中学生怎样记英语单词

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中学生如何记忆英语单词？

中学生如何记忆英语单词？联想法。比如柔软就是柔软的意思，你可以想到柔软的洗发水。用柔润洗发水洗出来的头发柔顺亮泽，它的名字也是这样翻译的，柔润柔；比如醉酒就是喝醉了，那我们可以这么想。喝酒就是喝酒，喝酒和喝酒的区别就是我和你，我就像我们喝酒前的肚子，是平的，但是喝多了，我就变成了你，我们的肚子就鼓起来了，于是我们就喝醉了。而赞美这个词就是赞美的意思。我们知道加薪意味着晋升。然后当我们的成绩提高时，老师会称赞我们“很好”。所以，赞是P加筹赞。

谐音法。例如，pour的意思是倒，pour是& ldquoBreak & rdquo是的，我们可以想象一下，你的鱼缸有一天因为你打篮球被砸了，然后连里面的鱼和水都倒了出来，那就是倒；而扫描就是扫描浏览，它的音频和视频& ldquo看& rdquo一样，所以环顾四周就是浏览。

词根词缀法。比如我们知道re-是重复的根源，出生就是出生，所以重生就是重生；Dis-是否定的根源，所以can表示可以，disable表示不可以，agree表示同意，disagree表示不同意；还有一些词缀，比如我们知道的，-er代表人，比如老师，领导，园丁。除此之外，还有很多词缀是代表人的，比如-ant。助手是助手，仆人是仆人。

词源的方法。比如路这个词一般指& ldquo路& rdquo，相当于& ldquo用中文。路& rdquo。& ldquo路& rdquo可以指车马行走的道路，也可以指一般的道路。而路的祖先恰好和& ldquo马& rdquo关于。Road用古英语写rad，来源于ridan(即“ride & quot“骑马”这个词已经进化了，rad就是& ldquo骑行之路& rdquo，也就是& ldquo路& rdquo。虽然中国的& ldquo路& rdquo世界上不一定有马，英国“路& quot世界上不一定有骑马的人，但我们都是那么习惯了大喊大叫。

再举个例子，早餐。快速是& ldquo禁食& rdquo、& ldquo禁食& rdquo意，如伊斯兰教，每年有一个月为& ldquo斋月& rdquo，& ldquo给一个快& rdquo这个月有些人白天不吃不喝。早晚吃就行，也就是太阳看不见的时候。斋月满了，就是& ldquo禁食& rdquo，是穆斯林的一个非常盛大的节日。打破& ldquoBreak & rdquo是的，“早餐”的本义是& ldquo开斋& rdquo或者& ldquo禁食& rdquo。早餐是开斋的第一餐，所以叫早餐。

2种巧记单词的方法

第一步，如何教孩子记英语单词？制定计划是必要的。根据孩子的兴趣爱好和年龄特点，结合心理学，给孩子制定合理科学的训练计划。比如孩子年龄越小，课程越自由灵活越好。要背的单词要多用少用。

第二步，足量按时完成进度，每天训练孩子背单词。尽量训练孩子的作业，让孩子记住这些单词，平时背诵。对于孩子来说，背单词的量和能力会随着时间和年龄的增长而逐渐增加。所以训练的强度要逐渐加大。

这种训练也可以通过背单词来进行。比如do这个词，让孩子去想象。比如有的孩子想到坐飞机，有的孩子想到吃饭，有的孩子想到睡觉等等。让孩子尽可能地想象，让他们自由地想象，因为想象是自由的。

3种巧记单词的方法

从语音、词义、词性等方面分析单词。比如陪伴这个词可以分为ac+company，其中前缀ac有强化的意思，company有伙伴的意思，所以两个词加起来就是陪伴的意思。

联想记忆法。例如，aggressional是一个形容词，意思是惊讶，可以与它的名词惊讶联系在一起。那么想象一下还有哪些词有惊喜的意思呢？惊奇的惊喜惊喜惊喜惊喜惊喜惊喜惊喜惊喜惊喜惊喜惊喜惊喜惊喜惊喜惊喜惊喜惊喜惊喜惊喜惊喜。

造句法。背单词不仅要掌握它的意思，还要掌握它的用法。比如:打草惊蛇这个词，我们可以用它造几个句子来理解它的用法。

根内存方法。新词可以通过给词根加上前缀或后缀来构成。比如:acu=夏普，夏普。Acu+te=犀利敏感的形容词，acu+men =犀利睿智的形容词。

4种巧记单词的方法

充分利用上课时间。我上高中的时候，英语老师总是很快下课，然后给学生留时间背单词，基本上能让他们把这节课的单词背下来。

按读音背单词。比如国外的发音是evil，通过发音可以形象的背出来，更容易记忆。

如何巩固单词？当天课堂上需要背的单词，已经在课堂上背好了，晚上自习再巩固一遍，写完读完，第二天早上再读一遍背一遍，这样基本上这节课的单词都掌握了。

遵循艾宾浩斯遗忘曲线。背单词无非是为了考个好成绩。如果你今天记住了它们，不要忽视它们。每3天复习一次，然后每7天，最后每15天。这样三步之后到考试的时候就不会忘记它们了。这通常被称为艾宾浩斯遗忘曲线。尊重记忆规律，事半功倍。