如何提高初中英语口语

如何提高初中英语口语

拥有一口流利的英语口语是很多人的愿望，但是对于我们这些不经常接触英语的人来说，在学习英语口语的过程中经常会遇到很多不同的烦恼，这也让我们拥有一口流利的英语口语成为了一个遥不可及的梦想。接下来，边肖告诉你如何提高初中英语口语。

1。为学生提供尽可能多的口语交流机会

要学好英语口语，语言环境很重要。目前，在英语教学活动中，学生很少有机会接触英语口语。在言语交际中，学生普遍存在一些问题，如语音语调不准确，表达不合逻辑，甚至基础语法使用不正确。他们往往不注意对方的身份和说话场合，例如，对熟人和朋友使用过于礼貌的语言，或者对陌生人和正式场合使用过于随便的表达方式等。，导致不恰当的沟通。英语对话课和英语角可以有效解决这个问题。对话课是训练听说技能和获得相关能力的演示教学。总的来说，对话课生动、活泼、有趣，生僻词少，是最活跃的课。而且在教学中，教师可以利用一些直观的教具，如多媒体等技术设备，创设一些真实的交流情境，让学生亲自进行口头交流，把书面对话变成学生自己的话。

2。激发学生学习英语口语的兴趣

& ldquo；兴趣是最好的老师& rdquo老师要尽量设计一些学生感兴趣的话题，让学生有话可说。教师可以根据学生的年龄、实际1: 3语言水平、课表等，开展一些适合学生心理特点的有趣活动。，如英语口语大赛、情景模拟对话、唱英文歌等。，让学生快速思考，从而以最快最有效的方式获取新知识，产生一定的成功感。只有激发学生对口头表达的浓厚兴趣，才能提高教师的教学和训练水平。此外，教师可以精心设计，运用教学艺术，创设语言情境，充分利用学生的好胜心和求知欲，启发学生的思维，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习热情，在大量的口语练习中形成能力，让学生轻松自然地提高英语语言素质。例如，在学习英语方位词之后，老师可以让学生& ldquo谈论你的po & mdash位置...& rdquo将多样化的教学方法与丰富多彩的课外活动相结合，为学生创造大量的表达机会，对培养他们的口语表达兴趣非常有帮助。

3。充分重视口语技能的训练

长期受应试教育的影响，中学英语课主要以传统的教学方式为主，更偏重于词汇、语法等概念知识的学习，而忽视了口语技能的训练。口语教学没有得到足够的重视，口语教学仍然以传授语言知识为主。传统的教学方法严重制约了学生口语能力的提高。不可否认，词汇、语法等概念知识是非常重要的，扎实的词汇、语法等概念知识的掌握可以让学生在口语交际中灵活自如地表达自己的想法。但是，如果忽视了对学生口语技能的训练，就容易导致语音语调不准，口语表达能力差，甚至在英语口语表达中使用汉语思维模式组织语言。更为严重的是，许多学生往往对口语表达缺乏信心，因为因此，教师应该在新课程标准的要求下积极改进教学方法，提高学生的自信心和积极性，从而逐步提高他们的英语口语水平。

4。提高教师的英语素质

[h/]目前，我们的英语教学仍然存在一个严重的问题。教师自身英语口语水平较低，没有亲身体验过英语国家的文化、风俗、宗教，缺乏先进的英语口语教学理论和方法。大部分英语老师都是用中文讲解，这让本来就很薄弱的英语学习氛围更加薄弱，无形中导致学生对英语口语的忽视甚至产生负面情绪，从而对英语口语教学造成一定的影响。联合国教科文组织提出了外语教学质量的五个因素和一个公式:教学质量=[学生(1分)+教材(2分)+环境(4分)+教学方法(3分)]x教师质量。因此，教师的素质是提高教学质量的关键因素，提高学生的口语交际能力必须提高教师的素质。另外，有条件的学校可以引进外教，可以加强英语口语课的教学，对学生口语表达能力的提高非常有利。

2如何提高初中英语成绩

不要说背过了。如果你的英语成绩很差，英语单词肯定会出现以下一些或某些情况:英语单词只能背，只能读不能背，背单词只是表面文章，背单词的技巧根本不熟练，而是模棱两可。根据自己的情况入座。

背基础语法是什么意思？

英语语法很多。不是说你能把它们背下来，而是你要清楚地认识它们。比如，进行时态、过去时态、现在完成时态、将来时的意义和搭配在课文中频繁出现，有些同学就搞混了。一点把握都没有。

为什么英语课文要读好？

有些老师让学生背课文。当然很好，但不是所有学生都要背。如果你能知道文章的所有意思和单词的意思，并且非常熟练地阅读文章，基本上你就掌握了这篇文章。很多文章都是这样问自己的。久而久之，你就会形成语感。语感形成后，你的英语会更上一层楼。

