托福阅读分值怎么算

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托福阅读成绩怎么算？

一、阅读评分标准分析

托福阅读成绩如何计算？其实阅读题的分数是有一个转化过程的，阅读题的原始分数和转化后对应的分数。新托福阅读每篇12-14题。除了最后一道题目是2，其他题的分数都是1，所以托福阅读的原始总分是45。因此...同学们，如果考试中因为时间问题不得不放弃一个题目，尽量不要放弃小的总结题。一般来说，这类题都是选择题。6题选3题，选错一题扣1分，选错2、3题不得分。

二。影响阅读成绩的其他因素

如果阅读中有额外的测试，也可能会影响阅读成绩。那么额外的阅读测试是如何影响阅读成绩的呢？考试中只有部分考生会遇到阅读考试，没有考试的考试成绩不会发生变化。他们将根据上述评分标准进行评分。但是，参加加试的考生分数可能会因为加试题而有一些变化。具体细节如下:

(1)如果考试正确率高于加试，说明考题比较容易，也就是高分学生比较多，那么ETS就会相应调整分数的分布，也就是对部分高分学生降低分数。哪些学生将被扣分？当然，加试成绩不好的同学。

(2)如果考试的正确率低于加试的正确率，说明考题比较难，也就是成绩低的同学比较多，那么ETS就会相应调整分数的分布，也就是给一部分成绩低的同学加分。哪些同学会被加分？当然是加试考得好的同学。

(3)如果考试正确率和加试正确率相等，且实现正态分布，则无需调整考生分数。

分数之所以会有波动，是因为即使考生的水平有波动，ETS仍然可以给考生一个相对公平的分数。

2如何解决托福阅读速度慢的问题？

快速泛读是指大量阅读与不同领域相关的文章。要求快速阅读，理解和掌握文章的主要内容。确定一个明确的阅读定额，定额要结合自己的实际，可以多也可以少，比如每天读20页。

时间阅读一次5 ~ 10分钟即可，不宜过长。因为计时快速阅读，精力高度集中，久而久之容易疲劳，反而分心无聊。

搜索阅读也叫搜索阅读。和略读一样，搜索阅读也是一种快速阅读技巧。它是一种快速阅读方法，可以快速找到某一具体事实或某一具体信息，如人物、事件、时间、地点、数字等。，从大量的数据中，同时省略其他不相关的部分。它不同于略读。略读时，读者事先对材料一无所知，而搜索是在读者对材料有所了解时进行的。具体来说，搜读有明确的目的，有针对性地选取问题的答案。

略读，又称读跳或略读，是一种专门的、非常实用的快速阅读技能。略读托福阅读时，要利用印刷细节，如标题、副标题、小标题、斜体、黑体字、脚注、标点符号等。，来预测文章的略读。预测略读，要了解作者的思维和写作风格(模式)，从而把握大意、相关细节及其关系。

以一般的阅读速度(200 ~ 250 wpm)阅读文章的第一段和第二段，尽量把握文章的大意、背景、作者的风格、语气或语调等。阅读段落的主题句和结论句。通过抓住主题句，抓住段落大意，然后省略细节，得到略读速度。注意转折词和顺序词。此外，更多，额外等等。诸如第一、第二等词。

3托福阅读强化巩固自己能力的方法。

懂语法。新托福阅读考试是对学生英语能力的综合考查，所以从词汇开头到句子结尾都有相应的题型。要理解一句话的意思，单靠词汇知识未必完全清楚，有时还需要通过语法知识来分析。这个语法在很多题中都有体现。比如分析代词指的是哪个先行词，我们有时候要分析一个句子的主谓宾成分才能找到。

有扎实的词汇基础。新托福阅读的一大特点是有专门的关于单词的题型，即词汇题。从文章中抽取一个单词，给出四个选项，让考生选择与这个单词意思最接近的一个。考生记忆这些单词没有大纲，但是要积累大量的单词，尤其是一些学术学科的单词。比如关于宇宙内容的几大行星名称，形成恒星的物质是什么，地球内部结构的词汇等等。而且词汇题的比例还是很高的，一篇阅读文章的13个问题中可能有3-5个是词汇题。因此，如果你决定参加IBT考试，你必须记住很多单词。按题目或主题记忆比从A到z记忆要有效得多。

记住逻辑关系词。从托福阅读中可以看出，对句子的理解往往是对其逻辑关系的理解。常见的逻辑关系有并列(和，以及)和比较(than，as & hellip。作为)、因果(因为、所以、那里、因此、源于)、递进(也、此外)、转折(但是、然而、还)等等。句子中有这些逻辑关系，句子之间也有这些逻辑关系，这样才能理清整篇文章的脉络，完成句子简化、句子插入等题型。海印边肖提醒大家，对于一些基础比较差的同学，在备考的时候一定要多做，多总结技巧。其实好的一面是参加托福培训更好的帮助你提高成绩。

快速阅读的能力要加强。新托福阅读考试中，每篇文章的时间定为20分钟。除了看长文章，还有11、13题，所以时间很紧，所以阅读的速度很关键。考生在备考托福阅读时，要改掉一些不良的阅读习惯，比如逐字阅读、大声朗读，或者点读。这样的习惯只会减慢阅读速度。所以，快速阅读的能力在考试中很重要。阅读时，要看意群。

注重归纳能力的培养。新托福阅读最后几个大题都是基于对全文意思的归纳，尤其是摘要，考察考生对文章的整体把握。所以考生在平时练习的时候一定要注意总结文章的段落，能够在短时间内读出文章段落的大意，然后进行总结，再选择能够代表文章中心意思的内容。如果平时能注意归纳能力的培养，那么考试的时候就不用怕总结这种笼统的归纳题型了。