高中生如何准备sat考试

高中生如何准备sat

因为升学的压力，很多人认为SAT技能训练可以提高学生的考试成绩。下面是高中生如何备考边肖为你整理的sat 。希望对你有帮助。

SAT的重要性

在美国高中，不存在学校给学生准备SAT开绿灯，允许学生在家准备SAT一段时间不用上课的情况。而是严格按照教学大纲进行正常的高中教育。

不同的态度

美国高中生在准备SAT的过程中，也会参加一定的培训和辅导，争取考出好成绩。一些非常在意孩子教育的族群，比如华裔、亚裔或者犹太裔家庭，以及传统上是高级知识分子，非常在意孩子教育的家庭，也和中国大陆大多数高中生一样，对孩子的SAT成绩有一定的分数要求。孩子还需要参加当地的SAT补习班或者辅导班，花费大量的精力准备和参加SAT考试。

不同的政策

值得一提的是，美国高中生在备考SAT时，强调对SAT的理解，但不使用题海战术来提高对SAT的认知。这可能也是美国高中生和中国高中生在备考策略上的差异。因为SAT是美国的考试，而美国高中生一直是在美国的教育环境中成长起来的，所以美国学生在备考SAT的过程中，强调自己对整个SAT套路的理解和高中时期的学习思路之间的重要关联和区别，进而快速提高自己的SAT备考有效性。而中国高中教育由于思维方式和教育模式的原因，与SAT的内容相去甚远。中国学生需要在SAT中不断做题，才能理解SAT的做题原理和思路，这也是美国高中生和中国高中生在SAT备考上的区别。& ldquo

因人而异

因为美国学生在美国，SAT因为自身的语言水平和学习背景，并不是一件很难克服的事情。高中成绩一直很好的学生仍然比中国高中生更容易取得好的SAT成绩。美国高中的适应性教育原则，让学生对SAT成绩有了更深刻的认识，他们需要去。适应自己的美国大学不一定要求SAT成绩有多高。他们还不如花点时间去做社会工作，志愿者工作，或者发展自己的兴趣爱好，对他们来说可能比单纯关注SAT有意义得多。所以美国高中生对SAT的准备确实是因人而异的。家庭背景不同，学习水平不同，直接影响一个学生备考SAT的计划、时间和结果。

2SAT的应试技巧

一篇文章的主题一般出现在篇幅的前三分之一，主题在一篇文章中是最重要的。知道了主题，一般情况下，作者的写作意图和对主题的态度也很明显。

2。注意作者和文章的简介

SAT阅读中，会提供作者和文章的简要介绍。仔细阅读不会花太多时间，也能大致了解文章大意。是掌握文章布局和作者写作目的的主要依据。SAT要求考生在考点阅读中能够理解作者的思维方式和写作套路！

3。抓大放小，不要总纠结于文章的细节

每篇文章中的细节都只是为了说明作者的思考和描述，所以遇到细节就要跳读，只需扫一眼就知道是什么意思。很多考生在考试中往往希望能够在短时间内准确理解文章的全部内容。一方面时间有限，不太可能，另一方面也没必要。

4。注意每段的主题

段落本质上是文章的基本组成部分。因此，考生在阅读SAT文章时，要注意文章每一段的主题，描述文章的大致框架。问自己这些问题可以帮助你理解主题。

3sat评分技巧

比如文章中一段话的第一句，有一个偏向的词，表示赞同或者反对，但你就是没碰过这个词。那么很有可能你看完整段都不知道自己在说什么，更别说做题了。这个词是整段的核心词。

2。培养答题的习惯和技巧

【/h/】整个阅读理解是以一种非常紧凑的方式进行的，你不能容忍这中间有任何的犹豫，所以我们通常需要通过大量的练习来培养自己的答题习惯和技巧，比如阅读第一段，每句话的开头和结尾，带着问题阅读文章等。，这些都需要我们在大量的练习中逐步总结。当然不能一开始就做真题，会吓到我们。

3。解读阅读中的长句

长句是SAT阅读考试的一个明显特点，也是一个难点。原来报纸上的很多短句都被加工成了超长句或从句甚至独立段落。还要培养英语长句表达的逻辑思维，有意识地培养自己的阅读理解重点和思路。比如长句，特别要搞清楚有些代词指的是什么，比如那些，这些，训练自己快速通过上下文。

4。发展逻辑思维，规范解题思路

因为很多SAT阅读的文章都来自于报纸、杂志或者一些书籍，所以除了平时的课外阅读之外，大量的练习可以有效的帮助我们准确的把握出题者的思维逻辑，快速的分析题目和文章之间的联系。

学好sat语法的4点建议

首先要注意语言的结构形式，这可谓是外语学习的起点。对于一些不清楚的问题，首先要怀疑，牢记在心。带着这个问题，我们会在以后的英语阅读中继续观察和收集类似的材料。随着积累的语料增多，加上自己的思考，大概会摸索出语言规律。

这一步很重要。它是英语学习的起点。没有这一步，接下来的三步就无从谈起。没有注意力，就不会有英语学习。即使你读了再多的英语单词，没有注意任何英语的结构特征，没有进行分析和思考，那么你仍然不能掌握英语的基本思维逻辑，你读的句子可能仍然不是你的。

2。理解

在关注了具体的语言形式结构之后，学生需要重点关注其背后的逻辑语义，因为具体的语言结构必然要表达特定的意义，形式和意义之间存在一定的关系，但它们之间的关系不一定是一一对应的，即同一意义可以用多种形式表达，同一形式也可以表达完全不同的意义，例如:
[

他怀疑自己是否正确。

他怀疑自己是正确的。

他怀疑自己是正确的。

3、内存

在学习语法的过程中，以上两步是最难的，需要我们持之以恒的观察和思考。但是，在理解了这些对应之后，我们需要专门去记忆，因为毕竟英语不是我们的母语。只有记住它们，我们才能在适当的时候真实准确地表达它们。

4。使用

最后，当然要在阅读、写作、听力、口语中检验和运用这些总结出来的语言规律。尤其是在阅读中，可以检验自己总结出来的规律是否正确。只有在实践中不断验证，才能掌握英语思维的规律，才能自信地说出地道的英语。