英语说课的方法与技巧

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讲英语课的方法和技巧

众所周知，教师面试的形式有结构化、讲座、试讲和答辩，或者其中一种或者两三种的组合。纵观最近的全国教师考试，口语课的形式还是很多的。接下来，边肖告诉你用英语讲课文的方法和技巧。

首先有人会问什么是讲座？和庭审有什么区别？这是很多考生不太清楚的一点。首先试着告诉你，你想在面试的十分钟内真实还原真实的课堂。这个时候对面的考官就是你的学生，你要敢于表现。讲座是关于教学理念的。对面的考官是你的同事。你需要告诉考官你对学生的了解，对课程的了解，你打算用什么样的教学方法来教学生，怎么教，和他们交流你的想法。相信现在聪明的你们都知道两者的区别，少数同学在明白区别后还是会犯错。他们经常会在讲课的时候详细的教每一个例子，详细的讲解每一个知识点。那你就要好好想想了。你的同龄人在你对面。他们不是想听你讲课，而是想知道你打算怎么讲这个例子。所以你的语文应该是一个关于这个例子主要是哪个知识点的练习。解决的重点和难点是什么？是让学生自学还是分组讨论？学生可能有哪些障碍？重点和难点怎么排序？不是同学，是我们一起来看这个问题，然后突然去试讲。所以这里是讲课的语言，你要时刻告诉自己不要讲课，要讲思想。

以上只是说了一些什么是讲座，那么关于讲座该说些什么。首先你要知道教学涉及到哪些部分，比如教材、学习情境、教学目标、教学中的重难点、宣讲规律、教学工具、教学过程、板书、教学反思。这些步骤的思路和写法，只有在你知道怎么讲课，知道每个部分的技巧之后，才能在短短的30分钟内写出来。下面简单概述一下各部分应该注意的点。

首先可以从教材的位置，前后的联系，这节课的知识内容，以及学生学习后的收获来总结教材。当然，三个层次都没必要说。可以选择内容+收获，也可以选择内容+状态来概括。接下来可以从学生的知识储备、思维特点、能力等方面总结学习情况。这里要求同学们在自己备考的时候查找相关资料进行针对性的储存。在教学目标上很容易出错，也就是说，学生必须是第一人，而不是让他们掌握，让他们学习。教学中的重难点，需要注意的是，最好加上如何突破重难点。学生在这里可能会有疑问，所以和教学方法混淆了。其实不然。我们在这里讲的是具体步骤，不是一般的教学方法。教学方法是比较简单的部分。你只需要掌握几个具体的方法。你一定要记住，不要列举一些你自己都不知道的教学方法。但是，教学过程完全没有提及。接下来，我们来说说教学过程。这部分占的分最多。在这里，学生容易出现不知道怎么说的问题，或者按照自己的思路来谈题目。那么，一定要记住这里的逻辑，从怎么教和为什么教两个方面来讨论新课导入、新课讲授、巩固提高、作业总结四个部分。而新课程教授要注意提取关键知识点来设计。板书设计要注意书写时间，边讲边写而不是讲完一起写。教学反思是根据学生的反应，也就是教学效果，在正常课下设计的，所以这个时候没有真正的课堂教学，没必要写。

英语教师访谈中的教学技巧

英语老师面试一般采取现场备课和讲课的形式。那么，如何在这短暂的时间里充分展示自己的才华和潜力呢？现在，从评委的角度，我想谈谈赢得面试的几个要素:

1。优美的语音语调是& ldquo敲门& rdquo。现在的英语毕业生基本都是90后。他们学习英语的条件很好，语音语调也在提高& ldquo外国天然气& rdquo。如果你的中小学在农村学校，那你就要更加努力了。面试前一定要恶补一年左右，不管是美国还是伦敦。说英语的时候最好有激情，这样容易打动人。

2。掌握一些基本的英语教学术语。如果你是非师范生，你得找一本英语教学论的书。记住是英文版，暂时抱佛脚。

3。多看大型测评课的vcr。记住，大学里的老师都是照本宣科的，根本没有教学艺术可言。现在网上资源这么多，你可以下载，多做研究，想出一些办法。如果有机会实践一下，那就更好了。

4。请教优秀的英语老师。如果条件允许，可以和一些优秀的老师面对面的聊聊，经常和你一句话，胜过十年的读书！如果找不到，也不要气馁。我的博客里有现成的英语讲义。

5。查看现场备课注意事项。一定要想清楚，找到文章的脉络，抓住主要线索，主要论点或者主要事实。你知道，评委们不是在读你的教学设计，他们是在听，所以你的备课不能& ldquo东方一锤子，西方一棍子& rdquo。另外，一定要把文章里的每一个字都看完。不要以为你的英语过了专八。中小学单词发音不是小菜一碟吗？现在，中学英语很难。很多人只是因为读错了字，就给评委留下不好的印象。