理解错题。

学生需要做很多题，老师在学校会问。但是请记住，如果所有的题都不改，就相当于你不会还是不会，不知道还是不明白。所以最重要的是理解错误，记住错误的原因和知识点。我相信经过一段时间，你的英语会提高很多。

英语课上请认真听。

当然，在学校里，认真听老师的每一个知识点。很多同学根本不认真听讲，因为觉得英语很难，甚至不想学。久而久之，就会造成恶性循环，他们的英语会越来越差。这是最不可取的。

3如何打好初中英语学习基础

初中英语学习涉及很多方面，包括听、说、读、写。想在初中英语上取得好成绩，就必须对自己的现状有清醒的认识，有目的地加强薄弱环节。很多同学盲目采用求海战术，忽略了轻重缓急，实际上很难取得好的效果。

1。如果字数太少，阅读和写作都会受到严重阻碍，甚至语法和词汇也会随之产生连带的负面影响。讲的是背单词，但是死记硬背是没有用的。最好的办法就是慢慢做阅读，把做题过程中不认识的单词记录下来，总结出来，这样在以后的学习中可以慢慢消化。对于面临中考和高考的学生来说，做历年真题是必不可少的环节，有举一反三的能力。

2。如果语法较弱，可以自己进行归纳总结。可以从句子的结构看状语从句、名词从句、系统表结构& hellip& hellip不要只从词性上理解& mdash& mdash很复杂，不利于记忆。

3。如果是听力问题，秘诀就是多听多练。参考标准都是以前的真题。真题听力一定要多练习，多体验，这样才能掌握语速和标准发音，有利于听力能力的提高。但是，最重要的是坚持练习，熟能生巧。

4。还有，你不必每天花很多时间在英语上。上课把老师给的练习做完就差不多了，然后根据自己的实际情况加强，弥补弱点。

第二，有解决问题的办法一一解决。

英语是一门不断学习的学科，各个环节都是相互联系、相互支持的。怎样才能学好初中英语？

单词:首先要克服的困难，包括音标、解释、拼写等。

2。当你的词汇量积累到一定程度，依靠海量阅读(记住是海量)，什么都读。

听力:听力是一种感觉，是一种意识，是一种建立在词汇基础上的能力。

解决方法:每件事都要反复听。建议从听英文歌开始。

关于& ldquo说& rdquo解决方法:最难掌握的技能，没有捷径，只有不断重复。

关于& ldquo阅读& rdquo解决方法:只要前期跟着磁带大声朗读，尽量模仿语音语调，你的口语就能得到加强。朗读，模仿是关键，而且一定要大声。这很重要，既能提高口语，又能提高听力。注意音标，找出规律，有助于记忆单词。

关于& ldquo写& rdquo解决办法:还是靠读书。读多了，自然会有感觉。

总之，听、说、读、写是一个环环相扣的整体。只要一个方面得到改善，其他方面就会相应加强。建议从最简单的阅读开始，循序渐进。

4初中生如何学习英语？

兴趣是动力，是力量的源泉。如果你喜欢它，对它感兴趣，那么恭喜你，你一进去就迈出了第一步。如果你还没有& ldquo心跳& rdquo那么学习效率就会比较低。你为什么对它感兴趣？其实是你对它的态度。你要正确看待，让自己觉得学好英语是必要的，值得的。多角度去看，多思考，自然会喜欢。

我相信我能做好。告诉自己英语不难！虽然只是用这样一句话来概括，但是很重要。

在学校学习。

其实在学校，你只需要上课认真听讲，详细记笔记就可以了。如果是认真的同学，课前要预习。

专心听老师讲课，捕捉老师说过的重要笔记，不用写在黑板上。最好买一本厚厚的笔记本，把所有的笔记都整理好。

巧记单词。最好根据发音，加上自己的一些理解来记忆。也可以把容易忘记的单词写在小本子上放在课桌上，然后在课间浏览，加深记忆。造一个简单的英语句子并记住它也是一个非常有效的方法。

与擅长英语的老师和学生交谈，尽可能翻译成英语即可，而不是什么都翻译。我不会。听到的时候会特别注意，印象深刻。

在家学习。

家里的学习时间要合理安排，时间长短要根据个人情况而定。

晚上睡觉前，花15分钟掌握新单词(在这15分钟内反复背，默记，加深印象)，15分钟掌握笔记中的新知识点(同上，也可以造句等)。).多花点时间做一些相应的题目训练。如果不能理解知识点，就记在本子上，第二天及时问老师同学。

第二天早上早起半小时，花15分钟背前一天晚上的单词和知识点。你还有15分钟复习上一课的单词和知识点。

只要坚持就能逐渐看到效果，但一定要认真，坚持。