多关注英语广播电视，目前国内的英语广播电视来源相当丰富。你也可以找一个网友用英语通过电子邮件交流。

记单词就像交朋友。这是一个第二人生，第二熟悉的过程。第一次见面，可能只记得脸，不记得名字，但这并不妨碍以后的交往。第二次见面，记得名字，不知道气质。这也无妨。第三次见面的时候，可能会对他的性格有所了解，但不知道细节。这也无妨。见面多了，可能会慢慢了解他的方方面面，甚至会交到朋友。所以最重要的是增加见面交流的机会。

我经常背单词。先把重点放在单词上，而不是背。这个阶段持续20天左右。尽量在最短的时间内把所有常用词看完。不要刻意去死记硬背，而是仔细用心去感受每一个生词。

一般来说，每天看一次需要半个小时或者一个小时。因为每个人都有关注陌生词汇的本能，浏览速度会越来越快。这样突击是最容易得到结果的方式。