6。现场讲座时的注意事项。去面试前，最好洗个澡，干净安静。穿正装，淡妆；不要太前卫；没有纹身，耳环，舌环等乱七八糟的东西。记住，第一印象很重要！上课时，不要长篇大论地背诵你准备好的教学理论，主要讲讲你的教学设计。不要有明显的口头禅。如果你真的需要一点时间思考，你可以用不同的方式说，比如:and & hellip。；让我看看& hellip；其实& hellip；我真正想说的是& hellip；er & hellip；你知道& hellip等一下。具体可以参考我的文章《和年轻英语老师谈如何讲课》。

3种英语学习方法

首先，英语听力不好的同学可以多听英语相关的磁带或者电影。你不妨多练习，大声朗读。事实上，学好英语就是大声朗读。不要觉得无所谓，如果你练好了口语，那么你的英语考试听力就迎刃而解了。我们知道英语考试听力的分值也很大。

第二:一个人对英语学习的态度，态度决定高度。只要我能保持良好的心态，我的英语考试成绩就会提高。这一点非常重要。无论是工作还是学习，都要有良好的心态。在老师允许的情况下，你可以在自己的英语课上和同学互动讨论。

第三:关于英语错题的整理，如果英语题错了，一定要自己整理总结。可以用红笔圈出来。这对以后的考试复习会起到非常重要的作用。其实很多成绩好的同学都会整理总结自己的一套错题。可想而知，英语错题集的重要性。

第四:英语预习在我们的学习和生活中非常重要。同学们可以及时预习，即使大部分时间花在活动上，依然可以保持百度的良好排名。其实道理很简单。有的同学可能整天埋头读书，成绩却不会提高。可能是学习方式不对。而成绩好的同学，为了获得超过一倍的阅读收益，往往在英语预习中读得很透彻。这一点非常重要。希望同学们早日找到适合自己的学习方法。

如何学好英语

文字是基础& mdash& mdash巧学单词

单词是我们学好英语的基础。要学好英语，首先要学好单词！有些学生不想背单词，不想学单词。毕竟这是个痛苦的工作。是真的，但是如果你有学单词的技巧，痛苦中也会有很多乐趣。

单词需要熟练的记忆。比如& ldquoill & rdquo这个词，它的一个意思是& ldquo有病& rdquo根据它的发音，我们把它改成& ldquo医学& rdquo然后你通过联想记忆把它写下来& ldquo生病了当然要吃药& rdquo；比如& ldquo反对& rdquo，意思是& ldquo反对& rdquo、& ldquo对什么不好& rdquo以此类推，我们可以记为& ldquo根据它的发音。我被它噎着了不好& rdquo、& ldquo我反对我窒息它& rdquo诸如此类；例如“历史& quot，& quot历史“我们根据它的发音来记忆它& ldquo历史很可怕，都是老爹的死& rdquo。

学习一个单词不仅仅是记住它的写法和意思。我们还需要知道单词的词性，即动词、名词或形容词，以及这些词性之间的转换。如果这个词是名词，你应该知道它的形容词、副词、动词等形式，这样你就可以灵活地使用这个词。作为志愿者这个词，作为一个名词，它是& ldquo志愿者& rdquo意思，那么我们就把它的动词形式想成& ldquo志愿者& rdquo，& ldquo志愿者& rdquo意义。

同时，我们在记忆一个单词的时候，也可以把它和短语、固定搭配等联系起来。这个词可以弥补。比如& ldquo情侣& rdquo这个单词有一个数字& ldquo杯子& rdquo还有& ldquo情侣& rdquo意思是，我们需要联想记忆短语& ldquo几个& quot，意思是& ldquo一杯~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ & rdquo、& ldquo一对~ ~ ~ ~ ~ ~ & rdquo同等意义；想到& ldquo问& rdquo，是& ldquo要求& rdquo，& ldquo问& rdquo意思，那么我们会想到& ldquo请某人做某事。，& quot请某人做某事”的意思。

语法是主线& mdash& mdash语法

单词就像珠子，语法就是那串珠子。所以学好语法很重要，有珠无弦没用。

首先，我们要有一本好的语法书。语法书不多，一本就够了，但是这本语法书一定要讲好。可以多渠道了解这些书，选择一本好的。看语法书的时候，要仔细思考，仔细分析。

实践是保证& mdash& mdash努力练习

练习很重要。你所知道的单词和语法都能在实践中体现出来。通过练习，回归单词和语法，不断提高自己的英语水平。无论是完形填空空、单项选择、阅读理解、纠错还是书面表达，都要经常练习！