怎样培养幼儿对英语的兴趣爱好

如何培养孩子对英语的兴趣

当今社会，孩子学习英语已经成为很多家长培养孩子的重要项目之一。从什么年龄开始学英语，为什么要学英语，如何让孩子爱上英语，成为很多家长最关心的问题。如何让孩子在起跑线上？适时学英语，让孩子爱上英语学习才是最重要的！今天，边肖就和大家聊聊如何培养孩子对英语的兴趣。

首先，师生关系要融洽，要抓住课堂上自然交流的机会。

良好的师生关系可以提高学生的学习积极性，这就要求我们要因材施教，更加注重鼓励学生，建立合作、互动、和谐的师生关系。尤其是差生，我觉得多和他们交流也会增强他们的自信心。

二、精心组织活动，激发学生兴趣。

小学生最大的特点就是好奇心。他们对新事物特别感兴趣，有强烈的求知欲。我们可以利用孩子的好奇心，精心创设情景，精心组织活动，激发小学生的求知欲，使他们主动获取知识。特别是以活动的形式，如玩游戏、讲故事、绕口令，来激发学生的兴趣。

三、合理利用各种教学媒体，努力让英语学习更有趣。

我们在传授新知识的时候，要尽量给学生创设新颖的情境，以吸引学生的注意力。这样，英语课堂就可以形象化、趣味化、交际化，有助于调动学生的积极性，使他们能以极大的兴趣接受知识。

第四，多引入竞争，提高英语学习兴趣。

采取适当的竞赛活动，对培养学生灵活运用所学知识有很大的作用。在激烈、热烈、多边的比赛氛围中，比赛双方的学生，以及观看的人，都会非常投入，让他们增强自信心和成就感。

2培养兴趣的教育策略

【/h/】老师利用日常活动，从孩子感兴趣的声音入手，引导孩子多方面倾听，如大自然的声音、动物的叫声、家人的声音等。，让孩子听，听，说。

见物& rdquo还有& ldquo听到声音& rdquo在他们之间建立联系，从而增加倾听的乐趣，有效激发他们的倾听兴趣。

二。积极创造倾听的环境

为给孩子创造相互倾听的机会和条件，每个班级设置& ldquo角落游戏& rdquo小新闻台& rdquo让孩子们说出他们听到和看到的新事物，并与你分享。如今，听新闻和讲新闻已经成为孩子们最喜欢的活动。在这个过程中，孩子逐渐学会耐心倾听同伴，良好的倾听习惯也逐渐形成。

同时，老师也要发挥一& ldquo好观众& rdquo作用:孩子在跟你说话的时候，你要弯下腰，真诚的看着孩子，认真的听孩子说话，用自己的行为引导和教育孩子学会倾听。

三。培养孩子倾听的习惯

比如对于物体发出的声音，如筷子撞击碗、金属物体相互碰撞、大自然的声音、动物的叫声等。，要注意引导幼儿认真听，分辨这些声音的异同。

3谈如何培养孩子对英语的兴趣

一位教育专家说:父母是天生的教育人才。研究杰出人士的成长史，你会发现他们的成功中有一个不可忽视的因素& mdash& mdash他有一个擅长教育孩子的父亲或母亲。怎样才能成为善于教育的父母？单一的要求，严格的纪律或者盲目的表扬都不是最好的方式。善于教育孩子的父母，要创造与孩子共同活动的环境和机会。在共同的活动中，他们不仅可以了解孩子的行为特征，还可以洞察孩子的内心世界，和孩子一起体验快乐，从而发现和培养孩子的兴趣爱好。

家长可以充分利用周末和假期，和孩子一起走进商店、逛公园或者在树林里散步，关注孩子感兴趣的商品、书籍、风景等等。除此之外，父母还可以和孩子一起写字、画画、读书、做文书工作、修理日用品、做家务& hellip& hellip孩子的兴趣爱好，在和父母一起从事活动时，会明显表现出来。

二。耐心教育，促进孩子的兴趣

孩子对任何事物的兴趣都不是天生的，而是后天培养的。作为家长，我非常注重孩子各种能力的培养。因为在我这一代，大部分父母都生了五六个孩子。他们只能照顾我们的温饱，没时间教我们怎么学习，更别说培养孩子的兴趣了。所以，我要给儿子补上这一课。根据孩子的性格和爱好，让他参加一些有益的课外活动。孩子的可塑性很强，只要家长注意培养。所以，以后教育儿子的时候我总是这么说:& ldquo如果你下定决心，世上无难事。有吃苦耐劳的精神。

三。正确引导，选择孩子有价值的兴趣

随着孩子年龄的增长，我征求儿子的意见，让他选择自己感兴趣的东西。因为& ldquo兴趣是最好的老师& rdquo如果一个人对某事感兴趣，他的主动性就会得到充分发挥。所以，作为家长，在处理孩子的兴趣问题时，不仅要给孩子一支笔，一本书，还要掌握一套科学有效的方法，正确引导孩子发挥潜能。

四。树立信心，帮助孩子建立兴趣持久性

孩子的兴趣表现出一定的不稳定性。在日常生活中，我经常关注儿子的兴趣，这些兴趣会随着时间而变化。因为孩子毕竟还小，还没有自我意识，更谈不上执着，所以作为父母，不能心血来潮，有时候还要照顾。这样会适得其反，不方便培养孩子。但是也不要过分对待孩子。看到孩子的一点点进步，要及时鼓励和发扬，增强孩子的自信心。

4谈论如何培养孩子的兴趣爱好。

幼儿阶段是儿童兴趣产生和发展的关键时期。孩子们的兴趣广泛。教师要对一切事物有敏锐的洞察力，善于从孩子的言行中发现孩子的兴趣，有计划、有意识地培养孩子的兴趣。这是兴趣逐渐发展成特长的条件。苏姆林斯基指出:教育者的智慧在于遵循看似& ldquo差不多& rdquo学生找到每个人的特殊兴趣、爱好和特长，然后开始培养和发展。老师要善于捕捉孩子的兴趣之光，要兢兢业业。

其次，满足幼儿的需求

这是引起他们学习和活动兴趣的基本条件。根据皮亚杰的观点:& ldquo兴趣，其实是需求的延伸，表现的是对象与需求的关系。& rdquo孩子主要有几个需求:一是学习知识和开展活动的需求。他们会向这个世界提出几千万个理由，并努力满足他们的问题。第二，精神生活的需要。老师不仅在课堂上传授知识。除了开发孩子的智力，还要用积极的态度，高昂的情绪，生动的语言，科学的方法，使课堂生动活泼，充满乐趣和兴趣，激励人们努力学习，不断进步。第三，尊重的需要。教师在与儿童的交流和接触中，应尽可能以平等友好的身份尊重和珍惜儿童的自尊和自信，并对儿童做出恰当的评价，以鼓励和正面启发为主...